【教学课件】观察实物参考教学课件.pptx

观察物体（二）观察物体（二）观察实物一、创设情境一、创设情境观察下图，说一说图中都有什么？一、创设情境一、创设情境说一说每个小狗是从房子的哪个方向回家的？小狗回家。想象一下4个小狗从不同方向回家分别看到了什么？二、探究新知二、探究新知小狗回家。二、探究新知二、探究新知()()()()贝贝哈利毛毛多多下面4幅图分别是谁看到的？把名字写在括号里。小狗回家。二、探究新知二、探究新知从不同方向观察由两个实物组成的物体，要根据所看到的物体的形状以及物体间的相对位置关系确定观察者的位置。二、探究新知二、探究新知说一说图中小朋友坐在自己的位置能看到什么？画暖瓶和杯子。只有暖壶。杯子把暖壶遮住了一部分。暖壶在左边，杯子在右边。二、探究新知二、探究新知()丫丫()红红()亮亮下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。从后面和上面看，会看到什么形状？试着画一画。后面上面杯子在左面，暖壶在右面。暖壶和杯子好像都被压扁了。二、探究新知二、探究新知辨认从不同方向观察到的组合图形的方法：(1)明确从某个方向观察到的物体的形状；(2)找准两个物体间的相对位置关系。三、巩固练习三、巩固练习1.判断下面4幅照片分别是从右面蒙古包的哪个方向拍的。前面后面左面右面三、巩固练习三、巩固练习2.下图有一个圆柱和一个长方体。说一说下面4幅图分别是从哪个方向看到的。右面左面前面上面三、巩固练习三、巩固练习3.观察桌子上的茶叶筒和杯子。说一说从前面和右面分别会看到什么。四、课堂小结四、课堂小结说一说你收获了什么？从不同的角度观察同一个物体，所看到的物体的形状可能不同。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部分特征进行判断。再再 见见