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    2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版课时练第6课《将相和》03(含答案).doc

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    2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版课时练第6课《将相和》03(含答案).doc

    部编版五年级上册语文6. 将相和课时练基础练习一、在加点字的正确读音下画“”强通(qing qiáng) 胆怯(qiè què) 乘机(chéng chèng) 侮辱(w w) 击缶(fu gng) 削弱(xu xio)二、看拼音,写词语。1.赵王zhào jí(  )dà chén(  )来shng yì(  )解决问题的策略。2.秦王一边看壁一边chng zàn(  ),jué ku bù tí(  )十五座城的事。3.秦王只好跟他约定了举行din l(  )的日期。三、给加点字选择正确的解释。1.完璧归赵A.全,完整 B.完结 C.完成    D.消耗尽2.负荆请罪A.依仗    B.背 C.享有     D.遭受3.同心协力A.调和,和谐    B.共同     C.协助四、将四字词语补充完整。攻无不(  ) 战无不(  ) 理(  )气壮 同心(  )力 无(  )之宝 负(  )请罪 完(  )归赵  (  )口不提       五、按要求改写句子。1.相如的话传到了廉顺的耳朵里。(缩句)_2.余王我部不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)_3.相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。(用关联词将两句话合并成一句话)_六、你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人。A.蔺相如是一个以国家利益为重,顾大局、识大体的人;廉顺是一个知错就改的人。B.蔺相如是一个只顾个人利益的人;廉颇是一个知错就改的人。C.蔺相如是一个有智谋、重私利的人;廉颇是一个只顾个人利益的人。七、课内阅读。   有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里,廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.解释下列词语。(1)削弱:_(2)同心协力:_2.文中画“_”的句子可用一个短语概括:_。用“波浪线”在文中画出“负判请罪”的做法。3.“见了廉顺像老鼠见了猫似的。”这句话采用了_的修辞手法,形象地写出了_。4.你最佩服文中的谁?为什么?_提升练习八、课外阅读。           阻用赵括  公元前26年,赵惠文王去世,赵孝成王即位。  公元前260年,秦军与赵军在长平对阵,那时赵奢已死,蔺相如也已病危,赵孝成王派廉颇兵攻打秦军,秦军几次打败赵军,赵军坚守营垒不出战。秦军屡(l  l)次挑战,廉颇置之不理。  秦军间(jin jiàn)谍说:“秦军所厌恶(wù è)忌讳的,就是赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王听信秦军间谍散布的谣言,因此就让赵括取代了廉颇当将军。蔺相如说:“大王只凭名声来任用赵括就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书,不懂得灵活应(yng yìng)变。”赵王不听,还是命赵括为将。  后来,赵括果然惨败,赵军四十多万人被坑杀。1.用“”选出文中加点字的正确读音。2.先解释加点的字,再说说词语的意思置之不理:_3.用“_”画出赵括惨败的原因。4.读了这个故事,你觉得蔺相如是一个怎样的人?_5.关于赵括用兵的故事,历史上有一个成语,你知道是什么吗?_          参考答案一、 qing qiè chéng w  fu xu二、1、召集  大臣  商议2.称赞   绝口不提3.典礼二、1A2.B3.B四、克  胜  直  协  价  荆  壁  绝五、1.话传到耳朵里。2.秦王我都不怕,当然不会怕廉将军。3.蔺相如之所以躲着廉顺,是因为他要维护赵国的利益。六、A七1.(1)(力量、势力)变弱。(2)思想认识一致,共同努力。2.将相和他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。3.比喻蔺相如为了国家利凎处处避让廉颇的样子4.示例:廉颇:勇于改错。蔺相如:顾大局,识大体,以国家利益为重。八、1. l     jiàn      wù     yìng  2.理睬。放在一边,不理不睬。3.赵括只会读他父亲留下的兵书,不懂得灵活应变。4.相如是一个忠心爱国、目光长远、敢于进谏的人。5纸上谈兵。

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