《两位数的不进位加法》示范公开课教学课件【青岛版小学一年级数学下册】.ppt

大海边大海边 100 以内数的加减法（二）以内数的加减法（二）两位数的两位数的不进位加法不进位加法 手拿大剪刀，身穿铁甲袍，有人来惹我，吃我两剪刀。（打一动物）猜猜 谜谜一、情境导入一、情境导入螃蟹（pang xi）同学们去捉螃蟹了，看看他们捉了多少只呢？一、情境导入一、情境导入从图中你看到了什么？你能提出什么问题呢？26+12=(只)20+10=306+2=830+8=3838方法一：一共捉了多少只螃蟹？二、二、合作探索合作探索26+12=(只)十位个位方法二：计数器38方法三：列竖式 2 6+1 2 3 8二、二、合作探索合作探索11+23=（只）34一共捉了多少只虾？1 1+2 3 3 4注意：用竖式计算时，相同数位一定要对齐。先从个位算起。二、二、合作探索合作探索在计算两位数加两位数不进位的加法时一共有 种方法。三方法一：十位与十位相加，个位与个位相加。再将两个得数相加。方法二：计数器拨数方法三：列竖式二、二、合作探索合作探索293 26 0675 62 855 6改：2（）（）1.火眼金睛辨对错。三、巩固练习三、巩固练习24+3312+5423+4315+4257662.我是灌篮小高手。三、巩固练习三、巩固练习3.解决生活中的问题。20+23=43（个）三、巩固练习三、巩固练习还差 12 把椅子。已经搬了 34 把椅子。4.数学兴趣小组一共需要多少把椅子？34+12=（把）46 三、巩固练习三、巩固练习 今天我们学习了 100 以内不进位加法的竖式计算方法，计算时需要注意什么呢？相同数位要对齐，要从个位算起。四、课堂小结四、课堂小结敬请各位老师提出宝贵意见！敬请各位老师提出宝贵意见！