防网络电信诈骗主题班会教案 (1).docx

防范电信诈骗主题班会教案一、教学目标1让学生认识到电信诈骗的严重性，并增强自我防范意识。2让学生了解常见的电信诈骗手法，学会识别诈骗信息。3教导学生如何在遭遇电信诈骗时正确应对，降低损失风险。4引导学生形成积极向上的网络安全观念，自觉遵守法律法规。二、教学重点和难点重点：电信诈骗的常见手段与识别方法。难点： 如何提高学生防范电信诈骗的实际操作能力。三、教学过程（一）导入新课引入真实案例，引起学生兴趣。讨论学生对电信诈骗的初步认识。. 阐述本次班会的主题和重要性。案例一：2024年1月24日，遵义播州区某小学学生小华（化名，12岁）在家用父母手机观看游戏视频时，看到一个免费领游戏皮肤的视频，便添加了视频里面的QQ群号。进入群聊后，群管理员主动添加小华，声称只要按照他的步骤操作，就可以免费领到游戏皮肤。小华老老实实地照做，用父母的微信扫了码，没想到竟弹出“微信即将被封号”的提示页面，小华十分惊慌，不知所措，群管理员安慰他说没事，只要按步骤完成身份验证，就可以避免被封号。于是对方又发来一个二维码，让小华用父母的微信扫码，跳出了一个需要输入密码的付款界面，骗子一再强调钱肯定会退回的，小华起初还有一些犹豫，但对方说若不及时解封，他父母就将要坐牢，12岁的孩子经不住吓唬，接连扫码输入密码，付款2万余元，直到消息提示账户余额不足，这才告知父母并报警。案例二：沈某在玩游戏时看到游戏聊天框内有一条“进群免费领取游戏道具”的消息，申请进群后，一位网名“派送员”的人告诉沈某扫描群内二维码便可领取大量游戏福利。沈某使用微信扫描二维码并填写了相关信息后，网页忽然显示微信将被冻结，沈某便联系“派送员”，对方称系沈某操作不当，并向其推送一个网名为“处理员”的人。“处理员”称需要通过转账证明微信是本人使用，验证后将如数退还所有资金。沈某便按对方要求，先后向指定账户转账18000元，后因被对方拉黑才发现被骗。案例三：2024年1月16日，遵义习水县某中学学生小明（化名，14岁），用家长手机玩某款网络游戏时被拉进一个QQ群，群里“客服”称，可免费赠送游戏皮肤。当小明扫描对方发来的二维码后跳转出来的页面却显示：“由于违法领取皮肤账号已被官方锁定”，“如果不及时解除冻结将会影响个人征信，律师会将你爸爸妈妈告上法庭，警察还会上门来抓你”，经“客服”一阵忽悠和恐吓，小明被彻底吓懵，先后10次扫描对方发来的二维码，致使家长银行卡内2万余元被转走。案例四：邵某在微信群内看到“免费送礼品、点赞评论返佣金”的信息及二维码，扫码联系上客服并按要求下载了一款APP，随后在APP内“接待员”指导下做刷单任务。完成5单小额任务后收到了对应的佣金，并可全部提现到银行卡中。邵某遂开始认购金额更大的组合任务单，投入总本金11万元。但按要求完成任务后却发现已无法提现，APP“接待员”称因邵某操作失误造成“卡单”，要再做一次复合任务才能提现，邵某此时才发现被骗。（二）知识讲解. 讲解电信诈骗的定义、特点、分类。电信诈骗的定义：电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。电信诈骗的特点：1. 紧迫感：诈骗者常常会制造一种紧迫感，让受害者感到必须立即采取行动，否则就会错过机会或面临严重后果。2. 诱惑性：诈骗者会利用各种诱惑手段，如高额回报、免费赠品等，来吸引受害者的注意力。3. 恐惧感：诈骗者会利用受害者的恐惧心理，如威胁要逮捕、起诉、冻结账户等，来迫使受害者服从他们的要求。4. 信息不全：诈骗信息通常会缺少关键细节，让受害者难以判断其真实性。5. 要求转账：诈骗者最终目的通常是要求受害者转账或提供账户信息，以获取受害者的钱财。电信诈骗的分类：（1）虚假贷款、代办信用卡诈骗行骗方式：骗子借年底开销大的时机，在通信工具上散播信息称可提供贷款、代办信用卡服务，等对方上当后再以“预付利息”，“保证金”等为由实施诈骗。防骗提醒：需要申请贷款、办理信用卡时，请到正规机构申办贷款、办理信用卡，不相信来路不明的资金源。（2）虚假购物、服务诈骗行骗方式：元旦期间，商家纷纷推出各种年关优惠促销活动，对广大消费者来说，这也是集中购物的好时机。此时，一些诈骗分子抓住受害者轻信“跨年促销”活动的心理，伪装成各大网络购物平台，通过短信、微信向受害者发布优惠力度匪夷所思的“促销”信息，其内容实则是诱导消费者点击的“有毒链接”，目的就是为了窃取消费者的个人信息和银行卡余额。防骗提醒：不要贪便宜，购物要去正规网站，或者到实体店购买。发现对方有问题可立即报警或举报其信息。（3）冒充客服诈骗行骗方式：当受害人在网上购物，诈骗分子会冒充电商客服以受害人拍下的货品缺货、丢失、损毁等，现在可以办理退款、快递理赔为由，要求购买者提供银行卡号、密码等信息，进而实施诈骗。防骗提醒：凡遇到此类来电，务必通过官方渠道核实，如对方要求视频通话或共享屏幕，都是诈骗，应立即挂断，不听不信不转账。（4）网络投资诈骗行骗方式：骗子以有“内幕消息”“大师指导”“平台漏洞”等为由，营造投资赚钱的假象，推荐投资方案，诱导进行大额投入，从而实施诈骗。防骗提醒：投资要到正规、有相应资质的金融和证券机构，不要轻信任何人的小道消息、内幕消息。（5）刷单返利诈骗行骗方式：骗子发布网购刷单兼职信息，承诺在交易后立即返还购物费并有额外提成。刷前几单时，骗子会小额返利。刷单交易额变大后，骗子就会以各种理由拒不返款。防骗提醒：不要轻信网络上“高佣金”、“先垫付”等兼职刷单信息，兼职一定要找正规网络平台，不要被高额报酬所迷惑，所谓“刷单”都是诈骗。. 通过案例分析，让学生了解电信诈骗的常见手段。讨论电信诈骗的危害及后果。（三）情景模拟学生分组，模拟遭遇不同电信诈骗情景。. 每组展示模拟情景，全班讨论识别其中的诈骗手法。. 教师总结并给出正确的应对方法。（四）防范技巧学习学习识别电话、短信、网络诈骗的基本技巧。讨论并分享个人防范电信诈骗的经验和方法。. 教师总结并推广有效的防范策略。如何防范电信诈骗？（1）提高警惕。保持冷静，不要轻信不明电话、短信或邮件中的信息，不要轻易透露个人信息，如身份证号、银行卡号等，更不要点击不明链接。（2）保护个人信息。妥善保管身份证、银行卡等重要物品，不要随意将个人信息透露给他人。（3）加强身份识别。在接收到可疑来电时，应通过多种方式核实对方身份，如通过官方渠道查询相关信息。（4）加强安全意识。认真听取亲朋好友的提醒和警示，保持谨慎，遇到可疑情况及时向公安机关报案。（5）不轻信、不透露、不转账。不要轻信不明来电，不透露个人信息，不向陌生人转账。及时报案。一旦上当受骗，应立即向公安机关报案，并提供骗子的相关信息。（6）不实施违法行为。对于威胁性质的来电或短信，不要惊慌，更不要为“消灾”而汇款。（7）多作调查印证。对于可疑的来电或短信，应多方验证，如向相关单位咨询或亲自前往办公地点核实。（五）课堂互动开展知识竞赛，检验学生对电信诈骗知识的掌握程度。学生提问，教师解答，解决学生疑惑。鼓励学生分享自己对电信诈骗的新认识。四、教学方法和手段教学方法： 案例教学 、情景模拟 、课堂互动、经验分享。教学手段：多媒体展示、小组讨论、角色扮演、知识竞赛。五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：通过模拟情景，让学生现场识别诈骗手段并作出正确反应。作业：要求学生回家后与家人一起讨论并制定一个家庭防诈骗计划。评价方式：课堂表现、模拟情景的识别能力、作业完成情况及创新性。六、辅助教学资源与工具真实案例资料库. 防诈骗宣传视频. 电信诈骗识别指南手册互动教学软件七、总结通过本次班会，学生不仅了解了电信诈骗的危害和识别方法，还通过情景模拟和互动活动，提高了识别和防范电信诈骗的能力 。班会达到了预期的教学目标。八、教学反思学生对电信诈骗的认知水平是否有所提高？情景模拟和互动环节是否有效地提升了学的防范技能？教学方法是否恰当，能否更好地激发学生的学习兴趣？. 未来教学中是否需要增加更多实时案例或更新教学材料？学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司