【分层单元卷】2024年春季小学测试卷部编版语文4年级下册第八单元·B提升测试.docx

【分层单元卷】部编版语文四年级下册第八单元·B提升测试一、书写(共10分)1(本题10分)看拼音写词语。h xiào     yo guài      nin zu      jio y      gu jufng shuò      yn x      jìn zh      zng jì     jiè shào  二、选择题(共10分)2(本题2分)下列加点字读音完全正确的一项是（       ）A海港（gng）        睫毛（jié）          冲刷（chng）          冲我笑（chòng）B冰雹（báo）          晕倒（yn）          屡次（l）               慷慨（gài）C抚摸（f）            旗帜（zh）            海啸（xiào）            一缕（lu）D神圣（shéng）      宴会（yàn）          迸发（bng）            覆盖（fù）3(本题2分)下面词语中书写完全正确的一组是（       ）A乾坤       妖怪       规矩       乖巧B弥蔓       急躁       幸福       撵走C凶涌       瘦弱       汹膛       脸颊D允许       切墙       呼啸       婚讯4(本题2分)下列不合适作为童话故事情节的一项是（       ）A小树弯下腰，伸出手，轻轻地抚摸小草的脑袋。B张明和李红约好了星期六一起去书店买书。C风神开始挥舞袖子，云朵吓白了脸，慌里慌张地跑了。D渔夫大声呼喊：“金鱼”金鱼迅速向渔夫游过来。5(本题2分)填入横线上的句子最恰当的一组是（       ）（1）每天天刚蒙蒙亮，小明就起床读书，因为他觉得 。（2）弟弟平时热爱学习，但今天迷上了网络游戏，玩了一天，连作业都没做。邻居劝他：“ ”读书破万卷，下笔如有神                           一日读书一日功，一日不读十日空学习不怕根底浅，只要迈步总不迟             书犹药也，善读之可以医愚三更灯火五更鸡，正是男儿读书时ABCD6(本题2分)下列关于本单元童话的说法，有误的一项是（        ）A宝葫芦的秘密（节选）里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么。B巨人的花园中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花，触动了巨人，也让巨人不再自私。C海的女儿中，最年幼的那位公主与其他公主不一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。三、填空题(共14分)7(本题14分)根据课文内容填空。（1）宝葫芦的秘密（节选）一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是：_；_；_；_。（2）海的女儿这篇课文的作者是_（国家）的_。课文是整个故事的_部分，表现了小人鱼公主对_的渴望与向往。（3）巨人的花园中一道高墙挡住了孩子的脚步，也挡住了_，只留下了_。作者运用_的手法展开故事情节，揭示出_的道理。（4）本单元我们学习的这些童话故事不仅想象丰富、引人入胜，还给我们有益的启示，例如读了_，我懂得了_。四、语言表达(共14分)8(本题8分)按要求完成句子。（1）花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）_（2）当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）_（3）奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。（改为双重否定句）_（4）你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）_9(本题6分)口语交际。空闲时走进田园，感受自然风情已经成为一种时尚，看看左面这幅漫画，回答问题。（1）“踏青”是漫画中的两位年轻人所说的意思吗？你认为什么叫“踏青”？_（2）你认为两位年轻人的做法正确吗？说明理由。_五、现代文阅读(共22分)(本题10分)阅读课内片段，完成练习。宝葫芦的秘密（节选）不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那”10(2分)短文讲了两个意思，分别是_和_。11(2分)请用波浪线画出你觉得最神奇的句子。12(4分)文中的“好日子”指的是_，用一个词语来形容这种日子是_。文中画“ ”的部分是对“我”的_描写，从中可以看出“我”_的迫切心情。13(2分)假如“我”得到了宝葫芦，“我”会要些什么呢？请你根据短文内容推测一下，把你推测的内容简要写下来。_(本题12分)阅读。雨珠露珠泪珠东方破晓，晨光微露。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰边走过，看见花上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手，请她留步。“闪闪发光的水珠，你们有何贵干？”快乐的女神驻足问道。“有劳大驾，请你给我们当裁判。”“噢，什么事啊？”“我们同属于水珠，可是来源各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍下吧！”雨珠听到让她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我啊来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”“我是黎明前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我是五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？”“我算不得什么”，她害羞地回答，“我来自一位姑娘的明眸起初像是微笑，而后称为友情，而现在被叫作眼泪。”头两颗水珠听这么一说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”“可是，我是大海的女儿啊！”雨珠急得叫了起来。“可是，我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。“是的，一点儿也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”说完，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。14(3分)联系上下文，写出下列词语的意思。娇艳欲滴：_。和颜悦色：_。15(5分)雨珠来自_；露珠是_；泪珠来自_。最终，黎明女神裁定_更珍贵，她认为_。16(2分)对雨珠的“十分得意”，露珠的“急不可待”和泪珠的“害羞”理解恰当的是（          ）A前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道，而泪珠认为自己很平常，没有什么可夸耀的地方。B雨珠、露珠比泪珠珍贵，她们很骄傲，而泪珠觉得比不过她们，有点自卑。17(2分)雨珠、露珠和泪珠象征了我们生活中的两类人，结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人。A雨珠、露珠：_。B泪珠：_。六、书面表达(共30分)18(本题30分)习作。教室是我们快乐学习的地方，大家一定非常熟悉。展开丰富的想象，在宁静的夜晚，教室里的课桌、讲台、黑板、各种文具等，它们之间会发生什么有趣的故事呢？请编写一个童话，题目自拟。不少于350字。参考答案：1呼啸 妖怪 撵走 脚丫 规矩 丰硕 允许 禁止 踪迹介绍2A3A4B5B6C7     张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦     李四远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦     王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦     赵六掘地掘出来一个宝葫芦     丹麦     安徒生     开头     人类世界     温暖、欢笑     荒凉、寒冷     对比     分享快乐才会幸福     巨人的花园     人不能自私，要懂得分享8     花园里洋溢着笑声。     当公主出现在面前的时候，她只能承认，她还从没有见过比这更美的容貌。     奶奶每逢要求我干什么，她就不得不给我讲个故事。     你看到天边的红光了。9     不是。我认为到郊外散步游玩儿、欣赏美丽的风景，呼吸新鲜的空气叫踏青。     不正确。理由：会踩坏麦苗，让农民伯伯的辛苦付之东流。10     别人得到宝葫芦过上好日子     “我”想要宝葫芦11李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴舔他的手。12     要什么有什么     不劳而获     心理     想要宝葫芦13“我”会让他帮助“我”写作业，会让他帮助“我”的向日葵长得好，会让他帮助“我”完成很多心愿。14     娇嫩艳丽得好像要滴下来，形容植物色彩美丽。     形容态度和蔼可亲。15     高空的云层     黎明前凝成的     一位姑娘的明眸     泪珠     泪珠不炫耀自己，是人类内心纯真感情的升华16A17     象征着那些爱幕虚荣、喜欢炫耀自己的人     象征着谦虚谨慎、不张扬的人18范文：教室里的争吵夜幕降临了，月亮婆婆透过层层云雾，把光芒洒向人间。教室里的课桌骑士、椅子先生、粉笔女士、黑板伯爵和黑板擦将军都工作了一天，他们太累了，终于可以休息了。可是有一天晚上，他们不像往常那样，而是你一言我一语地争吵起来了。课桌骑士很得意地说：“我的功劳最大，因为我可以容纳学生所有东西，还可以让学生在我身上写作业、睡觉。教室里如果没有我，那就会乱七八糟。”听课桌骑士这样吹嘘自己，椅子先生不服气了，它大摇大摆地走向课桌骑士，说：“你哪是最厉害的？我的功劳才最大，我可以让小朋友们坐在我身上，安心地学习。要是没有我，同学们只能站着上课了，那得多累呀”黑板伯爵迫不及待地打断了椅子先生的话：“你们俩都不是最厉害的，最强的应该是我！我的面积最大，自然功劳也最大。如果没有我，老师就没法板书，学生们也没法更好地学习。”话音刚落，粉笔女士不屑地看了黑板伯爵一眼，趾高气扬地说：“我才是最厉害的！我可以在你身上写字，要是没有我，老师就没法在黑板上写字了！”一直在旁边观战的黑板擦将军终于按捺不住了：“你们四个都不厉害，最强的应该非我莫属！粉笔字写错了，还不是得来找我？要是没有我，错字就永远擦不掉了，那样会误导学生的！”就这样，他们争论了一宿，谁也不肯让谁。渐渐地，月亮婆婆困了，她打着哈欠休息去了，太阳公公精神抖擞地出来上班了。学生们陆陆续续走进教室，他们把书包放进桌肚，拿出语文书坐在椅子上大声读起来。值日生见黑板没擦，忙拿起黑板擦擦起来。看着眼前发生的一切，粉笔说：“我明白了，其实我们都很厉害，因为学生们的学习离不开我们任何一个人。”大家听了这句话，都很惭愧，他们决定齐心协力为同学们服务。太阳公公也开心地笑了。10