人教版小学数学三年级上册第七单元第4课时《长方形和正方形的周长》教学课件.pptx

第七单元第七单元 长方形和正方形长方形和正方形第第第第4 4 4 4课时课时课时课时 长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知 什么是平面图形的周长？什么是平面图形的周长？封闭图形一周的长度，是它的周长。封闭图形一周的长度，是它的周长。创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知给给这两幅画装上画框，分别需要多长的木条？这两幅画装上画框，分别需要多长的木条？创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知这个这个画框需要多长的木条？画框需要多长的木条？需要知道哪些信息？需要知道哪些信息？量出每条边的长度，再加起来就可以。长方形对边相等，量出长和宽就可以。创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸12分米分米8分米分米你会计算长方形的周长吗？你会计算长方形的周长吗？赶快算一算！赶快算一算！探索长方形的周长公式探索长方形的周长公式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸12分米分米8分米分米12+8+12+8=20+12+8=32+8=40（分米）（分米）探索长方形的周长公式探索长方形的周长公式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸12分米分米8分米分米12+12+8+8=24+8+8=32+8=40（分米）（分米）探索长方形的周长公式探索长方形的周长公式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸12分米分米8分米分米122+82=24+16=40（分米（分米）探索长方形的周长公式探索长方形的周长公式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸12分米分米8分米分米(12+8)2=202=40（分米）（分米）探索长方形的周长公式探索长方形的周长公式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸12分米分米8分米分米 这四种方法你更喜欢哪一种这四种方法你更喜欢哪一种？方法方法1：12+8+12+8=20+12+8=32+8=40（分米）（分米）方法方法2：12+12+8+8=24+8+8=32+8=40（分米）（分米）方法方法3：122+82=24+16=40（分米）（分米）方法方法4：(12+8)2=202=40（分米）（分米）探索长方形的周长公式探索长方形的周长公式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸你你能概括出长方形周长的计算方法吗？能概括出长方形周长的计算方法吗？长方形的周长=长+宽+长+宽长方形的周长=长+长+宽+宽长方形的周长=长2+宽2长方形的周长=（长+宽）2探索长方形的周长公式探索长方形的周长公式探索新知探索新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸创设情境创设情境10分米分米你能你能计算出这个正方形计算出这个正方形的周长吗？的周长吗？10+10+10+10=40（分米）104=40（分米）探索正方形的周长公式探索正方形的周长公式探索新知探索新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸创设情境创设情境你你能能概括出正方形周长概括出正方形周长的计算方法吗？的计算方法吗？正方形周长=边长410分米分米探索正方形的周长公式探索正方形的周长公式1.一一个长方形花坛的长是个长方形花坛的长是5米，米，宽是宽是3米。这个花坛的周长是米。这个花坛的周长是多少米？多少米？5+3+5+316（米）52+3216（米）（5+3）216（米）巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境答：这个花坛的周长是16米。巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境2.一块一块正方形桌布（如图），要在它的正方形桌布（如图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？四周缝上花边，花边的长是多少分米？20+20+20+20=80（分米）204=80（分米）答：花边的长是80分米。巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境3.王伯伯王伯伯有一块一面靠墙的长方形有一块一面靠墙的长方形菜地菜地，长长10米米，宽宽6米米，如果如果要围上要围上篱笆篱笆，篱笆篱笆至少要至少要()米米。A.(10+6)2B.10+62C.102+6“一面靠墙一面靠墙”“”“至少至少”分别什么意思？分别什么意思？怎样围才能做到篱笆长度最少？怎样围才能做到篱笆长度最少？B巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境4.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。3分米分米3分米分米3分米分米2分米分米6分米分米5分米分米5+3+3+3+2+6=22（分米）巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境（5+6）2=112=22（分米）4.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。3分米分米3分米分米3分米分米2分米分米6分米分米5分米分米巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境（5+6）2=112=22（分米）4.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。3分米分米3分米分米3分米分米2分米分米6分米分米5分米分米巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境（5+6）2=112=22（分米）4.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。3分米分米3分米分米3分米分米2分米分米6分米分米5分米分米巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境（5+6）2=112=22（分米）4.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。3分米分米3分米分米3分米分米2分米分米6分米分米5分米分米巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境（5+6）2=112=22（分米）4.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。3分米分米3分米分米3分米分米2分米分米6分米分米5分米分米巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境你能你能看懂这个看懂这个计算方法吗计算方法吗？利用平移长方形的周长=（长+宽）2（5+6）2=112=22（分米）4.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。3分米分米3分米分米3分米分米2分米分米6分米分米5分米分米拓展延伸拓展延伸探究新知探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结巩固练习巩固练习长方形和正方形的周长就是它一周的长度。长方形和正方形的周长就是它一周的长度。会用不同的方法求会用不同的方法求长方形长方形和正方形的周长了。和正方形的周长了。不规则图形可以不规则图形可以变成规则变成规则图形求周长。图形求周长。你有什么收获？敬请各位老师提出宝贵意见！