【期末复习专题卷】2024年秋季小学人教部编版语文四年级上学期期末预测卷05（含答案）.docx

部编版语文四年级上学期期末预测卷05一填空题（共6小题，满分37分）1（6分）看拼音，写汉字。侵xí dn 搁 严jùn 蟋shuài 倾fù 倒méi 呻yín zo 糕 bin 炮染gng 宽wèi shùn 间2（6分）在加点字的正确读音下面画横线。投降（jiàng xiáng） 歌曲（q q） 少年（sho shào） 归还（huái hái） 相信（xing xiàng） 哄笑（hòng hng） 3（5分）比一比，再组词。厉 沸 牌 赛 概 历 佛 脾 塞 慨 4（4分）选一选，连一连。及笄人七十岁而立人六十岁古稀女子年满十五岁花甲人三十岁5（8分）把列词语补充完整，再用词填空。神气 色满 名 古 坐井 天 消云 弓之鸟（1）形容眼界狭窄，所见有限的成语是 。我平时还积累了 、 这两个成语。（卷面上的成语除外）（2）我还能写出两个带有“动物”名称的成语： 、 。6（8分）按要求写句子。（1）伯父笑着说：“我小时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句） （2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） （3）人生路上，一个微笑，可以让我们忘记旅途的疲惫。 （仿写句子）人生路上， 。（4）在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句） 二、填空题（共1小题，满分14分，每小题14分）7（14分）背诵填空。（1）人非 ，孰能无惑？（2）但使龙城飞将在， 。（3）生当 ，死亦 ，至今思项羽，不肯过江东。（4）八月暖，九月温， 。（5）细细的流水， ，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。（6）古诗描写景物，有时会寄寓一定的道理。例如题西林壁中“ ， ”一句，告诉人们：不能认识事物的真相与全貌，有可能是没能超越自己所处的狭小范围。而雪梅中的“ ， ”，让我们认识到“事物各有短处，又各有所长”的道理。三现代文阅读（共2小题，满分19分）8（8分）阅读短文，完成练习 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）这篇短文有 段话。（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （3）读了短文，我知道了：西红柿的 好吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。9（11分）兵与冰 天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。 车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。 那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。 后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。” 再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄 车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了，他下了车 拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。 人们是在车后发现他的他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。 也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖 事后人们才知道，他入伍才半年多，他还不满19岁。（1）本文的写作顺序是： ；本文的主要内容是： 。（2）选文中加点的“糊”的意思是 ，从中可以体会到 。（3）选文中加点的“敏锐”一词为什么不能删掉？ （4）文中第1自然段是 描写，其作用是： 。（5）第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来”是对兵 的描写，从这一处联想兵当时内心想的是 ，从中可以体会到主人公是一个 的人。（6）选文最后一段作用是什么？ 四语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）10（30分）班主任不在的时候，大家会有怎样的表现呢？教室里又会是怎样一番场景呢？请以“班主任不在的时候”为题目，写一篇500字左右的记叙文。参考答案一填空题（共6小题，满分37分）1 袭 耽 峻蟀 覆 霉吟 糟 鞭缸 慰 瞬2xiáng q shào huái xing hng3严厉 沸腾 名牌 比赛 大概经历 仿佛 脾气 出塞 慷慨4及笄女子年满十五岁而立人三十岁古稀人七十岁花甲人六十岁5活现 春 园 胜 迹观 烟 散（1）坐井观天 井底之蛙 鼠目寸光；（2）虎头蛇尾 狐假虎威。6（1）伯父笑着说，他小时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。（2）心情融成欢呼。（3）一句问候，可以让我们感受到春天的温暖。（4）在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声。二、填空题（共1小题，满分14分，每小题14分）7（1）生而知之者；（2）不教胡马度阴山；（3）作人杰 为鬼雄；（4）十月还有小阳春；（5）流着山草的野花的香味；（6）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。三现代文阅读（共2小题，满分19分）8（1）4；（2）萝卜地 白菜地 西红柿地；（3）果实 根 叶子9（1）时间顺序 在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命；（2）霜花太厚，整扇窗户都遍布霜花 外面天气十分寒冷，气温极低；（3）“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐，观察力强，十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力，使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比，更加衬托出他的英勇形象，为下文做铺垫。所以不能删去。（4）环境 突出了天气的寒冷，为下文客车遇险做铺垫；（5）动作 只有司机知道到哪里求救，还是把大衣给他穿吧，让他快点出去寻求解救的办法，我是一个兵，为了大家，应该这样 为大家着想，舍己为人；（6）采用补叙的方式结尾，使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻。四语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）10略