全国职业大赛（中职）ZZ026短视频制作赛项赛题库和解说词共计10套.docx

2023年全国职业院校技能大赛中职组短视频制作赛项试卷（一）本比赛为师生组队参赛，共分三个模块，比赛时长为4小时。每支参赛队将配备两台电脑，学生使用学生机，教师使用教师机，两者不能互换。比赛操作以学生为主，教师为辅。在竞赛过程中完成的作品和素材必须存放在学生机的“D:SW-赛位号”文件夹中，并通过学生机提交。模块一：编制策划书21一、任务说明1参赛队应根据策划主题，自主创意完成一份短视频策划书；2策划书应包括所有要素，逻辑清晰且可操作性强；3提交的作品不得包含参赛学校和选手相关信息，以及与赛题无关的其他信息。否则，该作品将不计入成绩；4所有作品必须为原创，禁止抄袭或侵犯版权；5如果某个文件夹没有内容，可以为空；6在竞赛过程中，选手需要及时保存数据，以免数据丢失影响比赛成绩。如因操作不规范而导致设备卡顿、重启、死机或数据丢失等情况，责任由选手自行承担。 （注：3、4、5、6同样适用于模块二和模块三）7比赛结束前30分钟和10分钟时，现场裁判会各提示一次剩余比赛时间。选手应检查并保存作品。比赛结束时，所有参赛队停止操作、全体起立，不得关闭计算机并离开赛场。如违反规定，将取消比赛资格，不计入成绩；8选手应妥善保管赛位号牌，并在比赛结束后将其交给领队。等成绩公布后，领队应持有赛位号牌到指定地点领取选手的身份证、学生证和参赛证。如果赛位号牌遗失，将会影响证件领取。二、制作要求策划主题探访企业工匠【任务1】编制策划书1依据主题，策划题目自拟；2设计策划书的框架并符合行业规范，文本使用word格式；3策划的短视频时长为120秒，至少包含五个场景；4策划书内容不能用“模块二”解说词编写；5将策划书放入“D:赛位号”下，如“SW-001”文件夹内。模块二：制作短视频一、任务说明1参赛队自主创意，制作完成一则短视频。选手根据解说词和素材，按照“制作要求”，完成任务2、任务3、任务4、任务5、任务6制作出一则短视频，时长在180-240秒。2视频要求：画幅1280X720，宽高比16:9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出mp4格式。3任务提交须知：必须将任务1、任务2、任务3、任务4、任务5、任务6和任务7文件夹存放在“D:赛位号”文件夹中。该文件夹由选手自行建立。若无该文件夹或该文件夹命名错误，以及在该文件夹内无指定文件，则该作品不计成绩。例如：赛位号为“SW-001”的选手，文件目录为“D:SW-001”。4作品工程文件及输出视频命名为：“编号-名称”。例如：“1-片头.mp4”和“1-片头.aep”二、制作要求比赛主题：所有考核内容围绕培养更多大国工匠（之一）解说词进行。【任务2】 素材管理要求：1文件夹管理；2素材管理。任务：1在“D:赛位号”下，自建“短视频制作”文件夹，包含以“1-片头”“2-主片”“3-片尾”“4-短视频合成”命名的四个文件夹（学生自建）；2在“1-片头”“2-主片”“3-片尾”文件夹的目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹；3将短视频制作过程所用到的素材放入对应的文件夹中。【任务3】 制作片头部分要求：1制作片头（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-30秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据提供的素材，用视频编辑软件制作片头；3完成的作品与工程文件存放于“1-片头”文件夹；4作品文件命名为“1-片头.mp4”，工程文件命名为“1-片头.aep”。【任务4】 制作主片部分要求：制作主片（选手需根据主题内容进行自主创意制作）。任务：1按照解说词，根据提供的素材制作自主创意主片部分；2不能对提供的解说词进行修改；3挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；4根据挑选的素材，利用视频编辑软件制作主片；5完成的作品与工程文件存放于“2-主片”文件夹；6作品文件命名为“2-主片”，工程文件命名为“2-主片.*”，如“2-主片.aep”或“2-主片.prproj”。【任务5】制作片尾部分要求：1制作片尾（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-20秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据挑选的素材，用视频编辑软件制作片尾；3完成的作品与工程文件存放于“3-片尾”文件夹；4作品文件命名为“3-片尾.mp4”，工程文件命名为“3-片尾.*”，如“3-片尾.aep”“3-片尾.prproj”。【任务6】合成短视频要求：1短视频合成，完成作品成片；2时长180-240秒。任务：1将任务3、任务4、任务5制作的视频，合成最终短视频；2完成的作品与工程文件存放于“4-短视频合成”文件夹；3完成的作品成片，命名为“4-成片.*”，如“4-成片.mp4”“4-成片.prproj”。模块三：制作反思一、任务说明比赛任务要求参赛队对于策划书设计和短视频制作过程中的经验进行深度思考，分析其存在的不足之处，总结项目特色和亮点，以及面临的问题，并提出改进措施。通过思考和总结，参赛队可以更好地理解自己的工作流程，不断提高今后工作水平和质量。二、制作要求【任务7】 制作反思1在“D:赛位号”下，自建“制作反思”目录。“制作反思”目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹。2完成200字的word格式文字稿，文字稿命名为“1-文字稿”，存放于“制作反思”文件夹。题目：短视频制作反思（字体为黑体，二号行间距1.5倍；段前、段后均为1行）一级标题：字体为黑体，三号；行间距1.5倍正文：字体为仿宋，三号；行间距1.5倍3运用AI智能工具将文字稿转换成音频文件，音频文件命名为“2-音频”，存放于“制作反思”文件夹。4根据文字稿，制作成PPT演示文稿，演示文稿文件命名为“3-演示文稿”，存放于“制作反思”文件夹。PPT幻灯片大小为16:95将制作的演示文稿、音频，用视频软件制作成一则短视频。6视频时长为60-90秒，视频要求：画幅1280X720，宽高比16：9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出格式.mp46完成的作品与工程文件存放于相应文件夹中。7作品文件命名为“4-制作反思.mp4”，工程文件命名为“4-制作反思.*”，如“4-制作反思.aep”或“4-制作反思.prproj”。培养更多大国工匠（之一）摸索出核心零部件新焊法，助力中国货车奔向世界；在1500米深海，指挥两台水下机器人进行脐带缆安装作业，让“深海一号”稳立万顷碧涛；组装神舟飞船，助力17名航天员进入太空2022年5月第九季大国工匠·匠心报国播出，这些技能超群的大国工匠，砺匠人之心、行匠人之事，生动体现了劳模精神、劳动精神、工匠精神。干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。中国商飞的钳工组组长胡双钱，创造了打磨零件100%合格的惊人纪录；中国中车的高级技师宁允展，在0.05毫米的研磨空间里实现高铁列车转向架“定位臂”研磨在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个领域不可或缺的人才，实现人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。无论从事什么劳动，只要具有“择一事终一生”的执着专注、“干一行钻一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一丝不苟、“千万锤成一器”的卓越追求，就能以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。强国建设，“匠心”铸就。从一枚螺丝钉的打磨，到精确到毫米级的工艺，小环节里有大学问，也能做出大成果。新征程上，大力弘扬工匠精神，重视发挥技术工人队伍作用，使创新才智充分涌流，就能凝聚起强大的创新动能，为实现经济社会高质量发展注入不竭动力。（根据培养更多大国工匠编辑而成。摘自人民网-人民日报(2022年05月26日05版)，2023年全国职业院校技能大赛中职组短视频制作赛项试卷（二）本比赛为师生组队参赛，共分三个模块，比赛时长为4小时。每支参赛队将配备两台电脑，学生使用学生机，教师使用教师机，两者不能互换。比赛操作以学生为主，教师为辅。在竞赛过程中完成的作品和素材必须存放在学生机的“D:SW-赛位号”文件夹中，并通过学生机提交。模块一：编制策划书一、任务说明1参赛队应根据策划主题，自主创意完成一份短视频策划书；2策划书应包括所有要素，逻辑清晰且可操作性强；3提交的作品不得包含参赛学校和选手相关信息，以及与赛题无关的其他信息。否则，该作品将不计入成绩；4所有作品必须为原创，禁止抄袭或侵犯版权；5如果某个文件夹没有内容，可以为空；6在竞赛过程中，选手需要及时保存数据，以免数据丢失影响比赛成绩。如因操作不规范而导致设备卡顿、重启、死机或数据丢失等情况，责任由选手自行承担。 （注：3、4、5、6同样适用于模块二和模块三）7比赛结束前30分钟和10分钟时，现场裁判会各提示一次剩余比赛时间。选手应检查并保存作品。比赛结束时，所有参赛队停止操作、全体起立，不得关闭计算机并离开赛场。如违反规定，将取消比赛资格，不计入成绩；8选手应妥善保管赛位号牌，并在比赛结束后将其交给领队。等成绩公布后，领队应持有赛位号牌到指定地点领取选手的身份证、学生证和参赛证。如果赛位号牌遗失，将会影响证件领取。二、制作要求策划主题校园里的工匠精神故事【任务1】编制策划书1依据主题，策划题目自拟；2设计策划书的框架并符合行业规范，文本使用word格式；3策划的短视频时长为120秒，至少包含五个场景；4策划书内容不能用“模块二”解说词编写；5将策划书放入“D:赛位号”下，如“SW-001”文件夹内。模块二：制作短视频一、任务说明1参赛队自主创意，制作完成一则短视频。选手根据解说词和素材，按照“制作要求”，完成任务2、任务3、任务4、任务5、任务6制作出一则短视频，时长在180-240秒。2视频要求：画幅1280X720，宽高比16:9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出mp4格式。3任务提交须知：必须将任务1、任务2、任务3、任务4、任务5、任务6和任务7文件夹存放在“D:赛位号”文件夹中。该文件夹由选手自行建立。若无该文件夹或该文件夹命名错误，以及在该文件夹内无指定文件，则该作品不计成绩。例如：赛位号为“SW-001”的选手，文件目录为“D:SW-001”。4作品工程文件及输出视频命名为：“编号-名称”。例如：“1-片头.mp4”和“1-片头.aep”二、制作要求比赛主题：所有考核内容围绕培养更多大国工匠（之二）解说词进行。【任务2】 素材管理要求：1文件夹管理；2素材管理。任务：1在“D:赛位号”下，自建“短视频制作”文件夹，包含以“1-片头”“2-主片”“3-片尾”“4-短视频合成”命名的四个文件夹（学生自建）；2在“1-片头”“2-主片”“3-片尾”文件夹的目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹；3将短视频制作过程所用到的素材放入对应的文件夹中。【任务3】 制作片头部分要求：1制作片头（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-30秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据提供的素材，用视频编辑软件制作片头；3完成的作品与工程文件存放于“1-片头”文件夹；4作品文件命名为“1-片头.mp4”，工程文件命名为“1-片头.aep”。【任务4】 制作主片部分要求：制作主片（选手需根据主题内容进行自主创意制作）。任务：1按照解说词，根据提供的素材制作自主创意主片部分；2不能对提供的解说词进行修改；3挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；4根据挑选的素材，利用视频编辑软件制作主片；5完成的作品与工程文件存放于“2-主片”文件夹；6作品文件命名为“2-主片”，工程文件命名为“2-主片.*”，如“2-主片.aep”或“2-主片.prproj”。【任务5】制作片尾部分要求：1制作片尾（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-20秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据挑选的素材，用视频编辑软件制作片尾；3完成的作品与工程文件存放于“3-片尾”文件夹；4作品文件命名为“3-片尾.mp4”，工程文件命名为“3-片尾.*”，如“3-片尾.aep”“3-片尾.prproj”。【任务6】合成短视频要求：1短视频合成，完成作品成片；2时长180-240秒。任务：1将任务3、任务4、任务5制作的视频，合成最终短视频；2完成的作品与工程文件存放于“4-短视频合成”文件夹；3完成的作品成片，命名为“4-成片.*”，如“4-成片.mp4”“4-成片.prproj”。模块三：制作反思一、任务说明比赛任务要求参赛队对于策划书设计和短视频制作过程中的经验进行深度思考，分析其存在的不足之处，总结项目特色和亮点，以及面临的问题，并提出改进措施。通过思考和总结，参赛队可以更好地理解自己的工作流程，不断提高今后工作水平和质量。二、制作要求【任务7】 制作反思1在“D:赛位号”下，自建“制作反思”目录。“制作反思”目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹。2完成200字的word格式文字稿，文字稿命名为“1-文字稿”，存放于“制作反思”文件夹。题目：短视频制作反思（字体为黑体，二号行间距1.5倍；段前、段后均为1行）一级标题：字体为黑体，三号；行间距1.5倍正文：字体为仿宋，三号；行间距1.5倍3运用AI智能工具将文字稿转换成音频文件，音频文件命名为“2-音频”，存放于“制作反思”文件夹。4根据文字稿，制作成PPT演示文稿，演示文稿文件命名为“3-演示文稿”，存放于“制作反思”文件夹。PPT幻灯片大小为16:95将制作的演示文稿、音频，用视频软件制作成一则短视频。6视频时长为60-90秒，视频要求：画幅1280X720，宽高比16：9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出格式.mp46完成的作品与工程文件存放于相应文件夹中。7作品文件命名为“4-制作反思.mp4”，工程文件命名为“4-制作反思.*”，如“4-制作反思.aep”或“4-制作反思.prproj”。培养更多大国工匠（之二）摸索出核心零部件新焊法，助力中国货车奔向世界；在1500米深海，指挥两台水下机器人进行脐带缆安装作业，让“深海一号”稳立万顷碧涛；组装神舟飞船，助力17名航天员进入太空2022年5月第九季大国工匠·匠心报国播出，这些技能超群的大国工匠，砺匠人之心、行匠人之事，生动体现了劳模精神、劳动精神、工匠精神。干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。中国商飞的钳工组组长胡双钱，创造了打磨零件100%合格的惊人纪录；中国中车的高级技师宁允展，在0.05毫米的研磨空间里实现高铁列车转向架“定位臂”研磨在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个领域不可或缺的人才，实现人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。2022年10位“大国工匠年度人物”有在大地深处追光而行的盾构操作工，也有为火箭“心脏”精心钻刻的数控车工，虽然行业不同，但“干一行，爱一行，专一行，精一行”是他们共同的特质，折射出一线技术工人的精神风貌。目前，我国有超过1.7亿技术工人活跃在各行各业，他们凭借丰富的实践经验和不懈的创新进步，实现了一项项工艺革新，完成了一系列技术攻坚，是支撑中国制造、中国创造的重要力量，肩负着我国从制造大国迈向制造强国的时代使命。他们身上蕴藏的工匠精神是创新创业的重要精神源泉，更是推动我国实现高质量发展的动力。（根据培养更多大国工匠干事创业要怀工匠之心编辑而成。摘自人民网-人民日报，2023年全国职业院校技能大赛中职组短视频制作赛项试卷（三）本比赛为师生组队参赛，共分三个模块，比赛时长为4小时。每支参赛队将配备两台电脑，学生使用学生机，教师使用教师机，两者不能互换。比赛操作以学生为主，教师为辅。在竞赛过程中完成的作品和素材必须存放在学生机的“D:SW-赛位号”文件夹中，并通过学生机提交。模块一：编制策划书一、任务说明1参赛队应根据策划主题，自主创意完成一份短视频策划书；2策划书应包括所有要素，逻辑清晰且可操作性强；3提交的作品不得包含参赛学校和选手相关信息，以及与赛题无关的其他信息。否则，该作品将不计入成绩；4所有作品必须为原创，禁止抄袭或侵犯版权；5如果某个文件夹没有内容，可以为空；6在竞赛过程中，选手需要及时保存数据，以免数据丢失影响比赛成绩。如因操作不规范而导致设备卡顿、重启、死机或数据丢失等情况，责任由选手自行承担。 （注：3、4、5、6同样适用于模块二和模块三）7比赛结束前30分钟和10分钟时，现场裁判会各提示一次剩余比赛时间。选手应检查并保存作品。比赛结束时，所有参赛队停止操作、全体起立，不得关闭计算机并离开赛场。如违反规定，将取消比赛资格，不计入成绩；8选手应妥善保管赛位号牌，并在比赛结束后将其交给领队。等成绩公布后，领队应持有赛位号牌到指定地点领取选手的身份证、学生证和参赛证。如果赛位号牌遗失，将会影响证件领取。二、制作要求策划主题劳模工匠进校园【任务1】编制策划书1依据主题，策划题目自拟；2设计策划书的框架并符合行业规范，文本使用word格式；3策划的短视频时长为120秒，至少包含五个场景；4策划书内容不能用“模块二”解说词编写；5将策划书放入“D:赛位号”下，如“SW-001”文件夹内。模块二：制作短视频一、任务说明1参赛队自主创意，制作完成一则短视频。选手根据解说词和素材，按照“制作要求”，完成任务2、任务3、任务4、任务5、任务6制作出一则短视频，时长在180-240秒。2视频要求：画幅1280X720，宽高比16:9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出格式.mp4。3任务提交须知：必须将任务1、任务2、任务3、任务4、任务5、任务6和任务7文件夹存放在“D:赛位号”文件夹中。该文件夹由选手自行建立。若无该文件夹或该文件夹命名错误，以及在该文件夹内无指定文件，则该作品不计成绩。例如：赛位号为“SW-001”的选手，文件目录为“D:SW-001”。4作品工程文件及输出视频命名为：“编号-名称”。例如：“1-片头.mp4”和“1-片头.aep”二、制作要求比赛主题：所有考核内容围绕培养更多大国工匠（之三）解说词进行。【任务2】 素材管理要求：1文件夹管理；2素材管理。任务：1在“D:赛位号”下，自建“短视频制作”文件夹，包含以“1-片头”“2-主片”“3-片尾”“4-短视频合成”命名的四个文件夹（学生自建）；2在“1-片头”“2-主片”“3-片尾”文件夹的目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹；3将短视频制作过程所用到的素材放入对应的文件夹中。【任务3】 制作片头部分要求：1制作片头（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-30秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据提供的素材，用视频编辑软件制作片头；3完成的作品与工程文件存放于“1-片头”文件夹；4作品文件命名为“1-片头.mp4”，工程文件命名为“1-片头.aep”。【任务4】 制作主片部分要求：制作主片（选手需根据主题内容进行自主创意制作）。任务：1按照解说词，根据提供的素材制作自主创意主片部分；2不能对提供的解说词进行修改；3挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；4根据挑选的素材，利用视频编辑软件制作主片；5完成的作品与工程文件存放于“2-主片”文件夹；6作品文件命名为“2-主片”，工程文件命名为“2-主片.*”，如“2-主片.aep”或“2-主片.prproj”。【任务5】制作片尾部分要求：1制作片尾（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-20秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据挑选的素材，用视频编辑软件制作片尾；3完成的作品与工程文件存放于“3-片尾”文件夹；4作品文件命名为“3-片尾.mp4”，工程文件命名为“3-片尾.*”，如“3-片尾.aep”“3-片尾.prproj”。【任务6】合成短视频要求：1短视频合成，完成作品成片；2时长180-240秒。任务：1将任务3、任务4、任务5制作的视频，合成最终短视频；2完成的作品与工程文件存放于“4-短视频合成”文件夹；3完成的作品成片，命名为“4-成片.*”，如“4-成片.mp4”“4-成片.prproj”。模块三：制作反思一、任务说明比赛任务要求参赛队对于策划书设计和短视频制作过程中的经验进行深度思考，分析其存在的不足之处，总结项目特色和亮点，以及面临的问题，并提出改进措施。通过思考和总结，参赛队可以更好地理解自己的工作流程，不断提高今后工作水平和质量。二、制作要求【任务7】 制作反思1在“D:赛位号”下，自建“制作反思”目录。“制作反思”目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹。2完成200字的word格式文字稿，文字稿命名为“1-文字稿”，存放于“制作反思”文件夹。题目：短视频制作反思（字体为黑体，二号行间距1.5倍；段前、段后均为1行）一级标题：字体为黑体，三号；行间距1.5倍正文：字体为仿宋，三号；行间距1.5倍3运用AI智能工具将文字稿转换成音频文件，音频文件命名为“2-音频”，存放于“制作反思”文件夹。4根据文字稿，制作成PPT演示文稿，演示文稿文件命名为“3-演示文稿”，存放于“制作反思”文件夹。PPT幻灯片大小为16:95将制作的演示文稿、音频，用视频软件制作成一则短视频。6视频时长为60-90秒，视频要求：画幅1280X720，宽高比16：9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出格式.mp46完成的作品与工程文件存放于相应文件夹中。7作品文件命名为“4-制作反思.mp4”，工程文件命名为“4-制作反思.*”，如“4-制作反思.aep”或“4-制作反思. prproj”。培养更多大国工匠（之三）摸索出核心零部件新焊法，助力中国货车奔向世界；在1500米深海，指挥两台水下机器人进行脐带缆安装作业，让“深海一号”稳立万顷碧涛；组装神舟飞船，助力17名航天员进入太空2022年5月第九季大国工匠·匠心报国播出，这些技能超群的大国工匠，砺匠人之心、行匠人之事，生动体现了劳模精神、劳动精神、工匠精神。从长城故宫的宏大壮观，到瓷器丝绸的精美雅致；从诗经吟诵的“如切如磋，如琢如磨”，到庄子笔下的庖丁解牛“游刃有余”；从拥有“四大发明”的文明古国，到连续十余年位居世界第一的制造大国匠心筑梦，大国崛起，中国工匠正引领中国制造打造中国品牌。古文核舟记中这样夸赞雕刻者的精湛技艺：“游削于不寸之质，而须麋了然”。中国航天科工二院283厂高级技师常晓飞则可以用比头发丝还细0.05毫米的刻刀刀头，在直径0.15毫米的金属丝上刻字他的技术被国家评为中华十大绝技。干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。中国商飞的钳工组组长胡双钱，创造了打磨零件100%合格的惊人纪录；中国中车的高级技师宁允展，在0.05毫米的研磨空间里实现高铁列车转向架“定位臂”研磨在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个领域不可或缺的人才，实现人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。（根据培养更多大国工匠中国共产党人的精神谱系丨工匠精神：培养更多大国工匠编辑而成。摘自人民网-人民日报(2022年05月26日05版)，2023年全国职业院校技能大赛中职组短视频制作赛项试卷（四）本比赛为师生组队参赛，共分三个模块，比赛时长为4小时。每支参赛队将配备两台电脑，学生使用学生机，教师使用教师机，两者不能互换。比赛操作以学生为主，教师为辅。在竞赛过程中完成的作品和素材必须存放在学生机的“D:SW-赛位号”文件夹中，并通过学生机提交。模块一：编制策划书一、任务说明1参赛队应根据策划主题，自主创意完成一份短视频策划书；2策划书应包括所有要素，逻辑清晰且可操作性强；3提交的作品不得包含参赛学校和选手相关信息，以及与赛题无关的其他信息。否则，该作品将不计入成绩；4所有作品必须为原创，禁止抄袭或侵犯版权；5如果某个文件夹没有内容，可以为空；6在竞赛过程中，选手需要及时保存数据，以免数据丢失影响比赛成绩。如因操作不规范而导致设备卡顿、重启、死机或数据丢失等情况，责任由选手自行承担。 （注：3、4、5、6同样适用于模块二和模块三）7比赛结束前30分钟和10分钟时，现场裁判会各提示一次剩余比赛时间。选手应检查并保存作品。比赛结束时，所有参赛队停止操作、全体起立，不得关闭计算机并离开赛场。如违反规定，将取消比赛资格，不计入成绩；8选手应妥善保管赛位号牌，并在比赛结束后将其交给领队。等成绩公布后，领队应持有赛位号牌到指定地点领取选手的身份证、学生证和参赛证。如果赛位号牌遗失，将会影响证件领取。二、制作要求策划主题清明节祭奠革命先烈活动【任务1】编制策划书1依据主题，策划题目自拟；2设计策划书的框架并符合行业规范，文本使用word格式；3策划的短视频时长为120秒，至少包含五个场景；4策划书内容不能用“模块二”解说词编写；5将策划书放入“D:赛位号”下，如“SW-001”文件夹内。模块二：制作短视频一、任务说明1参赛队自主创意，制作完成一则短视频。选手根据解说词和素材，按照“制作要求”，完成任务2、任务3、任务4、任务5、任务6制作出一则短视频，时长在180-240秒。2视频要求：画幅1280X720，宽高比16:9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出mp4格式。3任务提交须知：必须将任务1、任务2、任务3、任务4、任务5、任务6和任务7文件夹存放在“D:赛位号”文件夹中。该文件夹由选手自行建立。若无该文件夹或该文件夹命名错误，以及在该文件夹内无指定文件，则该作品不计成绩。例如：赛位号为“SW-001”的选手，文件目录为“D:SW-001”。4作品工程文件及输出视频命名为：“编号-名称”。例如：“1-片头.mp4”和“1-片头.aep”二、制作要求比赛主题：所有考核内容围绕让优秀传统文化活起来、传下去（之一）解说词进行。【任务2】 素材管理要求：1文件夹管理；2素材管理。任务：1在“D:赛位号”下，自建“短视频制作”文件夹，包含以“1-片头”“2-主片”“3-片尾”“4-短视频合成”命名的四个文件夹（学生自建）；2在“1-片头”“2-主片”“3-片尾”文件夹的目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹；3将短视频制作过程所用到的素材放入对应的文件夹中。【任务3】 制作片头部分要求：1制作片头（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-30秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据提供的素材，用视频编辑软件制作片头；3完成的作品与工程文件存放于“1-片头”文件夹；4作品文件命名为“1-片头.mp4”，工程文件命名为“1-片头.aep”。【任务4】 制作主片部分要求：制作主片（选手需根据主题内容进行自主创意制作）。任务：1按照解说词，根据提供的素材制作自主创意主片部分；2不能对提供的解说词进行修改；3挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；4根据挑选的素材，利用视频编辑软件制作主片；5完成的作品与工程文件存放于“2-主片”文件夹；6作品文件命名为“2-主片”，工程文件命名为“2-主片.*”，如“2-主片.aep”或“2-主片.prproj”。【任务5】制作片尾部分要求：1制作片尾（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；2时长范围15-20秒。任务：1挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；2根据挑选的素材，用视频编辑软件制作片尾；3完成的作品与工程文件存放于“3-片尾”文件夹；4作品文件命名为“3-片尾.mp4”，工程文件命名为“3-片尾.*”，如“3-片尾.aep”“3-片尾.prproj”。【任务6】合成短视频要求：1短视频合成，完成作品成片；2时长180-240秒。任务：1将任务3、任务4、任务5制作的视频，合成最终短视频；2完成的作品与工程文件存放于“4-短视频合成”文件夹；3完成的作品成片，命名为“4-成片.*”，如“4-成片.mp4”“4-成片.prproj”。模块三：制作反思一、任务说明比赛任务要求参赛队对于策划书设计和短视频制作过程中的经验进行深度思考，分析其存在的不足之处，总结项目特色和亮点，以及面临的问题，并提出改进措施。通过思考和总结，参赛队可以更好地理解自己的工作流程，不断提高今后工作水平和质量。二、制作要求【任务7】 制作反思1在“D:赛位号”下，自建“制作反思”目录。“制作反思”目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹。2完成200字的word格式文字稿，文字稿命名为“1-文字稿”，存放于“制作反思”文件夹。题目：短视频制作反思（字体为黑体，二号行间距1.5倍；段前、段后均为1行）一级标题：字体为黑体，三号；行间距1.5倍正文：字体为仿宋，三号；行间距1.5倍3运用AI智能工具将文字稿转换成音频文件，音频文件命名为“2-音频”，存放于“制作反思”文件夹。4根据文字稿，制作成PPT演示文稿，演示文稿文件命名为“3-演示文稿”，存放于“制作反思”文件夹。PPT幻灯片大小为16:95将制作的演示文稿、音频，用视频软件制作成一则短视频。6视频时长为60-90秒，视频要求：画幅1280X720，宽高比16：9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出格式.mp46完成的作品与工程文件存放于相应文件夹中。7作品文件命名为“4-制作反思.mp4”，工程文件命名为“4-制作反思.*”，如“4-制作反思.aep”或“4-制作反思.prproj”。让优秀传统文化活起来、传下去（之一）中华优秀传统文化绵延千年，是中华民族的“根”与“魂”。近年来，中华优秀传统文化日益融入时代、走进生活，不断赋彩经济社会发展，持续增进人民家国情怀。从中华文化资源宝库中提炼题材、获取灵感、汲取养分，一批讲好中国故事、具有广泛影响的电视节目栏目推出，一批体现传统文化内涵的文艺精品和创意文化产品涌现，一批深入研究阐释传统文化精华、普及文化经典的图书佳作出版。“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，2022中国诗词大会掀起了观看热潮。开播7年来，中国诗词大会推动诗词文化进入寻常百姓家，助力文化建设向纵深发展。新一季节目以“江山”“少年”“燃”等为主题，挖掘时代主题，彰显家国情怀。从机长、农民工、学生到铁路工程师，节目通过讲述各行各业的人与诗词的联系，拉近人们与诗词文化的距离，润物细无声地实现中华优秀传统文化的传承发展。非遗传承人的绒花制作、琉璃烧制等技艺，手艺人的煎饼花、地面彩绘等才艺，都可以成为诗歌创作的素材。在诗与画的结合中融入竞技感，“画中有诗”环节强调生活中的诗意，文化衫、帆布包、灯罩等生活用品，都可以作为展示诗意的“舞台”，成为寄托诗情的载体。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在被诗意浸润的日常生活中、在被传统文化丰富的生活空间里，人们切身感受到中华优秀传统文化历久弥坚、生生不息。延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力，中华优秀传统文化不断创造性转化、创新性发展，进一步彰显中华文化的魅力，吸引更多人了解、传承传统文化。（根据让优秀传统文化活起来、传下去让诗词之美在生活中绽放编辑而成。摘自环球网，2023年全国职业院校技能大赛中职组短视频制作赛项试卷（五）本比赛为师生组队参赛，共分三个模块，比赛时长为4小时。每支参赛队将配备两台电脑，学生使用学生机，教师使用教师机，两者不能互换。比赛操作以学生为主，教师为辅。在竞赛过程中完成的作品和素材必须存放在学