《家乡的桥和塔》公开课教学设计【小学三年级美术下册】.doc

家乡的桥和塔教学设计教学目标：1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。  2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。  教学重点及难点：重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。难点：桥和塔的造型表现。 教学准备：教师准备：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。学生准备：范例作品、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。 教学过程： 一、引导阶段：  1、 说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。  师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资 料，大家完成了没有？很好，现在请你们带着问题分组 进行讨论交流。待会每组派一名代表进行汇报。（1、你们在哪里见过桥和塔？2、它们在结构和造型上有哪些特征？） 2、小组汇报交流感受，体验桥和塔的造型美。  二、 发展阶段：  1、 欣赏教材中的范画，（利用多媒体演示）感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。（1） 这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？（2）他们怎样巧妙利用材料的特点？ （3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？ 2、把你的想法与同组的同学交流。师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。  三、学生作业：  选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作 方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现 桥和塔，并添画周围景物。  学生创作，教师巡回指导。 四、 教学评价和课后拓展：欣赏讲评：展示学生作品个例组织全班参评，师根据实际作评、懂得发观自已的不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。课后拓展 ：1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。2、布置下次运用陶土创作立体桥。