人教版小学数学四年级上册第三单元第1课时《线段、直线和射线》示范课教学课件.pptx

线段线段线段线段 直线直线直线直线 射线射线射线射线第三单元 角的度量探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业一条条线，可以组成一幅幅美丽的图案。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知线段有什么特点？怎样知道这条线段的长度？线段有两个端点。用直尺测量长度。认识线段巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知找一找教室中的线段。找线段描述具体位置，并指出各条线段的端点。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知画一条长6厘米的线段。画线段同桌比较，纠错。你知道这条线段，在数学上怎么表示吗？A B线段线段AB巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知现在这个图形有什么特点？认识射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知射线可以被测量出长度吗？认识射线无法测量。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知射线的特点与生活中的哪种现象类似？找射线巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知画射线从A点出发画一条射线。A从A点出发，再画一条射线。还能再画吗？巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知A思考：你有什么发现？从一个点出发可以画无数条射线。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知A射线射线AB这条射线，在数学上怎么表示？B巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知认识直线现在这个图形有什么特点？没有端点，可以向两端无限延伸。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知认识直线直线可以被测量出长度吗？无法测量。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知画直线过点O，能画直线吗？能画几条？O过一点,能画无数条直线！经过两点A、B,能不能画直线？能画几条？AB过两点,只能画一条直线！巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知AB直线直线AB这条直线，在数学上怎么表示？巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知讨论讨论直线、射线和线段各有什么特点？图形名称图形名称 端点数量端点数量延伸情况延伸情况能否测量能否测量直线射线线段0个 向两端无限延伸 不能1个 向一端无限延伸 不能2个 不能延伸 能这也正是它们的区别。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知讨论讨论直线、射线和线段有什么联系？线段、射线都可以看作直线的一部分。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知练习1下列说法中，正确的是（）。A直线比射线长，射线比线段长。B小明画了一条15厘米长的直线。C射线可以看作线段的一部分。D过任意一点可以画无数条直线。D无法比较15厘米长是线段课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知练习2.过点A画一条射线，再在上面截取一条长3厘米的线段AB。AB课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知练习3.数一数。一共有（）条线段。134+3+2+1=10（条）2+1=3（条）布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结探究新知探究新知探究新知探究新知你有什么收获？（1）认识了线段、射线和直线，以及它们的区别：（3）过一点可以画无数条射线，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。（2）还知道了它们的联系：线段、射线都可以看作直线的一部分。创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业探究新知探究新知探究新知探究新知教材P39“做一做”第1题，P45第8题（1）（2）。敬请各位老师提出宝贵意见！