2024年提高想象力的方法是什么.docx

2024年提高想象力的方法是什么 不管是读书还是写字，还是看电视，我们都应当发挥自己的想象力，让想象力来丰富我们的生活，丰富我们的思维，丰富我们的人生。下面是学习啦我为大家带来的关于提高想象力的方法是什么的内容，希望大家能够喜爱 怎样提高想象力和思维 一、联系实际，增加想象储备 想象力不会自然产生，它与人的阅历的积累有着亲密的联系。任何想象总是以感知材料为基础的，人们可以想象出自己从未感知过的或事实上不存在的事物的形象，但构成这些形象的感知材料归根结底总是来源于客观事实。人假如 没有足够的记忆表象感知材料，“想象”将成为无米之炊。因此，在科学课教学中，我们特殊留意通过视察、试验，以及组织学生进行参观、访问、实地考察等实践活动，让学生不断积累有关自然界的各种学问和视察到的自然想象，获得清楚和富有记忆的表象，用以增加想象储备。 二、创设情景，激发想象爱好 有了比较丰富的感知材料的积累，只不过是给想象供应了原始材料，更重要的是激发学生的想象爱好，情愿利用这些原始素材去绽开想象，去获得学问，培育实力。因此，我们结合要探讨的问题，应用生动形象的导语、恰如其分的富 有感染力的语言描绘，把学生引入到与教学内容相关的特定情景，激起学生的学习情趣，并凭借情景，把学问的教学、实力的培育与情感意志的陶冶溶成一个整体，做到认知活动与实力培育的有机结合。 三、材料协助，培育想象实力 小学生的思维是以详细形象思维为主，并逐步向抽象思维过度。我们运用材料协助教学，能加快学生形象思维向抽象思维的过度。这里的材料协助指的的多媒体协助教学和试验探究材料的奇妙运用，由于教学条件的改善，现在每堂科 学课都能运用多媒体课件(PPT和视频等)来协助教学，生动、形象的直观材料帮助学生插上想象的翅膀 在执教小苏打和白醋的改变一课时，为了解决二氧化碳比空气重的特点的难题(书本上介绍的试验胜利率很低)，我制作了一个教具：在矿泉水瓶盖上钻个洞，用一根橡胶管把里面小苏打和白醋反应产生的气体导出，深化到有点燃蜡 烛火焰的烧杯中，会看到蜡烛火焰渐渐的熄灭了，然后引导学生想象：为什么火焰会渐渐熄灭?假如这种气体比空气轻的话会发生这种现象吗?通过想象、分析，让学生理解了产生的二氧化碳气体比空气重。 如何提高想象力 不管是读书还是写字，还是看电视，我们都应当发挥自己的想象力，让想象力来丰富我们的生活，丰富我们的思维，丰富我们的人生。以下是博沃我为您整理的如何提高想象力的相关内容。 临摹仿效 想象力的培育、仿照往往是第一步。正如你临摹字帖，天长日久就可以写好字。仿照是一种再造想象。通过仿照，你可以抓住事物的外部和内部特点。仿照决不是无意识地抄袭，而是把眼前和过去的东西通过自己的头脑再造出来。与 创建相比，仿照是一种低级的学习方法，但是创建总是从仿照起先的。有人说，仿照对于儿童来说如独立创建一样重要。古今中外有很多有成就的人物，在起先时都是从仿照中获益的，然后再在前人的基础上加以创新，走出自己的新路。 丰富的学问阅历 发展想象力的基础是丰富的学问和阅历，没有学问和阅历的想象只能是毫无依据的空想，或者是漫无边际的胡思乱想。扎根在学问阅历上的想象，才能闪烁思想的火花。阅历越丰富、学问越渊博，想象力的驰骋面就越广袤。这里所说 的广博学问，除了专业学问和与专业学问相关的科学学问之外，还要有广泛的爱好，特殊是阅读文学书籍。文学艺术对培育和提高想象力有特别大的作用，因为它们的表现方式是最为形象生动的。文学和艺术作品是想象的学校。 培育发觉问题、提出问题的优良心理品质 巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的宏大发觉应当都归功于如何’，而生活的才智也许就在于逢事都要问个为什么。”敢于发觉问题、擅长发觉问题和敢于提出问题，是一种极有价值的智力素养， 这里包括视察、新奇、怀疑、爱问、追问等等。对于青少年来说，视察怀疑、想象思索以及永不满意的新奇心所产生的种.种追求，可以引导他们去选择新的目标，连续进行学习和探讨。