【初中生物 】分析人类活动对生态环境的影响课件-2023--2024学年人教版生物七年级下册.pptx

人教版生物七年级下册人教版生物七年级下册第七第七章章 人类人类活动对生物圈的影响活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动对生态环境的影响1课标解读课标解读教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教学方法教学方法23456具体内容具体内容活动建议活动建议举例说明人对生物圈的影响。调查人类活动破坏或改善生态环境的实例。探讨我国人口增长的趋势及对策。分析人类活动对生态环境的影响是分析人类活动对生态环境的影响是生物学七年级下生物学七年级下册第四单元第七章第一节的内容，属于课程标准十大一册第四单元第七章第一节的内容，属于课程标准十大一级主题之一级主题之一生物圈中的人的相关内容。课标中与本课相生物圈中的人的相关内容。课标中与本课相关的重要概念有：（关的重要概念有：（1 1）人类的活动对生物圈有重要的影响；）人类的活动对生物圈有重要的影响；（2 2）生物与环境相互依赖，相互影响）生物与环境相互依赖，相互影响。根据根据课标要求，学生课标要求，学生能够能够：（1 1）举例说明人类活动既）举例说明人类活动既可以改善环境，又可以破坏环境；（可以改善环境，又可以破坏环境；（2 2）说明工农业废水和城）说明工农业废水和城市污水的大量排放，造成河流、湖泊、海洋等水体污染，出市污水的大量排放，造成河流、湖泊、海洋等水体污染，出现水华和赤潮；（现水华和赤潮；（3 3）说明将煤、油、天然气等燃料燃烧后的）说明将煤、油、天然气等燃料燃烧后的污染物大量排放到大气中，导致酸雨的形成，对生物有极大污染物大量排放到大气中，导致酸雨的形成，对生物有极大的危害。的危害。课标解读课标解读1 1.1.教材教材在在“想一想，议一议想一想，议一议”中创设情景，引导学生思考地球这艘中创设情景，引导学生思考地球这艘“太空船太空船”若遭遇到环境污染和人满为患时出现的后果，让学生初步认识到人口增长和人类若遭遇到环境污染和人满为患时出现的后果，让学生初步认识到人口增长和人类活动对生态环境的影响。活动对生态环境的影响。2.2.教材教材通过通过“资料分析资料分析”活动，引导学生分析我国人口增长的趋势，探讨人口活动，引导学生分析我国人口增长的趋势，探讨人口增长过快对生态环境的影响，了解我国计划生育政策在控制人口增长方面的贡献。增长过快对生态环境的影响，了解我国计划生育政策在控制人口增长方面的贡献。3.3.教材教材以城市及周边生态环境为背景，从而让学生辩证地看待人类活动对于环以城市及周边生态环境为背景，从而让学生辩证地看待人类活动对于环境的影响，既认识到人类活动会破坏环境，又能认识到人类在改善环境方面也付境的影响，既认识到人类活动会破坏环境，又能认识到人类在改善环境方面也付出了不少努力。出了不少努力。本本节内容主要是人类的活动对于生物圈的影响节内容主要是人类的活动对于生物圈的影响，学生，学生通过日常的新闻、报刊或通过日常的新闻、报刊或杂志了解更多的是人类活动对于环境的负面影响，而忽略了人类对于环境改善所杂志了解更多的是人类活动对于环境的负面影响，而忽略了人类对于环境改善所做出的努力，所以在教学中，教师应该引导学生全面地看待问题，避免学生形成做出的努力，所以在教学中，教师应该引导学生全面地看待问题，避免学生形成悲观、消极的态度。由于这部分内容主要是想让学生在情感、态度和价值观方面悲观、消极的态度。由于这部分内容主要是想让学生在情感、态度和价值观方面有所收获，所以教师在教学过程中，应该更多体现出学生的自主性和能动性，鼓有所收获，所以教师在教学过程中，应该更多体现出学生的自主性和能动性，鼓励学生分工合作，针对某一环境问题查阅资料并进行调查，或者参与到某一具体励学生分工合作，针对某一环境问题查阅资料并进行调查，或者参与到某一具体的环境问题中进行讨论，从而提高环保意识，养成环保习惯。的环境问题中进行讨论，从而提高环保意识，养成环保习惯。2教材分析教材分析七年级阶段的学生，能够独立的阅读文章和进行简单七年级阶段的学生，能够独立的阅读文章和进行简单的探究；对各种知识现象都有强烈的好奇心和求知欲。的探究；对各种知识现象都有强烈的好奇心和求知欲。兴趣是他们学习的原动力。教师如果能够有效的创设兴趣是他们学习的原动力。教师如果能够有效的创设问题情境，激发学生进行研究性学习的兴趣，最容易问题情境，激发学生进行研究性学习的兴趣，最容易形成学生热爱生活、热爱科学的情感和志趣，培养学形成学生热爱生活、热爱科学的情感和志趣，培养学生生的的开拓精神和创新开拓精神和创新能力。能力。3学情分析学情分析(一一)知识方面知识方面1.说出我国人口增长的趋势，说出我国计划生育的具体要求。2.能举例说明人类的哪些活动能改善生态平衡，哪些活动会破坏生态平衡。(二二)能力方面能力方面通过收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生分析问题、解决问题、语言表达等能力。(三三)情感态度与价值观情感态度与价值观方面方面通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈影响，并且能够认识到每个人都有保护生物圈的责任。培养学生热爱大自然，形成环境保护意识。4教学目标教学目标教学教学重点：重点：分析人类活动影响生态环境的事例教学教学难点难点：分析我国人口增长趋势的资料，收集和分析人类活动影响生态环境的事例。5教学重难点教学重难点6教学方法教学方法小组合作、五步十环节等。温馨提示温馨提示：师友先自主复习，师友自查，后师傅检查学友，：师友先自主复习，师友自查，后师傅检查学友，并并记录、反馈学友存在的问题。记录、反馈学友存在的问题。1.1.激素激素：由：由_分泌的、对身体有特殊调节作用的化学物质分泌的、对身体有特殊调节作用的化学物质，在在血液中血液中含量含量_ _，但对人体的生命活动具有重要的调节作但对人体的生命活动具有重要的调节作用。用。2.2.胰腺胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。胰腺的内分泌部指的既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。胰腺的内分泌部指的是是_，分泌的，分泌的_直接进入腺体周围的毛细血管；胰腺的外直接进入腺体周围的毛细血管；胰腺的外分泌部分泌的胰液由导管排出分泌部分泌的胰液由导管排出。内分泌腺内分泌腺 胰岛胰岛 胰岛素胰岛素 很少很少 第 一 步：温 故 知 新环节环节1 1:师友互查师友互查环节环节2 2:教师引领教师引领垂体垂体 侏儒症侏儒症 巨人症巨人症 肢端肥大症肢端肥大症 甲状腺甲状腺 新陈代谢新陈代谢神经系统神经系统 呆小症呆小症 甲亢甲亢 地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿胰岛胰岛糖原糖原 糖尿病糖尿病 低血糖低血糖 第 一 步：温 故 知 新环节环节1 1:师友互查师友互查环节环节2 2:教师引领教师引领人类活动人类活动可以改善可以改善环境环境人类活动人类活动可以破坏可以破坏环境环境人教版生物七年级下册人教版生物七年级下册第七第七章章 人类人类活动对生物圈的影响活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动对生态环境的影响探究任务一：探讨探究任务一：探讨人口增长及其对环境的影响人口增长及其对环境的影响世界人口增长历程示意图第 二 步：探 究 释 疑环节环节1 1：师友解惑：师友解惑年代（公元）数量（亿）年代（公元）数量（亿）2 20.550.55194919495.425.427407400.480.48195919596.726.72139313930.600.60196919698.078.07157815780.600.60197919799.759.75176417642.002.001989198911.2711.27184918494.104.101999199912.5812.58192819284.704.702009200913.3513.35下面是我国不同年代人口数量的一组数据，绘制我国人口增长柱形图。下面是我国不同年代人口数量的一组数据，绘制我国人口增长柱形图。讨论：讨论：1 1、什么时侯我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？、什么时侯我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？2 2、2020世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时侯基本稳定在一个较低水平？世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时侯基本稳定在一个较低水平？为什么为什么？3.3.举例说明举例说明人口增长会对哪些方面产生影响？人口增长会对哪些方面产生影响？我国从我国从19491949年到年到19891989年，人年，人口增长明显加快。新中国是口增长明显加快。新中国是19491949年年1010月成立的，随着社月成立的，随着社会主义建设的蓬勃发展，我会主义建设的蓬勃发展，我国人民生活水平不断提高，国人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，致医疗卫生条件不断改善，致使我国人口增长明显加快。使我国人口增长明显加快。我国的人口增长率在1979年以后基本稳定在一个较低水平。这是因为我国实行了计划生育政策，并鼓励晚婚晚育、少生优生。这些措施使我国的人口增长速度放缓，并能稳定于较低水平。第 二 步：探 究 释 疑环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨人口增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。人口增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。交通交通拥堵拥堵资源资源短缺短缺环境环境污染污染第 二 步：探 究 释 疑环节环节2 2:教师点拨教师点拨晚婚：晚婚：比法定结婚年龄晚比法定结婚年龄晚23年结婚。年结婚。晚育：晚育：婚后初次生育时达到晚婚年龄。婚后初次生育时达到晚婚年龄。少生：少生：稳定低生育水平。稳定低生育水平。优生：优生：通过男女青年婚前体检、孕妇定期通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体等措施，避免生出有遗传缺陷的检查身体等措施，避免生出有遗传缺陷的孩子。孩子。国策计划生育1.实行实行计划生育的计划生育的目的：目的：控制人口数量和提高人口素质控制人口数量和提高人口素质2.计划生育计划生育的具体的具体要求：要求：晚婚晚育、少生优生晚婚晚育、少生优生探究任务一：探讨探究任务一：探讨人口增长及其对环境的影响人口增长及其对环境的影响第 二 步：探 究 释 疑环节环节2 2:教师点拨教师点拨问题问题1 1：滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？：滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？导致导致森林生态系统功能减弱森林生态系统功能减弱，轻，轻者导致依靠森林的生物的生活环境受到威胁，重者导致生物灭者导致依靠森林的生物的生活环境受到威胁，重者导致生物灭绝、森林消失。生态系统被破坏，物种大量消失。绝、森林消失。生态系统被破坏，物种大量消失。水土流失，环境沙漠化。气候干燥，水土流失，环境沙漠化。气候干燥，降雨量骤减，容易发生沙尘暴。降雨量骤减，容易发生沙尘暴。碳碳氧不平衡，造成温室效应。氧不平衡，造成温室效应。探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例第 二 步：探 究 释 疑环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨问题问题2 2：有些工厂将大量烟雾直接排放到大气中，这会对环境造成哪些影响？：有些工厂将大量烟雾直接排放到大气中，这会对环境造成哪些影响？直接是空气污染。碳直接是空气污染。碳氧平衡被破坏，氧平衡被破坏，产生温室效应；如果浓烟中含有大量硫产生温室效应；如果浓烟中含有大量硫酸物质，形成酸雨，从而影响建筑物、酸物质，形成酸雨，从而影响建筑物、农作物；农作物；PM2.5恶化，也会影响人们的恶化，也会影响人们的身体健康。身体健康。探究任务一：探讨探究任务一：探讨人口增长及其对环境的影响人口增长及其对环境的影响环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨第 二 步：探 究 释 疑 问题问题3 3：这些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，：这些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？1.1.工业废水工业废水和生活污水；施用化肥；投放饵料等使水体氮、磷等增加。湖区里和生活污水；施用化肥；投放饵料等使水体氮、磷等增加。湖区里滋生了大量的蓝藻，应该是水体富营养化的结果滋生了大量的蓝藻，应该是水体富营养化的结果 。2.2.放放鲢鱼来控制这种藻类的生长鲢鱼来控制这种藻类的生长。然后。然后,建立一个污水过滤厂建立一个污水过滤厂,使水源变好使水源变好,再再度使用度使用环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨第 二 步：探 究 释 疑探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例 问题问题4 4：不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境会发生哪：不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境会发生哪些变化？些变化？1.采用采用毒素的方式捕鸟，主要采用蜘蛛毒，毒素的方式捕鸟，主要采用蜘蛛毒，还有就是使用夹套的方式捕鸟还有就是使用夹套的方式捕鸟。2.消灭消灭害虫害虫虫灾虫灾 ；消灭害兽消灭害兽鼠害鼠害 ；散布种子和传粉散布种子和传粉粮食减产。粮食减产。探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨第 二 步：探 究 释 疑问题问题5 5：有人认为，植树造林就是为了获取大量木材。你赞同这种看法吗？：有人认为，植树造林就是为了获取大量木材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？调节气候的作用。调节气候的作用。防风固沙的作用。防风固沙的作用。涵养水源和保持水土的作用。涵养水源和保持水土的作用。吸收二氧化碳并放出氧的作用。吸收二氧化碳并放出氧的作用。吸收有毒气体和监测大气污染的作用。吸收有毒气体和监测大气污染的作用。“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。制定了一系列林业政策制定了一系列林业政策、法律、法规，普遍、法律、法规，普遍护林护林，大规模造林，大规模造林，营造防护林，在全国各，营造防护林，在全国各地开展封山育林。地开展封山育林。探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨第 二 步：探 究 释 疑问题问题6 6：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？有什么意义？爱护爱护鸟类，就是爱护我们自己。鸟类，就是爱护我们自己。对对维持生物圈的生态平衡有重要意义。维持生物圈的生态平衡有重要意义。环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例第 二 步：探 究 释 疑问题问题7 7：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？主要目的是什么？珠穆朗玛峰自然保护区珠穆朗玛峰自然保护区 (西藏西藏)可可西里自然保护区可可西里自然保护区 （青藏高原西北部）（青藏高原西北部）神农架自然保护区（甘肃）神农架自然保护区（甘肃）卧龙自然保护区（四川）卧龙自然保护区（四川）梵净山自然保护区梵净山自然保护区(贵州省贵州省)哈纳斯自然景观保护区哈纳斯自然景观保护区(新疆新疆)鼎湖山自然保护区鼎湖山自然保护区 (广东广东)盐城丹顶鹤自然保护区盐城丹顶鹤自然保护区(江苏江苏)西双版纳热带雨林自然保护区西双版纳热带雨林自然保护区 (云南云南)鸡公山自然保护区鸡公山自然保护区(河南河南)在在生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展科生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展科学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要的意义。学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要的意义。环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例探究任务二：分析人类活动影响生态环境的事例第 二 步：探 究 释 疑人类活动改善生态环境的事例 1 1、麦草网格压沙、麦草网格压沙 麦草麦草网格压沙，是保护包兰铁路防沙治沙成效最为网格压沙，是保护包兰铁路防沙治沙成效最为显著的措施之一。显著的措施之一。2 2、封山禁牧、恢复生态、封山禁牧、恢复生态 由于过度砍伐和放牧，贺兰山生态状况由于过度砍伐和放牧，贺兰山生态状况一度恶化，野生动物濒临绝迹。一度恶化，野生动物濒临绝迹。从从19991999年起年起，贺兰山实施封山禁牧、恢复生态的工程，贺兰山实施封山禁牧、恢复生态的工程，林木和地面植被得到有效恢复。林木和地面植被得到有效恢复。第 二 步：探 究 释 疑环节环节2 2:教师点拨教师点拨环节环节1 1:师友解惑师友解惑3、尊重生态环境、遵循自然规律、尊重生态环境、遵循自然规律人类活动改善生态环境的事例宁夏沙湖的生态旅游景区，湖水、宁夏沙湖的生态旅游景区，湖水、芦苇丛沙漠交相呼应芦苇丛沙漠交相呼应敦煌市区中部的党敦煌市区中部的党河风情线河风情线敦煌市区南端沙漠敦煌市区南端沙漠中的月牙泉中的月牙泉第 二 步：探 究 释 疑环节环节2 2:教师点拨教师点拨我们只有一个地球，是唯一生活的共同家园。我们只有一个地球，是唯一生活的共同家园。探究任务三、生物入侵及其危害问题问题1 1：什么是生物入侵？有什么危害？采取哪些措施？：什么是生物入侵？有什么危害？采取哪些措施？迅速蔓延开来的薇甘菊肆意蔓延于水面的水葫芦第 二 步：探 究 释 疑环节环节1 1:师友解惑师友解惑1.1.概念概念：指生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境造成严重危害的现象。2.2.特点特点：不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来，并对当地的其他生物种类造成危害。3.3.危害危害：破坏当地生物多样性、生态平衡、加速物种灭绝等。4.4.措施措施：应当提高对生物入侵的认识，在确实需要引进外来物种时，必须有严格的科学论证和申报审批手续。出入境部门要加强对有害生物的检查。探究任务三、生物入侵及其危害第 二 步：探 究 释 疑环节环节2 2:教师点拨教师点拨1 1.人口过快增长对人口过快增长对 和社会产生了巨大的影响。和社会产生了巨大的影响。2.2.为了控制人口数量和提高人口素质，我国把为了控制人口数量和提高人口素质，我国把 列为一项基本国策。具体要求是：列为一项基本国策。具体要求是：1.1.人类活动对环境破坏的事例有人类活动对环境破坏的事例有 2.2.人类活动对人类活动对环境改善的环境改善的事例事例有有1.1.概念：概念：2.2.危害：危害：3.3.措施：措施：第 三 步：巩 固 理 解环节环节1 1:师友解惑师友解惑环节环节2 2:教师点拨教师点拨知识点一：探讨人口增长及其对环境的影响知识点一：探讨人口增长及其对环境的影响资源、环境知识点二：分析人类活动影响生态环境的事例知识点二：分析人类活动影响生态环境的事例知识点三：生物入侵及其危害知识点三：生物入侵及其危害计划生育晚婚晚育、少生优生滥伐森林、大气污染、水污染、捕杀鸟类等植树造林、救治伤鸟、建立自然保护区等生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境造成严重危害的现象。生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境造成严重危害的现象。破坏当地生物多样性、生态平衡、加速物种灭绝等。破坏当地生物多样性、生态平衡、加速物种灭绝等。提高认识，加强提高认识，加强对有害生物对有害生物的检疫检查的检疫检查1.1.师友师友自主自主完成完成同步或自主相关题目同步或自主相关题目。2.2.师友师友分别展示分别展示。温馨提示：温馨提示：1.做做题时抓住关键词和从图中获取信息。题时抓住关键词和从图中获取信息。回答问题时严格按照课本概念回答问题时严格按照课本概念。2.引导学生总结做题方法、规律。引导学生总结做题方法、规律。第 四 步：分 层 提 高环节环节1 1:师友竞赛师友竞赛环节环节2 2:教师提升教师提升1 1、本节课我学到了哪些知识？学习方法？、本节课我学到了哪些知识？学习方法？2 2、这节课我从师傅（或学友）的身上学到了什么？、这节课我从师傅（或学友）的身上学到了什么？3 3、我最想对自己和对师傅（或学友）说的话是、我最想对自己和对师傅（或学友）说的话是第 五 步：梳 理 总 结环节环节1 1:师友梳理师友梳理分析分析人类人类活动活动对生对生态环态环境的境的影响影响探讨人口增探讨人口增长及其对环长及其对环境的影响境的影响世界人口增长世界人口增长我国人口增长我国人口增长计划生育国策：晚婚晚育、少生优生计划生育国策：晚婚晚育、少生优生人类活动人类活动影响生态影响生态环境事例环境事例破坏环境的事例破坏环境的事例：乱砍滥伐、大气污染、：乱砍滥伐、大气污染、水污染、乱捕乱杀等水污染、乱捕乱杀等改善环境的事例：植树造林、爱护野生动物改善环境的事例：植树造林、爱护野生动物建立自然保护区等建立自然保护区等第 五 步：梳 理 总 结环节环节2 2:教师总结教师总结PPT模板下载：模板下载：/moban/行业行业PPT模板：模板：/hangye/节日节日PPT模板：模板：/jieri/PPT素材下载：素材下载：/sucai/PPT背景图片：背景图片：/beijing/PPT图表下载：图表下载：/tubiao/优秀优秀PPT下载：下载：/xiazai/PPT教程：教程：/powerpoint/Word教程：教程：/word/Excel教程：教程：/excel/资料下载：资料下载：/ziliao/PPT课件下载：课件下载：/kejian/范文下载：范文下载：/fanwen/试卷下载：试卷下载：/shiti/教案下载：教案下载：/jiaoan/PPT论坛：论坛：谢谢谢谢