《走进春天》公开课教学设计【小学四年级美术下册】.doc

走进春天教学设计教学目标： 1.以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。2.培养学生的观察、记忆、创作的能力。3.培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。教学重点难点： 1、用绘画的形式表现一个春游的场面。2、巩固已学的取景构图知识。教具学具：绘画工具教学过程：一、引导阶段：1 情景创设：师：同学们，春天来了，你们的心情好不好？我的心情也特别的好，这么好的心情让我们一起唱起来跳起来吧！让学生自愿到前面边唱边跳。动画春天在哪里，师生共同欣赏。问学生：春天在哪里？生作答：在青翠的山林里，在清清的小溪水里。赞春天美：春天美不美？谁来描述一下春天的美？学生作答。师：春天象个魔术师，只那么轻轻一点，一切都变了，枝头绿了，桃花红了，阳光明媚。课件展示：欣赏春天的美。二、发展阶段1、展示春游课件：师：你出去春游了吗？去了哪里？引导学生描述春游情景：2、欣赏同学美术作品 课件展示师：咱们一起来欣赏其他同学是如何描绘愉快春游的好吗？引导学生欣赏。3、师讲绘画内容：主体形象相关背景色彩鲜艳明亮的色彩表现愉快的心情4、学生绘画教师巡回辅导：辅导要点：构图饱满，内容新颖。色彩鲜艳明快，注意冷暖对比。5、举办学生春游作品展览师生共同欣赏要求学生选出自己喜欢的作品，并说出理由，可以提出自己的小小建议师进行总评：今天同学们的绘画作品老师都很喜欢，挑出几幅特别优美的点评一下。6、小结：春天是个美丽的季节，我们可以到大自然里享受美的熏陶，还要做个护花使者，爱护花草树木，保护环境。三、课后拓展以绘画形式表现其他日记中的内容。