第8课《洗澡》公开课教学设计【小学美术二年级下册】.doc

洗澡教学设计教材解析洗澡对学生来说，既是一种卫生清洁习惯，又是一项有趣的嬉水活动。本课以洗澡为主题进行创作，其编写意图在于从学生熟悉而喜爱的生活入手，引导学生展开观察、回忆、想象和创作，学会用美术的语言记录生活、表达感受，并赞扬爱清洁的好习惯。还可以拓展学生的思维，表现给动物洗澡、给玩具洗澡、给汽车洗澡、给公共设施洗澡等内容，引导学生关注自己成长的同时，还要关注身边的一切，培养热爱生活的美好情感。教学目标1.通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2.让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。3.培养学生的记忆力、想象力、表现力，以及多角度观察事物和思考的能力。教学重点充分激活儿童在生活体验中的各种回忆，为绘画创作提供丰富的素材。教学难点如何采用各种方法，突出洗澡的趣味性。课前准备教师准备：制作多媒体课件，关于洗澡内容的绘画资料。学生准备：绘画工具。课时安排1课时。教学过程一、 创设情境 引出课题1.回忆妈妈给我们洗澡的情境，洗澡时是什么心情，有什么感受，洗澡时有什么样的趣事？2.出示更多人、动物、物品洗澡的图片请学生观赏。不但我们爱洗澡，很多小动物，小玩具、大汽车等都特别需要清洁。3.出示主题怎样把洗澡的内容突出表现在画面上呢？今天我们就来画一张表现洗澡的画面来表达清洁之后的愉快心情。【设计意图】引入情境，揭示主题，激发兴趣。二、研究构图 启发创作1.请学生看教材第18、19页几幅作品不同的构图，让学生对比观察，哪种构图方法更能突出洗澡主人公的形象。教师总结:（1）洗澡的人或物一定要大一些，在画面主要位置。（2）人或物较多时，要有大小和远近的区分，突出主要人物。2.出示一些学生作品请学生欣赏，激发创作。【设计意图】通过观察、对比、分析和欣赏，研究构图方法，学会构思画面。三、艺术实践1.完成作品。（1）用洗澡这个主题，画一幅画。（2）根据大家的特长，爱好选择表现方式。（3）给你的画涂上你喜欢的颜色。2.巡视，及时指导。【设计意图】创作体验，表达所想所感。四、欣赏点评1.展示作品，互相观摩作业，并做自我介绍。2.选出自己满意的作品并说出理由。【设计意图】互相学习，表达想法，检验知识，提高美术鉴赏力。 2 / 2