学校突发事件处置方案(10篇).docx

学校突发事件处置方案1 .校舍倒塌事件处置方案2 .交通安全事件处置方案3 .停电事件处置方案4 .饮食、饮水卫生安全事件处置方案5 .校园暴力事件处置方案6 .学生急性伤病处置方案7 .实验室伤害事故处置方案8 .触电事故应急预案9 .踩踏事故应急预案10 .其它意外事故应急预案校舍倒塌事件处置方案、处置事件的组织学校安全领导工作小组、值周教师，班主任。二、报告程序1.学校校长。2.社会事业局。3.园区管委会。三、处置措施1 .发现校舍倒塌，第一知情人立即报告学校校长，职能组人员立即赶 赴现场抢救受伤人员。2 .疏散围观学生，各班主任立即集合各班学生点名清人，发现有缺席 学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。3 .学校立即报告县教育局和镇人民政府。实验室伤害事故处置方案一、组织领导学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。二、报告程序1、学校校长。2、学校教导处。三、处置措施1、一旦因实验室操作不当或者违反操作规程，造成中毒、爆炸、 触电、灼伤、割伤等伤害，任课教师马上稳定全班学生情绪，迅速报 告学校教导处和相关班主任教师，并迅速把受伤学生送到指定医院救 治。2、如果情况紧急，马上联系车辆或拨打“120”救护。3、在救治学生的同时，班主任教师要及时联系学生家长，及时 赶到医院。4、规范处置医疗费用，如属于学生违规操作，应由学生家长完 全承担，如属于教师教学失误或未教授学生安全操作规范，则应由该 教师承担。四、注意事项1、切实加强实验教学，所以试验必须在教师的指导下进行，教 师要讲清楚正确的实验步骤、注意事项，学生在动手操作时，教师要 加强巡视，注意对实验能力较差学生的观察和指导，以免事故发生, 或及时把事故消灭在萌芽之中。2、加强实验室的管理。3、实验教师必须具备必要的实验课的知识，定期或不定期对实验室仪器设备进行安全检查，处理过期化学药品或破损的器皿等。4、实验室必须建立相应的规章制度，照章办事。5、学校分管实验室领导要对实验教师进行安全教育，定期对实 验器材进行安全检查。6、总务处要定期对实验室的各种硬件设施如电线、煤气、开关、 插头等进行安全检查。触电事故应急预案一、组织领导：学校领导，学校总务主任，保卫科干事，值班教师。二、报告程序：1.学校校长。2.值周领导。3.值班教师。三、处置措施1 .第一发现人或第一接到学生报告的教职工要立即切断电源；2 .用正确的方法救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“ 120”；3 .迅速向相关部门报告并将触电者送至区级及以上医院就诊，通 知家长立即前往医院；4 .如引起火灾，先切断电源再进行灭火。踩踏事故应急预案、处置事件的组织:当学校发生突发状况，在疏散或逃离过程中，有人要摔倒，后面 的人不小心踩踏当事人。由在场的学校领导、值周教师、班主任教师、 科任教师自组织处置事件、。二、报告程序：1 .学校领导。2 .根据事件需要，经学校校长同意后报告上级教育主管部门。三、处置措施1 .如发现师生身体受到意外伤害时，第一发现人应立即送伤害者 到医院诊治。2 .在送往救治的途中，要及时学校校长报告。3 .校长迅速组织人员（以班主任或分管领导、保卫科干事为主） 调查事故发生的原因，并做好有关材料的取证工作。4 .通知受伤害者的家属或家长。5 .妥善处理事故善后事宜。诸如，医疗费赔付、保险费赔付等。其它意外事故应急预案一、处置事件的组织：学校领导、值周教师、班主任教师、科任教师。二、报告程序：1 .学校领导。2 .根据事件需要，经学校校长同意后报告上级教育主管部门。三、处置措施1 .如发现师生身体受到意外伤害时，第一发现人应立即送伤害者到医院诊治。2 .在送往救治的途中，要及时学校校长报告。3 .校长迅速组织人员（以班主任或分管领导、保卫科干事为主） 调查事故发生的原因，并做好有关材料的取证工作。4 .通知受伤害者的家属或家长。5 .妥善处理事故善后事宜。诸如，医疗费赔付、保险费赔付等。4 .有伤亡人员，要立即拨打“120”请求救助。将受伤人员送到区医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母。5 .学校总务处要保证抢救伤者的费用到位、死者善后处理的费用到位。6 .保护好现场，为堪测现场、确定事故原因提供依据。7 .安抚学生情绪，解除学生的恐怖心理，维护好学校正常的教育教学 秩序。8 .做好伤、亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。四、注意思想及其他事宜1 .倒塌事故发生时间如果是下班时间，在校教师和门卫应及时报告校领 导；及时组织抢救和事故处理。2 .学生在校期间发生房屋倒塌事故，应把疏散学生放在首位。3 .事故发生后，校长负责向上级和相关部门报告，应急职能组和成员负 责组织人员疏散及求助。4 .人员疏散：学生疏散时要以有序迅速为原则（不带书包、不拖时间）； 各下班教师应在最后离开危险区域；由班主任组织有序进行，按照疏散的顺 序进行疏散，疏散时，无险情的楼层要让有险情的楼层先疏散。各年级负责 老师要进行人员清查和纪律监督。5 .协助疏散：确保楼梯口的畅通。学生应及时到达校园或其他安全地带, 临时组班，不回本班教室；各班班主任应及时清点人数，报告领导小组，排 查遗漏学生。6 .伤病求助：发生事故后，伤病人员及时送往医院进行抢救，不提倡在 警报解除前进入倒塌现场进行抢救，而应在专业抢救人员的指挥下进行；伤 病人员临时聚焦点为校园，临时求助人员由刘振军负责。7 .如有媒体采访，必须请示学校和上级教育主管同意，未经同意，任何教职工不得接受采访，以避免报到失实。交通安全事件处置方案一、主要原则1 .教育性原则。经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求， 使全体同志高度重视安全工作；建立健全安全工作制度，规范安全工作管 理，使安全工作做到经常化、制度化；坚持责任到人，强化安全督查。 教育学生不乘坐“三无”、超载车辆。2 .预防性原则。坚持预防为主，防患于未然；一旦出现突发情况，即 应迅速启动应急预案，尽可能将损失和影响消除或降到最低程度。二、安全工作领导小组组;长：刘XX副组长：朱XX组员：朱XX 吕XX嵇XX王XX王XX各班主任三、处置措施1 .报告。一旦出现交通安全事故，我校所有教职工均有权、有义务立 即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学 校交通安全工作领导小组正副组长或组员报告情况；组长根据情况决定向校 长及有关部门报告。2 .应急工作分工：现场处理组：朱XX负责职责任务：迅速处理现场情况。根据现场情况决定以下事宜：向交警 报告情况；向医院报告，做好抢救准备；向县教育局；向校内发出指 令。组织保护好现场。积极配合交警做好事故处理和后续工作。留校处理组：刘XX负责职责任务：迅速做好了解情况、做好接应工作。具体准备工作：迅速 查清事故学生的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名，并通知受伤者的监 护人；迅速通知应急组及其他有关人员集中；根据现场处理组的指令, 迅速落实医院、车辆、及有关人员。机动应急组：吕XX负责职责任务：迅速到校集中待命，做好随时准备接应的一切准备。3 .安全工作领导小组的通讯要求安全领导小组成员应做到：工作日，上班前至清校后一小时内，必须 保持通信畅通；休息日，上午尽可能开机；特殊情况，应做到24小时 开机。四、其他4 、发生事故后，组长应及时向校长汇报，不迟报瞒报。5 、对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评，酌情给 予相应的处罚。停电事件处置方案一、处置事故的组织：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。二、报告程序：1.学校校长。2.值周领导和总务主管。三、处置措施1 .获取供电部门通知，学校总务后勤人员和教导处，要及时研究工作 措施，落实学生上课、活动等具体工作。2 .如果遇到突然停电，各班任课老师首先将学生控制在教室内，稳定 学生情绪。3 .如果遇到不明原因停电，行政值周领导要迅速了解情况，通知有关 负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生，应由学校校长或校长指 派责任人立即通知各班任课老师。4 .疏散学生时，立即调集在校教师打开应急灯在重要地段应急照明。 所有任课老师分别控制楼道、楼梯口、主要通道，组织学生有序疏散，教育 学生下楼梯和经过主要通道一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯 腰去系鞋带或捡丢下的物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、踩踏。5 、疏散时所有任课老师应随所在班级同学一起，负责疏散时的指挥和 组织，直到所有学生离开教学楼四、注意事项6 、学校总务后勤人员要定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本 校自身因素出现的意外停电事故。7 、根据上级文件精神配置应急灯，保证每个疏散通道都有应急灯，严 禁在教室使用蜡烛。8 、对保安、值班等配备好手电筒以备急用。学校配备充足应急手电筒。9 、经常利用班队课、校集会等对学生进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。饮食、饮水卫生安全事件处置方案一、组织领导学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。二、报告程序：1 .学校校长。2.社会事业局。三、处置措施1. 一旦发现有食物中毒应立即向学校校长汇报，校长迅速赶赴现场， 全面负责救援指挥，统一调度安排应急处理，明确分工，落实职责，确保到 位，认真、及时组织好救援行动。2 .立即将中毒者或疑似中毒者送到当地医院进行抢救，必要时拨打120 请求急救。3 .切实保护好现场，保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品 及其原料、工具、设备及现场等，等候上级教育、卫生、公安等部门的调查 处理。4 .及时联系学生家长，如实说明发病情况，不盲目猜测。5 .做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。及时解答家长提出问 题，及时、准确做好信息公开，力所能及地为家长做好服务工作。6 .如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清， 避免7 .做好调查处理工作，主动、如实提供有关材料和样品。8 .落实学校及卫生部门要求采取的其它措施。校园暴力事件处置方案、处置事件的组织学校领导、值班教师、班主任、应急职能组二、报告程序第一发现人是教师的：1.学校校长。2.应急应急职能组组长。3.值班教 师和班主任。第一发现人是学生的：1.距离最近的办公室任何一位教师。2.由该教师迅速报告校长。校长视情况上报社会事业局、综治办、公安机关等相关部门。三、预防措施1 .加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识, 增强面对突发事件的应变能力。2 .完善门卫登记管理制度，严格外来人员和家长进入学校。3 .加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了 解校园发生的异常情况，并迅速作出反应。4 .高度重视学校内部师生因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之 间的矛盾冲突，党支部、工会、德育处、教研组及班主任要耐心细致地做好 教职工之间、师生之间、学生之间矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好 登记工作，及时报办公室备案。5 .对校园内有精神病史的人员进行适当的监控并给予关心；当发现相关 人员有异常言行，及时劝其在家修养，在经济上予以照顾帮助。四、处置程序1 .学校所有人员发现暴力事件发生，有义务和责任迅速报告校长室或自 行拨“110”报警。2 .学校应急职能组组长接获报告后，须第一时间对事件视情况作出处置, 尽力控制事态。3 .立即将情况报告县区教育局、综治办。4 .以最快的速度把伤员送往就近的医院救治、并通知家长或家属。5 .如发生劫持人质事件，学要协调小组成员要尽量与歹徒周旋，尽力规 劝其中止犯罪；同时保护好现场或附近的其他学生，并迅速将他们转移至安 全地带。6 .保护好现场，配合警方调查。7 .在警方指导下维护秩序，处理善后。学生急性伤病处置方案、组织领导学校领导，值班教师，班主任教师，学校任课教师。二、报告程序8 况危急：1.学校校长。2.应急职能组组长。9 般情况：1.学校副校长。2.值班教师。三、处置措施1 .班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状 况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、 无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及 时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。2 .如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时报告学校校长。3 .如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向拨打“120”急救中心，请求立即赶往现场救治。4 .任何教职工发现或接到学生伤病情况报告，都要毫不犹豫迅速将伤病 学生送到医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任 教师，同时要及时向学校值周领导和校长报告。5 .如果情况危急，要在第一时间报告校长，并按照校长指令拨打“120” 救护。6 .在救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系， 并要求家长立即赶到医院。7 .如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。8 .如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救 治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费 用。9 .教师带领学生救治前，教导处应及时向其他教师布置代课或工作移交。 四、注意事项：1 .健全制度，加强管理。2 .加强安全宣传教育。3 .加强校内日常巡视和护导工作。