教育工作者个人事迹.docx

优秀教育工作者个人事迹一、政治思想方面他拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，忠诚于 党的教育事业。在工作巾，坚持理论与实践相结合，正视困难, 克服困难，以强烈的事业心，良好的师德和高度的责任感立.足 岗位，勤勤恳恳，尽职尽责。他有全局意识，能认真完成各项教 育教学任务，敬业、爱生、奉献，业于律己、宽以待人，受到学 校、家长、学生的一致好评。二、教育求活，管理从严德育方面，他坚持四个做:做校长的好帮手，做班主任的好 帮手;做教育的有心人，寓教于乐;做学生的良师益友，和学生共 同进步;做家长的好朋友，争取家长的帮助。统筹安排学校工作， 和班主任一起发现问题、制定解决的方案，做到有措施有方法, 并且把与学生谈心和与家长取得配合作为有效的教育的途径和 方法。爱严并施，学校和家庭教育双管齐下，在教育的过程中尊 重爱护学生放在首位，晓之以理,动之以情,做他们的良师益友。 把心理学、教育学和学生的实际情况相结合起来，有针对性地做 思想工作，充分发挥王导的作用。尽量解决学生所存的心理方面 的困感，为他们的人生道路导航，培养他们拥有健康的心理，健 康的人格。在对个别学生的教育中做到耐心、细心，用爱心暧化 每个学生的心灵，抚平他们内心的伤痕，从而使他们自信，重 新看到希望。他在教育的过程巾注重挖掘学生身上的闪光点，帮 助他们逐步进步。在K时问的教育疏导之后，有一批个别生、心 理有困感的同学，重新扬起生活的风帆，找回了自我。他对学生 的评价采用多元立体式的综合评价，让每一位学生都能感受到成 功的喜悦。三、业务求精，争创佳绩他具有坚实的理论基础和专业知识，具有较强的命题、评价、 咨询答疑的能力,能胜任毕业班的教学任务。在教学实践中以新 课标为依据，初中八年级学生数学、物理展示评 比中荣获优秀指导教师称号。他有一颗平常心，有一颗耐得住清贫的心，有一颗对教育事 业永葆青春的心。不能说他做的最好，但他一定会努力的去做。 路漫漫其修远兮，他将上下而求索。