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2024年苏教版六年级语文知识点梳理 语文是考试的重点考察科目，同时，语文学问的积累和解题方法的驾驭，都须要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都须要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些六年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 六年级下册语文其次课学问点 一、作者简介 沈从文(1902-1988)，中国作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色调，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了石子船从文子集等30多种短集小说集和边城，长河等6部中长篇小说。 二、我会写组词 腊：là(腊八、腊肉、寒冬腊月) 粥：zhu(腊八粥、白粥、僧多粥少) 腻：nì(油腻、腻歪、玩腻了) 咽：yàn(咽气、吞咽、狼吞虎咽) 匙：chí(汤匙、茶匙、大匙) 搅：jio(打扰、搅拌、胡搅蛮缠) 稠：chóu(浓稠、稠密、稠人广众) 嘟：d(嘟念、嘟囔、嘟嘟响) 肿：zhng(肿胀、肿块、消肿) 熬：áo(熬夜、熬粥、熬药) 褐：hè(褐色、褐土、褐煤) 缸：gng(水缸、鱼缸、烟灰缸) 脏：zng(肮脏、脏土、脏兮兮) 三、多音字 匙：chí(汤匙)shi(钥匙) 咽：yn(咽喉)yàn(咽下)yè(哽咽) 劲：jìn(费劲)jìng(劲敌) 四、近义词 合拢聚集叹气叹息预备打算 沸腾鼎沸惊异惊异搅合掺合 资格资格抗拒反抗猜想揣测 有声无力精疲力竭 五、反义词 沸腾寂静整齐杂乱浓稠淡薄 抗拒听从清晰模糊 六、理解词语 新奇：对自己所不了解的事物觉得新颖而感爱好。 呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。 碗盏：碗。 搅和：混合;掺杂。 松劲：降低惊慌用力的程度。 嘟囔：连绵不断地自言自语。 造句：成功在望，我们不能松劲。 孥：儿子，或指妻和子。 惊异：惊异惊诧。 不消说：不必说。 噗：形容水、气挤出等声音。 部编版六年级上册语文学问点 多音字： 挨：ái挨打i挨门挨户 扁：bin扁担pin扁舟 号：háo怒号hào号召 针：z包扎zh扎针zhá挣扎 词语说明： 殡仪馆：供停放灵柩和办理丧事的机构。 追悼：沉痛地怀念(死者)。 失声：因哀思过度而哽咽，哭不出声来。 吊唁：祭祀死者并慰问其家属。 爱抚：疼爱抚慰。 团聚：相聚(多指亲人分别后再相聚)。 整个吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比方读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比方弄错了对象或弄错了事实。 碰壁：比方遇到严峻阻碍或受到拒绝，事情行不通。 茅塞顿开：突然间明白过来。恍然：突然醒悟的样子。 黄包车：旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮，车身前有两根长柄，柄端有横木相连，主要用来载人。 饱经风霜：形容经验过许多艰难困苦。 深邃：(道理、含义)高深不易了解。 反义词： 爱戴憎恶团聚离别 慈爱狠毒深邃浅显 具体简略整个吞枣细嚼慢咽 茅塞顿开百思不解 近义词： 惊异惊诧爱戴敬重 懊悔后悔慈爱慈祥 深邃深刻茅塞顿开茅塞顿开 小学六年级语文备考总复习学问点：作文 复习概要总结 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展依次、时间依次、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。 选择自己最熟识、最了解、最有感情的人来写。 抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。 3、写景、状物的记叙文 抓住特征，精确描述。 空间依次：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等 4、供应材料的作文 材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。 学问点总结 作文是字、词、句、段等语文学问的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容详细，条理清晰，语句通顺，书写工整，留意不写错别字。正确运用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简洁的读书笔记和会议记录等。 要写好一篇作文必需解决好以下几个方面： 一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 第一，必需弄清题目要写的对象 如：我这个小孩和邻居家的小孩，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章我最喜爱的×-×一题，细致探讨，它要求我们写最喜爱的东西或好玩的动物等。假如按我最喜爱的人-妈妈来写这就弄错了写作的对象。 其次，必需弄清题目要写的范围 有的题目从时间方面规定了范围，如夏天的晚上、课间。有的从地点方面规定了范围，如操场一角、在公共汽车上。有的从内容方面规定了范围，如学洗衣、植树。也有的从几个方面规定了范围，如放学路上学雷锋，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。 第三，必需弄清题目要写的重点 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，二十年巨变重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的改变，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。 二、仔细选材 选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要留意以下三点： 第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采纳。 其次，要选择熟识的有意义的材料，使别人读了能受教化或有收获。 第三，题材要力求新奇，吸引人，避开一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。 三、把事写详细 记叙事情或活动，必需将事情或活动写详细。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料打算足够，对要写的事情作仔细的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得详细形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。 四、有条理地记事 无论记事写人，都离不了事。仔细写好一件事是写好记叙文的关键。 记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果驾驭清晰，然后按肯定的依次记叙下来。 一般来说，记叙的依次可按时间的先后。事物的发展的依次和地点变换、方位推移的依次等来写。但有时为了增加表达效果，也可采纳倒叙或插叙的方法。 五、怎样写好写人的文章 写人的文章，必需抓居处要写的人物的特点，详细描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物活灵活现，形象感人。 1、人物外貌描写 人物外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要留意三点： 第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八9岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温顺和漂亮的人。”这是为了用她那漂亮的形象和温顺的性格，衬托她那美妙的心灵。 其次，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的特性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时状况下，眼睛的表情也不同。比如当你成果考得好时，眼睛会闪耀出欣喜的光线;当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情;当你看到不良行为时，眼睛立即会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。 苏教版六年级语文学问点梳理