2023学年德育工作总结.doc

2023学年德育工作总结2023学年德育工作总结。本学期我校的德育工作，在学区德育处和学校领导的关心支持下，根据学校制定的德育工作目的，积极开展有效的，具有针对性的活动，对学生进展德育教育和宣传。虽然学校的校安工程还在继续，但是这不能减弱我们对德育教育和宣传的力度。我校始终坚持培养队员学会做人，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下一些工作： 一、 进一步加强师德建立，培养高素质的师德队伍1、每周一下午召开全，校领导传递上级有关师德的相关精神，并进展师德大讨论，交流看法。2、加强班主任的培训工作。本学期组织了屡次班主任外出培训，并安排班主作进展培训心得交流，进步班主任工作的兴趣性和积极性。3、各班主任每月在班级所做的事情进展总结和反思，进步老师管理和教育素质。4、9月初，全校中队辅导员在会议室通过视频进展少先队辅导员培训。二、 加强德育教育工作1、进一步加强家校联络。通过校讯通及时掌握和反应队员的学习、行为习惯、心理问题等进展教育和分析p ，做到德育深化家庭。并对局部家长进展师德师风建立大调查，加强德育工作的落实力度。2、开学初，我校对三年级学生进展了一次环保拼图活动，持此活动受到有关部门的重视，并登载到瑞安日报上。这对学生起到很好的教育作用。3、12月份，我校对仙降的一对生活困难的夫妇进展了“爱心一日捐”活动，教育队员们要学会乐于助人的优良品德。通过师生共同努力顺利完成了这一活动。4、每月要求班主任通过黑板报对队员进展平安、德育、阅读等方面的教育内容。让德育教育充满学生的学习生活。三、 实在加强队员的思想德育建立，广泛开展理论活动1、由于学校处于重建前期，老的教学楼废址还未重建，学校的教室不够使用，在校内搭建了2个板房教室，因此存在平安隐患。虽然学校在废址周围围上了防护栏，但是我校要求班主任做好学生的平安教育。2、本学期中旬开展了火灾消防逃生演练和防止地震逃生演练，让学生在演练中掌握逃生技巧，进步防范意识。3、与家长签订了小学生平安责任书，加强队员家长对小学生平安责任的意识。4、培训新队员，吸收新队员，组织了新一届队员的入队仪式。5、学校积极举办少儿声乐大赛，小学生诵读比赛，以及参加学区的科学记录本比赛，获得了三等奖的荣誉。7、认真筹备，精心筹划组织庆六一活动。结合我校实际，经学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为开展新队员入队仪式和举行校第三届兴趣运动会。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美妙的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣。四、加强常规管理，夯实根底建立 。1、以小学生日常行为标准为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习小学生礼仪常规小学生日常行为标准，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。2、搞好班级文化环境建立，开学初对班容班貌进展布置，并组织评价小组进展评选，全校6个班级，产生了2个一等奖班级，2个二等奖班级，3个三等奖班级，并给予相应的奖励。通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报；在班级环境建立中表达学生全员参与的主体意识。3、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，加强小干_伍建立，充分发挥其监视和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。4、学校公共卫生原来一直是我们学校的难题，这学期我们实行班级值周制，每个班级轮流值周，专门负责这一星期里的校园的公共卫生，班主任负总责，这使得我们的校园天天都能保持干净的相貌。五、存在问题：学校还有一小局部学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有详细方法。家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的理论才能还需要加强。f132.20232023学年德育工作总结这个学期，在学校的领导下，以“文明于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建立、行为习惯、育人质量等方面开展班级工作，现总结如下：一、教育学生要有爱心，学会感恩 对学生的感恩教育。每个学生都有仁慈的品质，老师要擅长挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费1600多元钱，在老师和班干部的引导下，学生都很关心她，大家积极伸出援手，师生共捐款_元，我们的学生都是仁慈的，有爱心的，他们懂得关心周围的人，这件事也让每个学生体会到友谊的可贵，让他们更珍惜如今的学习生活。 二、着力抓好班级常规管理 开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据班风目的，制定了班规细那么。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监视，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违背纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过召开班干部会，促使班干部进步自身素质，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们进步工作才能。对于其他学生，那么是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时理解学生的思想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进展针对性的教育，也使班级工作有效进展。 三、施行自我管理，突出培养管理才能 班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其效劳同学，锻炼自己，表现自己，进步自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，评出每周之星张榜表扬。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进展批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。经过一段时候的努力，我们班形成了良好的班风。 四、积极开展好文体活动。 在秋季运动会中积极发动，学生涌跃报名，积极参与，屡次利用放学后，练习入场式。在诗歌朗读比赛中组织学生做好准备。在播送操比赛中也是非常认真的对待，一个动作一个动作的纠正练习，虽然成绩不是太好，但增强了学生的集体荣誉感。 班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态对待问题，用安康的心态解决问题，要为学生的安康成长而努力2023-2023学年德育工作总结XX年-20xx学年德育工作总结 德育工作一直是小学学生教育的主要内容，是学生学会做一名优秀的中国人的主要途径。为了教育学生成为一名优秀的人，在这一学期中我们做了大量的工作。 一、大胆放手，培养学生干部的工作才能。 在本学期我加大了培养学生干部的力度，根据班级日常管理和活动的安排，随时随事对小干部进展培养进步，进步小干部对自身工作的认识，教给他们不同的工作方法，使他们增强工作责任感和做好工作的才能。 二、加强日常养成教育 良好日常习惯的养成是一个人良好品质养成的根底，我每天都会利用德育早餐时间对学生进展养成教育。三年级的学生说大不大，说小不小，他们有一定的区分才能，但是却没有持续性，玩心大于一切，所以就要求老师不断稳固，加深教育。在我不断地苦口婆心的说服中，学生的纪律明显好转，受到学校领导和老师的好评。就连以前总惹事生非的穆林都变得听说得意了。 三、重大节日，开展丰富多彩的活动 三月八日是妇女节，为了加强学生与家长之间的沟通，给学生和家长之间创造一个说说心里话的时机。在三八节降临之即我们准备开展一次题为“送给女性长辈一句贴心话”活动。活动中孩子用设计了精巧的画面，写了充满感谢之情的话语，有的同学还为妈妈买了小礼物，有的同学还帮助家长做家务，他们通过各种方式表达自己对长辈的爱意和谢意。通过活动家长深受感动，他们觉得孩子一下子就长大了，可以理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。 四月份清明节，是祭典亡灵的日子，为了纪念为了_而献身的英烈们，我们开展搜集活动，学生搜集了大量的_史材料，有图片还有故事，搜集过程使学生受益匪浅。在活动中学生们通过讲故事的形式把优秀的中华儿女带到大家面前，学生们深受感动，并表示一定要珍惜如今的好生活，不让先烈们绝望。 五月份劳动节期间我们号召学生开展“与爸爸、妈妈一起劳动”活动，使他们明白劳动最荣耀，体会劳动的乐趣及爸爸妈妈的辛苦劳累，加深对劳动人民的热爱与尊重，对劳动成果的珍惜。 四、通过各种活动开拓学生眼界 我们坚持开展读书活动，通过读书活动，书中的优秀人物、事迹，也无形中对学生进展了深化的思想教育，潜移默化地净化了学生的心灵和品质。 为了加深学生平安意识，进步他们的自护自救的才能，我们还召开了一次生动的班会，为学生提供了展示的舞台，和学习锻炼的时机，也使班队活动更加丰富活泼。 五、改良德育差生 所谓的德育差生，也就是那些淘气一些的孩子，他们的本质都是好的，只是自制力比别人要差，别人能自觉做到的，他们需要别人提个醒。所以对这些孩子，我以保护自尊心为主，多催促，多说服，使他们少犯错误。 通过各种活动的开展学生的各种才能有了很大进步，思想素质有进一步的改善，也为班级的全面工作奠定了坚实根底。 三年二班2023-2023学年德育工作总结XX年-20xx学年德育工作总结 德育工作一直是小学学生教育的主要内容，是学生学会做一名优秀的中国人的主要途径。为了教育学生成为一名优秀的人，在这一学期中我们做了大量的工作。 一、 大胆放手，培养学生干部的工作才能。 在本学期我加大了培养学生干部的力度，根据班级日常管理和活动的安排，随时随事对小干部进展培养进步，进步小干部对自身工作的认识，教给他们不同的工作方法，使他们增强工作责任感和做好工作的才能。 二、加强日常养成教育 良好日常习惯的养成是一个人良好品质养成的根底，我每天都会利用德育早餐时间对学生进展养成教育。三年级的学生说大不大，说小不小，他们有一定的区分才能，但是却没有持续性，玩心大于一切，所以就要求老师不断稳固，加深教育。在我不断地苦口婆心的说服中，学生的纪律明显好转，受到学校领导和老师的好评。就连以前总惹事生非的穆林都变得听说得意了。 三、重大节日，开展丰富多彩的活动 三月八日是妇女节，为了加强学生与家长之间的沟通，给学生和家长之间创造一个说说心里话的时机。在三八节降临之即我们准备开展一次题为“送给女性长辈一句贴心话”活动。活动中孩子用设计了精巧的画面，写了充满感谢之情的话语，有的同学还为妈妈买了小礼物，有的同学还帮助家长做家务，他们通过各种方式表达自己对长辈的爱意和谢意。通过活动家长深受感动，他们觉得孩子一下子就长大了，可以理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。 四月份清明节，是祭典亡灵的日子，为了纪念为了_而献身的英烈们，我们开展搜集活动，学生搜集了大量的_史材料，有图片还有故事，搜集过程使学生受益匪浅。在活动中学生们通过讲故事的形式把优秀的中华儿女带到大家面前，学生们深受感动，并表示一定要珍惜如今的好生活，不让先烈们绝望。 五月份劳动节期间我们号召学生开展“与爸爸、妈妈一起劳动”活动，使他们明白劳动最荣耀，体会劳动的乐趣及爸爸妈妈的辛苦劳累，加深对劳动人民的热爱与尊重，对劳动成果的珍惜。 四、通过各种活动开拓学生眼界 我们坚持开展读书活动，通过读书活动，书中的优秀人物、事迹，也无形中对学生进展了深化的思想教育，潜移默化地净化了学生的心灵和品质。 为了加深学生平安意识，进步他们的自护自救的才能，我们还召开了一次生动的班会，为学生提供了展示的舞台，和学习锻炼的时机，也使班队活动更加丰富活泼。 五、改良德育差生 所谓的德育差生，也就是那些淘气一些的孩子，他们的本质都是好的，只是自制力比别人要差，别人能自觉做到的，他们需要别人提个醒。所以对这些孩子，我以保护自尊心为主，多催促，多说服，使他们少犯错误。 通过各种活动的开展学生的各种才能有了很大进步，思想素质有进一步的改善，也为班级的全面工作奠定了坚实根底。 三年二班 2023学年度德育工作总结XX学年度德育工作总结德育工作是学校首要工作，一年来，我校的德育工作以党的“十六大”和“十六届三中全会”精神，_理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻小学德育纲要、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准，全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形式进一步加强和改良中小学德育工作的通知，关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的通知，以爱国为主旋律，以根底道德教育、小学生日常行为标准教育和法制平安教育为根底，以“工作要点，社会热点，学校特点”为核心，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为背景，强化师德师风，雏鹰行动，加强常规养成教育，施行素质教育，推动学校各项工作的开展。一、抓队伍，强素质1、班主任是学校德育主力军，本年度大力抓班主任队员建立，实行学习经常化，活动经常化，检查标准化、考核制度化，。本年度组织班主任会6次，举行了全校性班主任根本功竞赛，检查班会课开展情况及班会记载，评出了校“十佳”班主任，班主任人人参与德育科研，申报了名人画像在弘扬和培育民族精神中的作用和名人故事在弘扬和培育民族精神中的作用两个县级德育课题等，从而不断进步队伍素质2、全面贯彻中央教育局党组作出的中央教育部党组关于向市开县抢险救灾中保护学生优秀老师群体学习的决定，掀起师德师风建立高潮。开展“向开县优秀老师群体学习”活动，组织学习他们的先进事迹，举行了“做人民满意的老师，办人民满意的教育”为主题的青年老师演讲赛和征文活动，引起老师心灵震撼，自觉树立“师德高尚、组织纪律严密、特别能战斗”优秀品质。二、抓常规、促养成。我校学生因成长环境、家庭教育有一定的局限性，行为习惯较差，为此，结合学生实际，狠抓常规教育.1、狠抓清洁、纪律、两操“三面”流动红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”方法，促进三面流动红旗的“争、赶、比、超”热潮。2、各班有目的、有方案的强化新公布小学生日常行为标准、中小学生守那么，上期开展了全校班班师生参加的守那么、标准抢答赛，促使学生言行逐步标准化、文明化。3、充分发挥课间学生“文明监视岗”作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查催促，巡视记载，以及不良行为的批评教育，促进学生良好行为习惯养成。4、大队部定期召开学生座谈会。诸如“你最喜欢什么样的老师？”“你觉得身边有那些不良行为？”及学生对中小学生守那么、小学生日常行为标准认识掌握情况，针对学生反映情况及时梳理、交流。对个别不良“苗头”防患于未然。5、加大力度检查各班班会活动课开展情况和贯彻落实中小学生守那么、小学生日常行为标准情况，并作为班务工作考核之根据。三、抓活动，增实效本年度德育坚持以“活动”为载体，紧紧围绕“未成年人思想道德建立”核心，让师生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的熏陶。1、德育主题月活动。根据每月的德育主题。如：，九月的爱生尊师活动，十月的为国庆添彩活动、二月的学标准守那么活动，三月的“学雷锋”活动和庆“三八”活动，四月的寻找烈士足迹活动等，事前作统一部署，然后各中队设计，通过主题班会、板报、绘画等形式，锻炼学生才能、培养学生情操、开展学生情趣。2、弘扬和培育民族精神，加强诚信教育活动。开展“弘扬民族精神，全面建立小康”的青年老师和学生演讲赛、“崇善真善美，学做诚信人”的学生读书活动、“清明祭英烈”扫墓活动、高段“校歌金嗓子擂台赛”、低段“绿色儿歌”朗读赛等，并组织学生听心理安康讲座，观爱国影视片，办弘扬民族精神的橱窗板报，读表达中华传统美德和_传统的经典格言、诗词，写读书心得及征文。加强未成年人思想道德建立，增强学生民族自豪感和自信心。3、风采展示活动。积极组织_文艺节目演出活动、各中队放风筝活动，老师各级文艺演出活动，展示了师生风采，陶冶了师生情操，增强了师生凝聚力和战斗力。4、大课间操改革活动。本期组织体艺组老师完成大课间操改革，掀起全校师生的健身锻炼热潮，人人参与做大课间操。5、社会理论活动。通过开展“为社区爷爷奶奶送欢笑”敬老慰老活动，与手拉手学校及共建_联谊活动，增进了彼此的友谊，促进了双方开展。6、评比表彰活动。组织了“六一”系列表彰评比活动，如“十佳辅导员”、“十佳队员”、“十佳中队”、”十佳监视卫士“、“优秀少先队员”、“文明好儿童“等，并让事迹成专门橱窗，使学生学有典范，赶有目的人人争优。四、获得的成绩一年来，在大家的共同努力下，德育工作获得如下成绩：学校大队部被评为县“红旗”大队，六1中队被评为县“红旗”中队，XX年9月学校创编音乐剧森SSS获县12届中小学生艺术节舞蹈创作比赛第一名，在代表县参加“中国.”第三届学生艺术节戏曲小品类比赛获得二等奖，学校自己创作的MTVFFFF获县一等奖，学生女子篮球队代表县参加市小学生篮球运动会获得第三名，参加县中小学生“幼苗杯”篮球运动会上又勇夺冠军，六1中队的RRR同学在“六一”之际评为市“十佳”少先队员，她和四4中队的SSS均评为县“优秀少先队员”，FFF参加县“弘扬民族精神、全面建立小康”演讲赛获第一名，代表县参加市演讲获得二等奖好成绩。DDD被评为“市思想道德建立先进个人“。老师学生个人在参加上级各项德育竞赛中，获得国家级奖4人次，市级奖15人次，县级奖20余人次。五、努力方向1、学生常规养成教育方面，出新招，克制反弹和厌倦情绪，常抓不懈。2、活动除了月月有中心，周周有重点，还应贴近学校学生实际，创立特色，树立品牌。2023-2023学年小学德育工作总结XX年-20xx学年小学德育工作总结 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生开展的特点。我国著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何开掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为老师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，施行创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进展了德育教育中施行创造教育的教改实验的探究。 一、树立“以人为本”的德育理念 一切教育都必须以人为本，这是现代教育的根本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性开展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，鼓励学生战胜困难。 二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造才能。 第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师那么是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表如今教学原那么、教学方法的不同之上。理论证明：树立全面的教学任务观，浸透创造教育的精神，深教学活动构造的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和才能的主渠道。 在德育工作中，不断关注社会开展和教育开展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的开展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育理论中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉进步自身的思想品德修养。 三、转变角色，注重以身示范。 新一轮课程改革的施行者，主要是工作在一线的广阔老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进展协商，不可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去老师对学生进展德育教育主要是以说教为主，老师高高在上，学生只能是被动地按老师的要求做。在新的课程施行中，老师要转变角色，要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到尊重学生，信任学生、关心学生。与学生建立平等的朋友式的师生关系，要成为这个平等中的“首席”。 老师如何来当好这个“首席”呢？我国著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并认真当好这个角色，把自己融入学生之中；二是作为“首席”就要作好表率作用，加强学习，注重个人道德修养，进步个人道德素质，在各方面给学生起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要求内化成学生的自我要求。 四、融于生活，活动丰富多彩。 过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式，向学生灌输德育知识，学生被动地承受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和理论才能，具有终身学习的愿望和才能，以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的根底是人对人的理解，培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少标准、规那么，最根本的是要在长期生活中形成根本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。因此，我认为在新课程的施行中开展德育活动，要改变以往说教、灌输的方式，要把德育融于学生的生活之中，倡导品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，实现德育培养目的。 记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！实验中学2023年-2023学年德育工作总结我们追求在困境中筹谋腾飞的精神，我们追求在变迁中处世不惊的境界，我们追求在平凡中孕育辉煌的梦想 回首办校历程，我们无不感慨：短短五年时间四易校舍，从4个班级到30个班级，从城南中学升格为实验中学，从昔日的地下室到如今的“五脏”稍俱，还有那一个个为学校开展而苦心孤诣辗转反侧的不眠之夜如今看到学校正承托着越来越多的人的关注、期待与挚爱时，我们常常泪盈于睫。浪鼓舟楫，风蓬满帆，扬帆起航的实验中学每一步都是在爱与坚韧中行走。因为有爱，我们紧紧地凝聚在一起，忙并快乐着；因为坚韧，无论在多大的困境中我们都能怀着崇高的使命感、责任感跨过创业路上一道又一道的坎，自信沉着地站在了课程改革的风口浪尖，理论着我们对于教育真谛的追求。 如今回忆我们学校五年来的办校历程，重新审视我们的德育工作，真诚地希望得到各位领导和同仁的批评指正。 一、对每一位学生关心，让每一位家长满意 我校的教育理念是：以人为本，德育为首。学校从班子人员到每一位老师都统一思想认识，本着“对每一位学生关心，让每一位家长满意”为办学宗旨，把德育工作放在学校工作的首位，全体老师转变教育观念，努力做好学生教育工作。 1、让老师成为播撒阳光的人 XX年，刚创办的城南中学租借在县图书馆的地下室，生很差。开学初充满校园每个角落的是果壳、纸屑和脏话，写在学生脸上的是自由、散漫和自卑。这深深地刺痛了我们的心，下决心要找到治这“先天缺乏之症”的良方。我们强调：“没有教育不好的孩子，只是没有找到合适他的教育方法。”要求每位老师都要成为德育里手，让这些生命之船从实验中学扬帆起航。 黄德喜校长经常对老师们说：“为人师表不能只讲在嘴上，要用心、用行动去和学生交流，我们必须对每一位学生负责，让每一位家长满意。”学校制止老师使用老师忌语，制止老师在上课期间把学生叫到办公室批评。我们深知教育的真谛是“爱”，要播撒阳光到学生心中，老师自己心中要装满阳光。为了转变老师的德育理念，每周的周前会议我们都会印发一些精心挑选的文章，与老师一起学习。先进的教育理念创立了良好的校风，使我们学校在社会上赢得了很好的口碑。在爱与坚韧中我们跨出了重要的一步，XX年城南中学升格为实验中学，并成为全县两所新课改试点学校之一。 2、注重课堂的德育传递 课堂是德育工作的主阵地，本校始终坚持德育为首、以人为本的治校方针和育人原那么，正确处理教学和德育的关系。提出“谁的班级，谁负责；谁的课堂，谁负责”教育理念，摒弃德育工作仅是班主任的事，与任科老师无关等错误思想，在学科上非常注重德育思想的浸透。在新课改的形势下，本校的德育工作与时俱进，不断注入活力。学校不分优生与差生，在课堂上都予以平等开展的时机，并且对学习困难的学生更多的时机予以照顾。 3、人人成为德育工作的行家里手 要处理好繁多而且复杂的学生问题，要树立良好的学校风气，仅靠几个班主任是不可能完成任务的，本校要求全体老师人人树立育人意识，提出“人人成为德育工作的行家里手”德育理念，把德育工作视为每一个老师义不容辞的职责。上到领导，下至每一位老师，对学生都倾注了满腔的热情，刻苦钻研，勤于学习德育理论，积极撰写德育论文、案例，有十几篇在国家级正式刊物上发表，有十几人在国家、省、市、县级德育论文评比中获奖。 4、多一把评价尺子，就多一个成功的学生 “多一把评价尺子，就多一个成功的学生”这是德育理论活动的深化体会，通过鼓励性多元评价，积极发现学生身上的闪光点，提供展示特长的舞台，在活动中锻炼，促进学生全面开展。学校要求学生自尊自爱自重，学会做一个性格健全的人。政教处、团委通过一系列形式多样、内容充实的德育活动，教育学生学会做人、学会学习、学会合作。 二、普及文明礼仪活动，标准学生思想行为 我们坚信没有爱就没有成功的教育，只有不断学习并确立先进的教育理念才能外塑形象，内聚人心，只有用新理念标准老师行为，才能为这所刚创办的学校提供强大的、可持续开展的动力。 1、重视养成教育 学习的主体是学生，学生的思想决定学习的目的与动力，决定校风与班风，从而决定学习的效果。我们一直非常注重学生的思想品德教育，重视培养良好的学习习惯，挖掘学生的学习潜力。强调养成教育，要求全校老师观察学生的言行习惯，研究学生的个性特点。学校规定每天中午1：101：30，全体学生进展习字或读报；利用课间操集合时间，进展文明礼貌和行为习惯教育；还开展了“我为学校添荣耀”专项活动。学校呈现了一派新气象，文明礼貌蔚然成风。不管校内还是校外，不管是老师还是家长，路遇就真诚、亲切地打招呼，这种风气成了校园一道美丽的风景线。 2、注重主体参与，强化体验教育 德育的主体是学生，我们注重学生的主体参与，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。 去年，我校以参加“全国青少年文明礼仪普及活动”为契机，黄校长向全校建议“躬身拾垃圾，抬头扬文明”，大力开展以“三礼”为主要内容的特色德育活动，以标准学生的思想行为。学校系列活动，采用主题宣传、文明体验和礼仪理论等形式，在原有的根底上标准学生的文明礼仪行为，进步学校的文明礼仪程度，打造学校的德育特色品牌，扩大在温州地区的影响。学校已开展了五项活动：1“文明与爱国”诗歌朗读、演讲比赛；2“我身边的不文明行为”调查；3“我最为难的”采访活动；4问好和行走文明主题教育活动；5“十佳文明家庭”、“十佳文明班级”、“十佳文明之星”评比活动。在活动中，文明礼仪活动的范围由学校延伸到家庭、超市、公园等公共场所，由学生扩展到家人、亲人和路人等社会人群，学校掀起了学习文明礼仪知识，理论文明礼仪行为的阵阵热浪，学生的文明礼仪行为得到了深化而宏大的改造。通过近一年的努力，学校被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”和“浙江省文明礼仪普及活动样板学校”。如今，我们把“礼貌、礼仪、礼节”这“三礼”教育作为校本课程常抓不放，学生文明了，生生之间、师生之间的关系融洽了，良好的校风、班风形成了。 3、开展活动竞赛，收获教育硕果 XX年年3月学校将“文明礼仪伴我行”活动的主观题比赛与校园第四届学生文化艺术节活动有机的结合起来，开展了征文比赛活动、篆刻、剪纸、讲故事、演讲、摄影、手抄报活动、书法、绘画、校园剧、舞蹈等15项比赛活动。艺术节活动不仅为了丰富广阔同学的课余生活，加强了素质教育，进步了同学关注文明礼仪，促进学生留心观察身边的文明礼仪行为，进步了用不同形式表现文明礼仪的才能，让学生在自觉有趣的艺术创造中对不文明现象的表里有更深化的理解，对文明礼仪行为进展艺术宣传，对不文明行为进展艺术的批判，到达了宣传教育的目的。因活动主题鲜明、富有创新和艺术与德育二合为一，我校被评为县“艺术节优秀组织奖”单位，60多位选手在市、县艺术节各类比赛活动中获取佳绩而且有效地促进普及活动的开展，扩大了德育特色校的影响力。 三、依托“阳光体育”活动，强化学生德育实效 看到近视眼的学生越来越多，看到不少学生跑几步就气喘吁吁，我们心疼了。“安康不保，谈何教育。”我们把这一理念深化到全体师生的心中。为了进步我校学生的综合素质，以安康第一为宗旨，面向全体学生，我校开展了阳光体育运动活动。 1、领导高度重视，成立了领导组织机构。 学校成立了以黄校长为组长、全体班主任为组员的组织机构。在学校的显眼位置挂出“我运动，我安康，我快乐”等宣传标语。 2、组织了开幕式，校长发建议。 黄校长希望全体师生能树立安康第一的意识，真正明白“每天煅炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的道理，要“让运动融入生活每一天”成为所有敬业人的共识。“以体育运动贯穿我们以后的工作和生活以阳光体育运动进步我们的身体素质。倡导践行“三个一”的体育运动方案。即：每天锻炼一小时；每人参加一项学校组织的运动；每人具备一项运动强项”为使“三个一”的体育运动方案能顺利有序的开展，学生会还对阳光体育运动进展了板报及播送宣传，使学生的运动兴趣、集体感等充分的被激发，对我们以后的体育活动打好了铺垫。 3、实在进步学生身体素质。 首先，保证体育课的质量，学校屡次召开体育组老师会议，强调体育课的重要性，要求体育老师认真上好体育课，初三体育中考后体育课照常不停。其次，坚持每天晨跑，安排佟天宇、陈贤两位体育老师为教练进展指导，各班主任进展点名管理落实。由于学校操场过小，我们从早上6：40至7：20分别安排各班有序进展晨跑。初三体育中考后，有些老师和学生都认为不用晨跑了，学校领导与他们讲清道理，体育训练不仅是为了考试，而是为了学生的安康成长；而且晨跑也不会影响考试成绩，能更好地调整学生的心理和学习状态，进步学习效率。师生们明白道理后晨跑照常不停。再次，积极开展大课间活动，下午第一节课后，安排半个小时的大课间活动，要求班班有工程，人人有活动，详细工作由班主任落实，体育老师进展指导。为了促进大课间活动的有效开展，学校方案开展大课间特别活开工程比赛。由于学校标准体育锻炼，进步了身体素质，我校学生体质安康标准合格率达98%以上，近视新发病率低于3%。 4、开展系列的体育竞赛活动。 眼保健操比赛、播送操比赛、跳长绳、短绳比赛、拔河比赛、篮球赛等一系列的体育活动。培养了学生的团队精神和集体荣誉感，同时锻炼了学生各项身体素质，进一步稳固学生集体荣誉感的升华，明白团队力量的不可无视。认识安康，追求安康，有了安康的身体，感受到生活的快乐，体会活着真好的感慨。 自从开展阳光体育的大课堂以来，校园气氛更加活泼了，学生脸上的笑容更加灿烂了，毅力更加坚韧了，道德情操更加高尚了。 四、挖掘育人资，拓宽育人渠道 要树立良好的学校风气，仅靠几个班主任是不可能完成任务的，我们在要求全体老师人人树立育人意识，把德育工作视为每一个老师义不容辞的职责的同时，同时努力挖掘育人资，拓宽育人渠道，形成教育网络。 1、坚持“晨会教育”活动 我们学校非常注重晨会教育，从XX年办校以来除了下雨天从没断过。在晨会上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。并由指定班级的指定学生进展国旗下的讲话，培养并进步师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进展宣传，树立典范。指出学校管理的缺乏之处，指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，标准学生行为。希望学生在晨会教育活动中被陶染，被培植，被塑造，从而升华自我，绽放自我，成为一个个鲜活泼动的生命的音符。 2、老师节家访制度 教育是一个系统工程，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一个有利于青少年学生身心安康开展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。学校在依靠校内老师抓好学生德育的同时，还主动争取家长的支持。每年的老师节我们都由学校领导、班主任带着全体老师进展家访，慰问贫困学生，与家长交流教育经历，获得了很好的效果。 3、创办少年团校。 邀请学校优秀老师为团校学员上课，通过为期两个月、课时10节的团课，组织广阔学生学习团的章程和团的根本知识，调动广阔团员和积极性，全身心地投入到学习、工作中。建立团章学习小组，积极开展推优活动，举办入团积极分子培养班，积极地在学生中开展团员。 4、成立德育特管班。 对班级中一时处于后进状态，经班主任屡次教育无效的同学，我们把他们集中起来，进展定点定时邀请学校领导和经历丰富的班主任进展上课，这样效果显著。 5、挖掘校外育人资。 学校由政教处负责，充分利用法制副校长等教育资，面向全体师生积极开展“平安校园”创立活动，以进步全体师生的平安意识。如：去年4月邀请县驾驶员协会秘书长、县交警大队民警汤文丕同志作了一场以“关爱生命，遵守交通规那么”为主题的交通平安知识讲座；11月邀请县消防大队消防员陈华来校进展一次消防知识讲座；12月邀请永嘉纪委麻炳彪同志和县司法局法律援助中心孙正义主任来校作了两次法制知识主题讲座。本校尽可能挖掘校外育人资，拓宽教育渠道，形成德育网络，以进步了教育效果。 五、学校德育工作成效及存在问题 由于学校高度重视学生教育工作，努力完善了有关制度，加强了平安法制教育，认真做好了常规管理工作，所以我校的德育工作已初见成效： 1、学校平安环境、秩序良好。几年来，都没有发生群体性事件和学生打架斗殴事件；无学生意外死亡、无学生违法犯罪事件，无平安上访事件。没有火灾、爆炸、食物中毒、校园骚乱事件发生。如今我们的校园平安环境、秩序良好、稳定，全校师生在学校学习、生活有很好的平安感，都能安心于工作和学习。 2、各类比赛成绩优异。由于学校非常重视学生的兴趣爱好和个性地培养，组织了各类兴趣小组，在各类比赛中获得了优异成绩。 3、学校被评为全国文明礼仪教育示范基地和文明礼仪普及活动样板学校；市德育工作先进集体，市青少年科技创新活动先进集体；县中小学行规达标学校。 4、学校顺利通过“平安校园”创立活开工作验收。 反思存在的问题： 通过全体教职工的不懈努力，我们学校的德育工作获得了良好成效，得到了社会、家长、领导的赞赏和认可，家长纷纷要求将子女送进本校就读。但是我们毕竟是一所年轻的学校，还有种种条件的局限，还存在许多的问题和困惑： 1、缺少心理安康教育专职老师，无法正常标准地开展心理安康教育活动。 2、德育环境较差，社会上的一些不良习气对学校的德育工作造成极大的难度。 3、如何结合时代特点和学校特色，在学校、班级中