《认识图形》示范公开课教学PPT课件【小学二年级数学下册】.ppt

长方形长方形正方形正方形 你能说出我们身边哪些地你能说出我们身边哪些地方有长方形和正方形吗？方有长方形和正方形吗？长方形长方形正方形正方形活动要求：活动要求：1、小组合作，用小棒摆一个长方形、小组合作，用小棒摆一个长方形 和一个正方形。和一个正方形。2、边摆边说，你分别用了几根小棒。、边摆边说，你分别用了几根小棒。3、动脑想想，你有什么发现？、动脑想想，你有什么发现？量一量，折一折，量一量，折一折，看看长方形的边和角看看长方形的边和角有什么特点？有什么特点？长长宽宽那正方形的边和角那正方形的边和角又有什么特点呢？又有什么特点呢？边长边长相同点相同点不同点不同点长方形长方形正方形正方形比一比比一比4条边条边4个直角个直角对边相等对边相等4条边都相等条边都相等 下面哪些图形是长方形或正方形。下面哪些图形是长方形或正方形。长方形长方形正方形正方形正方形正方形长方形长方形 我背后藏着一个正方形，其中一条边是我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米；厘米；还有三条边是多少厘米呢？还有三条边是多少厘米呢？我背后藏着一个长方形，我背后藏着一个长方形，其中一条边是其中一条边是10厘米；另一厘米；另一条边条边6厘米。还有两条边各是厘米。还有两条边各是多少厘米呢？多少厘米呢？在下列方格中画一个长方形和一个正方形。在下列方格中画一个长方形和一个正方形。图中共有多少个长方形？图中共有多少个长方形？（9）个）个 （5）个）个数一数图中正方形的个数。数一数图中正方形的个数。（4）个）个活动一：活动一：小组合作：用准备好的两根同样长的竹篾小组合作：用准备好的两根同样长的竹篾条和两根同样短的竹篾条，把长度相等的条和两根同样短的竹篾条，把长度相等的两根作为对边，架成一个长方形。然后用两根作为对边，架成一个长方形。然后用手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，边拉动，边看它拉成的是什么图形。边拉动，边看它拉成的是什么图形。特特 征征观察观察比较比较（3）和长方形比较，角有什么变化？每）和长方形比较，角有什么变化？每个角个角 都是什么角？你是怎样知道的？都是什么角？你是怎样知道的？（1）数一数这个图形有几条边？几个角？）数一数这个图形有几条边？几个角？（2）和长方形比较，边有什么特点？）和长方形比较，边有什么特点？小小 结：结：1、和长方形一样，平行四边形有四和长方形一样，平行四边形有四条边，四个角；相对的边一样长。条边，四个角；相对的边一样长。2、长方形四个角都是直角，平行四长方形四个角都是直角，平行四边形有两个角是钝角，两个角是锐角。边形有两个角是钝角，两个角是锐角。活动二：活动二：折一折，剪一剪折一折，剪一剪拿出老师准备的长方形纸片，照下图拿出老师准备的长方形纸片，照下图折一折，剪出一个平行四边形。折一折，剪出一个平行四边形。再拿出一张长方形纸片，按下面的再拿出一张长方形纸片，按下面的样子剪掉一个三角形，再拼一拼，样子剪掉一个三角形，再拼一拼，你发现了什么？你发现了什么？用长方形、正方形、用长方形、正方形、三角形等几何图形可三角形等几何图形可以拼成一些有趣的图以拼成一些有趣的图形，想试一试吗？形，想试一试吗？敬请各位老师提出宝贵意见！