竞争与合作概述(PPT 41页).pptx

体体 育育 竞竞 争争人人 才才 竞竞 争争经经 济济 竞竞 争争教教 育育 竞竞 争争娱娱 乐乐 竞竞 争争中国中国“神舟七号神舟七号”日本日本“月亮女神月亮女神”美国美国“奋进奋进”号号科技竞争科技竞争政政 治治 竞竞 争争2、良性竞争与恶性竞争、良性竞争与恶性竞争良性竞争是良性竞争是公平合理公平合理的竞争，是社会发展的的竞争，是社会发展的推动力量推动力量。恶性竞争是以恶性竞争是以不正当的卑劣不正当的卑劣或或非法手段非法手段进行进行的竞争，是社会发展的的竞争，是社会发展的破坏力量破坏力量。1、竞争的含义、竞争的含义 竞争是竞争是激发激发人的人的自我提高意识自我提高意识和和能力能力的活动。的活动。一、竞争，前进的动力一、竞争，前进的动力一、竞争，前进的动力一、竞争，前进的动力3、竞争的作用（良性竞争）、竞争的作用（良性竞争）社会群体中的竞争，能够社会群体中的竞争，能够激发人们的上进激发人们的上进心和创造力心和创造力，使，使个人的智慧与力量得到充分的发个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步群体也就能够获得更快的发展进步；新产品、新技术不断产生新产品、新技术不断产生，新指标、新高新指标、新高度不断达到度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进；迈进；对于国家和社会团体而言，建立良好的竞对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加加速各项事业的发展，加快社会进步速各项事业的发展，加快社会进步。一、竞争，前进的动力一、竞争，前进的动力4 4、竞争对于每个人来说，、竞争对于每个人来说，都有压力都有压力。竞争的竞争的压力具有两重性压力具有两重性。积极作用积极作用把压力变成动力，战胜重把压力变成动力，战胜重重困难。重困难。消极作用消极作用被压力压倒，陷入自卑，被压力压倒，陷入自卑，一蹶不振；不能面对失败，怨天尤人，妒忌成一蹶不振；不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。功者，心理失衡。面对竞争的压力，我们需要面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心锻炼自己的心理素质；理素质；面对竞争的压力，我们必须面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；在竞争中要尊重对手。在竞争中要尊重对手。5、如何面对竞争的压力，把竞争的压力、如何面对竞争的压力，把竞争的压力变成动力呢？变成动力呢？一、竞争，前进的动力一、竞争，前进的动力河北：医疗垃圾变食用器皿河北：医疗垃圾变食用器皿广东：墨汁染出广东：墨汁染出“黑黑”木耳木耳浙江：敌敌畏加工金华火腿浙江：敌敌畏加工金华火腿假酒、毒米、陈馅月假酒、毒米、陈馅月饼、基金黑幕、高考饼、基金黑幕、高考作弊、足球黑哨作弊、足球黑哨 现实经济生活中的这些现象会对市场现实经济生活中的这些现象会对市场经济的运行带来什么后果？经济的运行带来什么后果？美国短跑名将美国短跑名将卡尔卡尔 刘易斯刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创在第三届世界田径锦标赛上，创下了下了9 9秒秒8888的世界男子百米新纪的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上录，但当东京国立竞技场上6 6万万名观众高呼刘易斯的名字，为他名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手泪与他的对手伯勒尔伯勒尔拥抱在一起，拥抱在一起，他还对记者说他还对记者说：“如果没有伯勒如果没有伯勒尔，没有他的尔，没有他的9 9秒秒9090，我也许不，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。能跑得这样快，正是他激励了我。”刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9 9秒秒9090，使刘易，使刘易斯在前进的道路上拥有了斯在前进的道路上拥有了赶超的目标赶超的目标，激发出自己最，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是许，这便是竞争的力量竞争的力量。在在0404年雅典奥运会的男子乒乓球单打决赛中，年雅典奥运会的男子乒乓球单打决赛中，王皓王皓败给了败给了韩国的柳承敏韩国的柳承敏，成为了中国乒乓球的，成为了中国乒乓球的心头之痛。如果我们来问一下，为什么王皓输掉心头之痛。如果我们来问一下，为什么王皓输掉了这枚中国乒乓球队和国人最看重的金牌？了这枚中国乒乓球队和国人最看重的金牌？王皓在奥运男单决赛中失利后，王皓在奥运男单决赛中失利后，中国乒乓球队总教练蔡振华回答记者中国乒乓球队总教练蔡振华回答记者时，毫不讳言：时，毫不讳言：王皓输在心理意志王皓输在心理意志。萌萌是一位高二的学生。从小到大，他都是班里的尖子萌萌是一位高二的学生。从小到大，他都是班里的尖子生。进入高二以后，高考的硝烟已经依稀可闻，班里的竞争生。进入高二以后，高考的硝烟已经依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌能一直稳在前三名，令大家羡慕不也越来越激烈。虽然萌萌能一直稳在前三名，令大家羡慕不已，但她自己明白她靠的是比别人花更多的时间和精力。已，但她自己明白她靠的是比别人花更多的时间和精力。现在萌萌只要看到别的同学埋头学习，他就感到害怕，现在萌萌只要看到别的同学埋头学习，他就感到害怕，害怕别人赶上甚至超过自己。偏偏同桌肖敏最近势头很好，害怕别人赶上甚至超过自己。偏偏同桌肖敏最近势头很好，好几次的小测验都超过了萌萌。好几次的小测验都超过了萌萌。期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心。如果肖期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏考的比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考的好，哪敏考的比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考的好，哪怕她自己也考的好，她也会心情沮丧。怎样才能阻止肖敏超怕她自己也考的好，她也会心情沮丧。怎样才能阻止肖敏超过自己呢？终于有一天，萌萌悄悄地把肖敏的笔记本扔到了过自己呢？终于有一天，萌萌悄悄地把肖敏的笔记本扔到了厕所里厕所里 你认为萌萌的做法对吗？她的行为反映了一你认为萌萌的做法对吗？她的行为反映了一种什么心理？种什么心理？萌萌的行为体现了一种萌萌的行为体现了一种在竞争中的畏惧在竞争中的畏惧心理心理。在竞争中，人人都害怕失败，希望名。在竞争中，人人都害怕失败，希望名列前矛。因此别人超越自己时有点紧张、害列前矛。因此别人超越自己时有点紧张、害怕，有点嫉妒，这都是正常的。但像萌萌那怕，有点嫉妒，这都是正常的。但像萌萌那样的行为却是不可取的。她过于在意竞争的样的行为却是不可取的。她过于在意竞争的结果结果处于领先地位。甚至为了保持领先处于领先地位。甚至为了保持领先地位而采取地位而采取不道德的手段不道德的手段，这实际上是害怕，这实际上是害怕竞争，想消除竞争。竞争，想消除竞争。校园竞争面面观校园竞争面面观临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还 是请事假，只求躲过眼前一关。是请事假，只求躲过眼前一关。在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压 力和胜利的喜悦。力和胜利的喜悦。与学习成绩和自己不相上下的同学暗中教劲，巴望与学习成绩和自己不相上下的同学暗中教劲，巴望 别人请假缺课，考试失手。别人请假缺课，考试失手。（你怎样看待？）（你怎样看待？）（畏惧竞争）（畏惧竞争）（自卑心理、缺乏竞争意识）（自卑心理、缺乏竞争意识）（不道德的竞争）（不道德的竞争）一、合作的含义一、合作的含义视频：视频：08年北京奥运会开幕式击缶表演年北京奥运会开幕式击缶表演20082008名表演者名表演者击缶而歌，击缶而歌，令人震撼的倒计时！令人震撼的倒计时！合作合作!合作就是人们通过相互配合合作就是人们通过相互配合完成某件事情或者达到某个目标。完成某件事情或者达到某个目标。一、合作的含义一、合作的含义合作无处不在合作无处不在二、合作的重要性二、合作的重要性 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟地说：孩若有所悟地说：“我知道了，这就是天堂。我知道了，这就是天堂。”合作表现合作表现1、个人之间、个人之间2、集体内部及集体之间、集体内部及集体之间3、国家内部及国家之间、国家内部及国家之间 合作是人际交往的重要内容，合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段，也是人类生存发展的基本条件和手段，是社会发展的基础。是社会发展的基础。合作的合作的重要性重要性三、学会合作三、学会合作1、确立共同目标、确立共同目标2、需要理解沟通与宽容、需要理解沟通与宽容3、需要有奉献精神、团队精神、需要有奉献精神、团队精神大雁南飞大雁南飞合作的力量合作的力量 你看到过雁群为过冬而以你看到过雁群为过冬而以V字队形向南方飞字队形向南方飞行的情景吗？当每一个只雁展翅拍打时，其他的行的情景吗？当每一个只雁展翅拍打时，其他的雁立刻跟进，使得整个雁群飞升。借着雁立刻跟进，使得整个雁群飞升。借着V字队形，字队形，整个雁群比每只雁单飞时，至少增加了整个雁群比每只雁单飞时，至少增加了71%的飞的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端。飞行在后的另一只雁则接替飞在队形的最前端。飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只雁脱队时，它立刻感到飞行的迟缓、度。当一只雁脱队时，它立刻感到飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。前一只雁所造成的浮力。想一想：雁群的飞行带给我们哪些启示？想一想：雁群的飞行带给我们哪些启示？要取胜，应注意哪些技巧？要取胜，应注意哪些技巧？面对廉颇的挑衅，蔺相如采取什么态度对待？面对廉颇的挑衅，蔺相如采取什么态度对待？结果怎样？结果怎样？从这则故事中，你得到什么启从这则故事中，你得到什么启示？示？视频：负荆请罪视频：负荆请罪理解；沟通；宽容理解；沟通；宽容两个种树人两个种树人 有一天有个老人路过一块地，发现两个有一天有个老人路过一块地，发现两个人在拼命地干活。一个人一直拼命地挖着人在拼命地干活。一个人一直拼命地挖着坑，而另一个人则埋头不停地填着土。老坑，而另一个人则埋头不停地填着土。老人看着两人如此卖力却怎么也看不出他们人看着两人如此卖力却怎么也看不出他们到底是在做什么。于是他便很好奇地跑去到底是在做什么。于是他便很好奇地跑去问这两个人：问这两个人：“你们到底在干什么啊？你们到底在干什么啊？”结果两人是这样回答的：结果两人是这样回答的：“我们在种树，我们在种树，本来是三个人一起合作的，但今天种树的本来是三个人一起合作的，但今天种树的没来，我是负责挖坑的，所以其他事不归没来，我是负责挖坑的，所以其他事不归我管。我管。”另一个人也说道：另一个人也说道：“他负责挖坑，他负责挖坑，我负责填土，我只管填土，其他事儿就不我负责填土，我只管填土，其他事儿就不归我管了归我管了”想一想：这两人的行为说明了什么？想一想：这两人的行为说明了什么？四、合作与竞争的关系四、合作与竞争的关系 1、对立对立：竞争是不同对象向同一目标、按：竞争是不同对象向同一目标、按统一标准比试高低、优劣。竞争强调个人统一标准比试高低、优劣。竞争强调个人自主独立，目的是超越对方，有激励作用。自主独立，目的是超越对方，有激励作用。合作是不同对象为同一目标、利益和愿望合作是不同对象为同一目标、利益和愿望而工作。强调发挥团队精神，没有排他性。而工作。强调发挥团队精神，没有排他性。2、统一统一：竞争要求合作，竞争促进合作，：竞争要求合作，竞争促进合作，合作孕育着竞争，只有善于合作，借助势合作孕育着竞争，只有善于合作，借助势力，才能在合作中发展自己，增强参与新力，才能在合作中发展自己，增强参与新的竞争的实力，竞争与合作都是事物发展的竞争的实力，竞争与合作都是事物发展的动力。的动力。同处于一座城市，两家企业之间存在竞争，而且从奶源到销同处于一座城市，两家企业之间存在竞争，而且从奶源到销售渠道，从营销策略到产品开发，从设备配置到品牌打造，伊利售渠道，从营销策略到产品开发，从设备配置到品牌打造，伊利和蒙牛的竞争无处不在。和蒙牛的竞争无处不在。伊利叫响了伊利叫响了“优酸乳优酸乳”，蒙牛紧跟着就，蒙牛紧跟着就打出了打出了“酸酸乳酸酸乳”；伊利的冰激凌；伊利的冰激凌“巧乐兹巧乐兹”家族受消费者欢迎，家族受消费者欢迎，蒙牛立刻有针对性的推出蒙牛立刻有针对性的推出“随变随变”系列系列同城企业之间的竞争同城企业之间的竞争培养和造就了伊利、蒙牛的生存和竞争能力培养和造就了伊利、蒙牛的生存和竞争能力。“优秀的企业不是优秀的企业不是培养出来的，而是培养出来的，而是杀杀出来的出来的”，伊利、蒙牛就是在这样的竞，伊利、蒙牛就是在这样的竞争中成长壮大的。蒙牛集团总裁牛根生对记者表示，如果没有伊争中成长壮大的。蒙牛集团总裁牛根生对记者表示，如果没有伊利的竞争，利的竞争，蒙牛就不会的发展这么快，反之亦然。蒙牛就不会的发展这么快，反之亦然。蒙牛与伊利蒙牛与伊利想一想：上述材料说明了什么道理？想一想：上述材料说明了什么道理？两家企业竞争处处存在，但是竞争中不忘合作，两家企业竞争处处存在，但是竞争中不忘合作，虽然同处虽然同处一城，但市场在城外。一城，但市场在城外。“草原品牌是一块，蒙牛、伊利各一半草原品牌是一块，蒙牛、伊利各一半”，广袤的草原、无污染的生态环境，使得伊利和蒙牛的产品，广袤的草原、无污染的生态环境，使得伊利和蒙牛的产品都打上都打上“天然、绿色、无污染天然、绿色、无污染”的烙印。伊利、蒙牛通过合作，的烙印。伊利、蒙牛通过合作，携手拓展中国乳业的大市场，连他们制定的未来发展目标也是携手拓展中国乳业的大市场，连他们制定的未来发展目标也是相同的：相同的：2020年进入世界乳业年进入世界乳业20强。强。1、竞争中有合作，合作中有竞争、竞争中有合作，合作中有竞争2、团体的竞争必然依靠团体内、团体的竞争必然依靠团体内部的合作，个人之间的竞争也部的合作，个人之间的竞争也离不开社会力量的支持离不开社会力量的支持3、合作团体中不排除个体之间、合作团体中不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团队的竞争，鼓励个体竞争，是团队保持活力和优势的内在动力。保持活力和优势的内在动力。勇于竞争，善于合作勇于竞争，善于合作 一位心理学家曾说，当代中学生一位心理学家曾说，当代中学生的成长就好比一棵树，一个枝桠叫做的成长就好比一棵树，一个枝桠叫做竞争竞争，一个枝桠叫做一个枝桠叫做合作合作，两个枝桠，两个枝桠平衡发展，才能根深叶茂。平衡发展，才能根深叶茂。合作协助，友好竞争。合作协助，友好竞争。人际间竞人际间竞争不可避免，合作也不可缺少，竞争争不可避免，合作也不可缺少，竞争促进发展，合作拓展空间。促进发展，合作拓展空间。6.合作的重要性（为什么合作是发展的合作的重要性（为什么合作是发展的基础？）：基础？）：合作是人类生存和发展的基本条件和手段；古往今来，每一项伟大事业事业的成功取决于团结合作当今社会，社会合作的范围、规模越来越广阔。放眼世界，国家的发展不仅有赖国内各层次的合作，还必须依靠国家之间及全球的合作。7.怎样才能建立良好的合作关系？怎样才能建立良好的合作关系？建立良好的合作关系需要确立共同目标；建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容；建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。8.团队精神的含义：团队精神的含义：指为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量。9.竞争与合作的关系（辨析题：要竞争竞争与合作的关系（辨析题：要竞争就不能合作，要合作就不能竞争。）：就不能合作，要合作就不能竞争。）：竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。团体之间的竞争必然依靠团体内部个人之间的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。一个团体内部合作得好，有利于团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中的个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力；学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。