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    2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版课时练第5课《搭石》01(含答案).doc

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    2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版课时练第5课《搭石》01(含答案).doc

    部编版五年级上册语文5. 搭石课时练【看拼音写词语】xùn q shn hóng bào f fng yu jin gé wéi dú ln duò píng wn bo chí píng héng xié tiáo méi gn shì yì ji cháng ji rú lián jié l su dng rán 【同步练习及答案】一、读拼音,写词语。píng wn bo chí píng héng xié tiáo ( )( )( ) ( )xùn q bào f ji cháng ji rú( ) ( ) ( ) ( )二、解释下列词语的意思。谴责:_人影绰绰:_理所当然:_三、速读下面句子,选择对它理解正确的一项。( )如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,两人再说上几句家常话。A这句话告诉我们,这两个人的话非常多,等过了河还在说。B这句话告诉我们,这里的人们善良,互让,民风很淳朴。四、选词填空。间隔 隔开1.这座山把他们( )。2.石头按二尺左右的距离( )正合适。唯独 孤独3.大家都有,( )她没有,这样是不是显得不好?4.这位老人弯着腰慢慢走在路上,显得非常( )。五、按要求完成句子。1.无论怎样着急赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。(用加点的词语造句)_2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。(用加点的词语造句)_3.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。(仿写比喻句)_六、课文整体梳理。这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_搭石,_搭石,_搭石等情景,不仅体现出_美,更体现出乡亲们的_美。七、 课内语段阅读。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。1.仿写词语。人影绰绰(ABCC)_ _ _2.文中画横线的句子运用了( )的修辞方法。A引用B比喻3.选文描写的是_的场景,描绘出一幅优美的图画。参考答案:一、平稳 保持 平衡 协调 汛期 暴发 家常 假如二、谴责:斥责,责备。人影绰绰::形容人影多,姿态美。理所当然:按道理应当这样。三、B四、1.隔开 2.间隔 3.唯独 4.孤独五、1.无论怎样生气,只要看到孩子有进步,他就会笑逐颜开。2.如果你不努力,就会被落下。3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。六、摆 修 走 景色 人性七、1.天网恢恢 生机勃勃 文质彬彬2.A3.走搭石。【知识点梳理】01我会写汛xùn(汛情、汛期、防汛兵)访fng(采访、访友、访问)鞋xié(拖鞋、鞋子、皮鞋)挽wn(挽留、挽裤、挽袖)隔gé(相隔、间隔、隔三差五)懒ln(懒散、懒惰、好吃懒做)惰duò(惰性、惰心、怠惰)稳wn(稳定、稳重、平稳)衡héng(平衡、均衡、衡量)协xié(协作、协商、妥协)02我会认间jià(间隔、间断、亲密无间)谴qin(派遣、谴责、遣送)绰chuò(宽绰、阔绰、人影绰绰)03多音字涨zhng(涨水)zhàng(头昏脑涨)间jiàn(间隔)jin(之间)调 tiáo(协调)diào(调动)04近义词谴责一一指责 平稳一一稳当 间隔一一距离 懒惰一一懒散 协调一一和谐 联结一一联系05反义词谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快一笨重 大概一确切 美好一丑恶06理解词语汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。谴责:责备;严正申斥。懒惰:不爱劳动和工作;不勤快。俗语:通俗并广泛流行的定型的语句。平衡:几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消,物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。协调:配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。人影绰绰:形容人影多,姿态美。本文指走在搭石上的人很多,影子倒映在水中,姿态非常好看。理所当然:从道理上说应当这样。联结:结合(在一起)07句子解析1.上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。2.每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上来,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。“协调有序”写出了走搭石的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。08问题归纳1.多么可亲可敬的乡亲们啊!他们还会把什么看成是理所当然的事呢?1.“乡亲们美好的情感”指的是什么?具体体现在哪些方面?一位孤寡老人家没有水,邻居帮忙往他家挑水,老人家的水缸总是满满的,大家把这种事看成是理所当然的事。2.“乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感。具体体现在两个方面:(1)摆搭石:人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。(2)走搭石:一行人紧走搭石,动作协调有序:如果有两人同时走到溪边,总会止步,招手礼让;年轻人在溪边遇到老人,会背老人走搭石。

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