《小数乘法1》示范公开课教学设计【小学五年级数学上册】.doc

小数乘法1教学设计教学内容教材P25页。教学目标1、学会口算小数乘整数。2、学会摆竖式计算小数乘整数。3、学会在不计算的情况下也可以判断出积有几位小数。教学重、难点判断积的小数位数有几位。教学准备多媒体课件。教学内容一、复习导入口算：3×4 4×12 6×832×4 9×5 4×7二、教学新授1、教学例题。师：同学们平时出门的时候，妈妈有没有说过要先关灯啊。（出示课件）看，这位小朋友就很听妈妈的话。我们一起来看看图上右下方的表格，你能从里面读出哪些信息？生1：师：现在我们能算出8月份的电费是多少吗？生2：可以列式：0.8×21。师：要怎么计算呢？生3：可以把0.8扩大10倍，然后结果缩小10倍，就可以了。师：回答得很好。小结：计算小数乘整数时，可以先把小数化成整数，然后再将计算结果进行相应的换算即可。2、教学自主练习。（1）完成P3页第1题。学生自己独立解决，然后找学生说出他的答案，集体订正。（2）完成P4页的第4题。（3）完成P4页的第6题。三、课后总结今天你学会了什么？