《小数的读法和写法》教学设计【人教版四年级数学下册】.docx

小数的读法和写法教学设计教学目标：1. 在理解小数的意义的基础上，让学生通过迁移，经历整理小数数位顺序表的过程。2. 在整理的过程中，使学生理解掌握小数计数单位表示的含义。3. 通过探索生活中的小数，使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。4. 通过生活中的小数，拓展学生的视野，激发学习数学的兴趣。教学重点：理解计数单位表示的含义，掌握小数的读、写方法。教学难点：理解数位顺序表，能熟练、正确地读、写小数。教学过程：一、新课导入课件展示生活中的小数：水果糖的质量是0.5千克。我们班的体操得分是9.25分。小明的身高是1.35米。小丽的体温是38.5。师：在日常生活中，你还见过其他的小数吗？你能举出一些例子吗？师：你还记得关于小数的什么知识，今天我们就继续来学习关于小数的读写的知识。设计意图：这样的导入设计是为了激发学生学习兴趣以及想要学的愿望。二、探究新知1. 小数的数位顺序表。课件展示主题图：教师介绍长颈鹿：长颈鹿仅颈长就达2米，它高头大眼，素有天生的“望塔”之称，因而是最善于侦察敌情的动物。你看，小长颈鹿为了取得侦察员的资格，又跟父亲比起了高矮呢！师：观察图中的数字，这是两个什么数？与以前学过的整数有什么不同？师：你知道小数由哪几部分组成吗？教师根据学生回答，课件展示小数的组成。教师总结：小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。师：回忆一下，整数的数位顺序是什么？计数单位分别是什么？根据学生的回答，课件出示小数数位顺序表的整数部分的数位和计数单位。师：通过上节课的学习，我们已经知道小数的计数单位，那么，十分之一表示小数部分有几位小数？师生交流后明确：小数点后的第一位，叫十分位，十分位的计数单位就是十分之一，这一位上的数字是几，就表示几个十分之一。师：你能推测出小数部分的第二位是什么吗？为什么？你能依次说出小数部分后面几位的数位以及相应的计数单位吗？学生交流后明确：小数和整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位，从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所在的数位不同，表示的含义不同。教师根据学生回答，与学生共同整理数位顺序表。观察这个数位表，你还有什么不明白的地方吗？组织学生交流汇报。设计意图：让学生根据整数的数位顺序表，在讨论交流的基础上，自己整理出小数的数位顺序表，既巩固了所学知识，又培养了学生的学习能力。微课讲解。2. 小数的读法。课件展示主题图：师：你们知道世界上最大的古钱币吗？从图中你知道了哪些信息？教师引导学生读出这枚古钱币的相关数据，重点注意小数部分的读法。师：说一说，你们是怎样读的？教师指名学生汇报。0.58 读作：零点五八3.5 读作：三点五41.47 读作：四十一点四七小组交流：怎样读小数？师生交流后小结：整数部分按整数的读法来读，如果整数部分是“0”，那么整数部分读作“零”；小数点读作“点”；小数部分要依次读出每个数字，小数部分有几个“0”就读出几个“零”。师：你学会了吗？下面我们一起练习一下。出示小数的读法练习动画。设计意图：读小数是本节课要掌握的知识，但我们不难发现，只要学生开始接触小数，就必定要把它读出来。学生有以前的知识做基础，已经会读小数了。因些，这部分内容采用略讲。如果学生读的不规范，教师及时指正。3. 小数的写法。课件展示主题图：师：从图中你了解到了什么？你有什么想说的？师：自己试着写出横线上的小数。说一说你是怎样写的。一点四 写作：1.4五点八 写作：5.8零点零九 写作：0.09零点八八 写作：0.88小组讨论：怎样写小数。交流后小结：整数部分按照整数写法来写，如果是“零”写作“0”；小数点写在个位右下角，要写成小圆点“”，不要写成顿号；小数部分按照读法顺序依次写出每个数字，不能遗漏。师：你学会了吗？下面我们一起练习一下。出示小数的写法练习动画。师：你们能说一说“0”在小数部分的读写方法与在整数部分有哪些不同吗？教师引导学生回顾前面读或写的小数，总结不同之处。教师总结：（1）读小数时，整数部分每级末尾的“0”不读，中间有几个零只读一个；小数部分有几个“0”要依次读出来。（2）写小数时，整数部分每级中有“0”时，要注意写满数位，小数部分按照读法把“0”都写出来即可。设计意图：在解决问题中，注意鼓励学生的开放性思维，让每个学生都来经历解决问题的过程和结果，充分让学生感受到学习的快乐。小数点后面有0的小数的写法是难点，老师要加强指导，加深学生印象。三、巩固练习1. （1）小数由（ ）部分、（ ）、（ ）部分组成。（2）小数点左边第一位是（ ）位，右边第一位是（ ）位。小数点左边第二位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。千分位是小数点（ ）边第（ ）位。（3）2.83是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。解析：根据小数的组成、小数的数位顺序表、小数每个数位表示的含义进行填空即可。答案：（1）整数、小数点、小数。（2）个位、十分、十位、百分、右、三。（3）2、8、3。设计意图：本题是对小数的数位顺序表的基本考查。2. 读出下面各数。6.5 0.04 6.72 0.058 340.09解析：根据小数的读法读出每个数即可。答案：六点五、零点零四、六点七二、零点零五八、三百四十点零九设计意图：本题意在考查小数的读法。3. 写出下面各数。三百点七一 五点零六 零点零八九解析：根据小数的写法写出每个数即可。答案：300.71、5.06、0.089。设计意图：本题意在考查小数的写法。四、课堂小结本节课我们整理了小数的数位顺序表，学会了小数的正确读法和写法。设计意图：通过小结，回顾本节课所学内容，加深学生对本节所学知识的印象，同时培养学生的概括能力和语言表达能力。 8 / 8