《让家更美好》公开课教学PPT课件【道德与法治人教版六年级】.ppt

让家更美好让家更美好第七课第七课 亲情之爱亲情之爱部编版部编版部编版部编版 统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治你和哪些家庭成员住在一起？在你家，家庭成员之间通过哪些方式进行交流和沟通？在你家，有哪些家庭生活内容？课程导入课程导入交流方式多样学习型家庭氛围民主和谐成员关系平等现代家庭的特点现代家庭还有哪些特点？一、现代家庭面面观一、现代家庭面面观探究分享探究分享新的生活观的出现；新的生活方式形成；通信方式越来越快捷方便；生活方式越来越科学；越来越重视对子女的教育；注重身体健康的同时更加重视心理健康等等。现代家庭的特点课程讲解课程讲解主干家庭1核心家庭2联合家庭3单身家庭4单亲家庭5丁克家庭6家庭结构的分类课程讲解课程讲解家庭结构的分类主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。单身家庭：即独具户，一个人的家庭。联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。如红楼梦里的贾府。单亲家庭：即未婚子女与一方家长共同生活的家庭。丁克家庭：即一对夫妇没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。课程讲解课程讲解家庭结构的变化主干家庭核心家庭探究分享探究分享当面聊天电话问候视频聊天家庭成员沟通方式在变化探究分享探究分享与家人的沟通方式探究分享探究分享结合上述图片中的情景，说一说：你经常使用哪些方式跟家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？探究分享探究分享家庭氛围越来越平等、民主课程讲解课程讲解家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。二、和谐家庭我出力二、和谐家庭我出力课程讲解课程讲解情景一探究分享探究分享情景二探究分享探究分享情景三探究分享探究分享你认为上述情景中的问题应该怎么处理？不妨看看下面的故事，说说给我们的启示。探究分享探究分享 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。启示：凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候，站在对方的角度上想想，相互理解、体谅。小故事大道理探究分享探究分享 两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就把它啄死了，过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟!”启示：家庭成员之间要相互信任，很多幸福的家庭就毁于怀疑和猜忌。所以，对家 人要保持信任，不要让猜疑毁了家庭的幸福。小故事大道理探究分享探究分享家庭和睦需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。课程讲解课程讲解夫妻冲突婆 媳 冲 突年夜饭冲突亲子冲突家庭矛盾产生的原因是什么？如何有效化解家庭成员间矛盾和冲突？探究分享探究分享每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。家庭矛盾产生的原因：课程讲解课程讲解 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!”小故事大道理探究分享探究分享老虎与狮子的故事告诉我们什么道理？相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。探究分享探究分享有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突解决家庭矛盾的方法：课程讲解课程讲解课程讲解课程讲解我是我是小小小小“粘合剂粘合剂”帮助成员舒缓情绪明确自己是中立者引导看到对方优点帮助走出面子困境家庭成员的增加家庭关系的改变以良好的心态面对家庭发展中的问题课程讲解课程讲解孝亲敬长计划和父母一起制定孝敬爷爷奶奶和姥姥姥爷的计划和爸妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐。课程讲解课程讲解相亲相爱一家人课程讲解课程讲解以良好的心态面对家庭发展中的问题家庭间需要有效的交流和沟通家和万事兴和谐家庭我出力现代家庭面面观家庭结构在变化让家更美好家庭结构的变化家庭成员沟通方式在变化家庭氛围越来越平等、民主家庭结构的类型课堂小结课堂小结1.每年的5月15日是国际家庭日，2016年国际家庭日的主题是“全家一起动起来”。下列与这一主题不符的是()A小强一家人在饭后愉快地聊天B小丽一家人参加新年放烟火活动C小明觉得妈妈文化低，不让妈妈参加学校亲子活动D小勇择菜，爸爸妈妈炒菜，一家人其乐融融C随堂演练随堂演练 2.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐稳定。下列做法有利于家庭稳定的是()爸爸努力工作，我认真学习妈妈病了，小丽给妈妈买药周末一家人去看望姥姥妈妈怕小琪早恋，经常偷听她打电话A.B.C.D.B随堂演练随堂演练 3.当家庭成员发生矛盾或冲突时，作为家庭成员的“我”正确的做法是()帮助家庭成员舒缓情绪引导家庭成员看到对方的优点帮助家庭成员和好如初偏袒对自己好的一方A.B.C.D.B随堂演练随堂演练再见再见