《圆的认识（二）》示范教学PPT课件【小学数学北师大版六年级上册】.pptx

第一单元第一单元 圆圆圆的认识（二）一、情境导入一、情境导入人们用圆创造出了很多美丽的图案一、情境导入一、情境导入人们用圆创造出了很多美丽的图案一、情境导入人们用圆创造出了很多美丽的图案一、情境导入一、情境导入人们用圆创造出了很多美丽的图案一、情境导入一、情境导入要想创造出这么漂亮的图形，在创造之前要先做一件事，那就是找圆心。找圆心这个圆的圆心在哪里?你有办法找出来吗?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知图形名称图形名称有几条对称轴长方形4条2条等腰三角形等边三角形等腰梯形圆1条3条1条无数正方形二、探究新知二、探究新知4条条4条条6条条6条条观察这些图形有什么特点?二、探究新知二、探究新知 为什么圆和正方形组合到一起后，对称轴就不再是无数条了呢?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知 为什么不同大小的圆组合到一起后，对称轴也就不再是无数条了呢?1.下面的图形是轴对称图形吗？请画出对称轴。三、巩固练习三、巩固练习2.小组合作，量一量，填一填。1元硬币的直径是 mm。255角硬币的直径是 mm。1角硬币的直径是 mm。20.519三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习3.拿出剪好的图形，把它和书上的图形的中心重合，固定，沿中心点A转动，同学们发现了什么？四四、课堂小结课堂小结通过本节课的学习我们知道了什么？1.圆是轴对称图形，有无数条对称轴。2.通过对折两条圆的直径就能找到圆的圆心。再见再见