幼儿园家访工作计划(多篇).docx

幼儿园家访工作计划幼儿园家访工作计划11、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自 己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的， 平时在园要多给与一些匡助，同时也多争取家长的配合，家长不 要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些 药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过 程中也要分外的细心。30了解孩子的兴趣爱好。3、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更 快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部份的重点 在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由 于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也 较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给 孩子一些鼓励与憧憬，让他们对升入中班而信心十足。期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件 的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯 定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻觅原因。在园内能解决 的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们第三阶段：总结交流阶段学校德育处负责采集教师家访活动记载表和家访信息反馈 表。总结家访信息反馈状况。提出整改措施，及时调整学校办学 思路，改善教学方法。并制定下一步活动安排。四、家访活动的要求：1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老 师进行具体商议，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任 把被家访学生名单报给学校。2、各小组长家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面， 做到被家访对象不重复。3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学 模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩 子要求等意见和推荐。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、 个性特点等。J6、教师在家访活动中要个性注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有必须的覆盖面，能够是学困生、单亲家庭的学生或者留守儿童，也能 够是特长生、优等生、潜力生等。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度温和， 举止端庄。对学生要以正面肯定、用心鼓励为主，真实、客观地 给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参预，便于教 师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发 怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。9、教师要做好家访记录，采集和整理好家长对学校教育的 意见和推荐，填写好家访信息反馈表。幼儿园家访工作计划6期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差 不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一 班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初 将家访的一部份重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓 钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，Annina和原中 班因年龄未到而留下来的小朋友：刘宓雨、于晨潮。对于他们的 家访工作具体的内容如下：1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够 自己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的， 平时在园要多给与一些匡助，同时也多争取家长的配合，家长不 要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪 些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的 过程中也要分外的细心。3、了解孩子的兴趣爱好。4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更 快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部份的重点 在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由 于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也 较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给 孩子一些鼓励与憧憬，让他们对升入中班而信心十足。期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随 着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问 题。我们应密切关注，寻觅原因。在园内能解决的尽量解决，如 需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通 过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优 点与不足，及时地给与匡助与支持。期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标 为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学 期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实 可行的下一阶段教育目标，展望新学期！同时家访工作中也许注意以下问题：1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情 况2、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面 的情况3、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的 提出。家访时间不宜过长。4、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。5、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。6、家访应作简单的记录，但要回避家长。幼儿园家访工作计划7一、情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最 长久的场所。家庭教育对人的一辈子成长起着启蒙和奠基的作用, 即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉 和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛 家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接 触，对幼儿园的一切都显得那末的目生，对于科学育儿的知识也 是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以 热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有 计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识， 介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所 想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。二、家长工作目标1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习 惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家K 咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教 观念，提倡素质教育，匡助家长树立符合时势的家教观。3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展 对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长 接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赋予监督，并提出珍贵的 意见，做好家长反馈资料的积累工作。4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆 元旦等游戏活动，家园共同参预活动，增进了家园之间的情感交 流。三、具体措施1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生 活习惯，个性特点。2、办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。3、召开家长会，定期发放调查表。4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富 多彩的活动。8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9、征求家长意见，做好反馈工作。本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差 不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一 班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初 将家访的一部份重点放在新生上。家访工作具体的内容如下：1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自 己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的， 平时在园要多给与一些匡助，同时也多争取家长的配合，家长不 要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些 药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过 程中也要分外的细心。3、了解孩子的兴趣爱好。4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更 快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部份的重点 在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由 于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也 较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给 孩子一些鼓励与憧憬，让他们对升入中班而信心十足。期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随 着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问 题。我们应密切关注，寻觅原因。在园内能解决的尽量解决，如 需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的 教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩 子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不 足，及时地给与匡助与支持。期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标 为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学 期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实 可行的下一阶段教育目标，展望新学期！幼儿园家访工作计划8一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭中的表现状况。2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流较科学的家教方 法。二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。2、电话访问。3、邀请家长来学校。三、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实 施方案，做到有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵便性， 师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。 随时持续家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学 校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批评学生的种种 不良行为或者只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬 的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透 过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的 孩子在这方面的不足，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前 给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和 谐。I、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家 访达成的共识，家访中受到的启示及家访中发现的问题一一记录 下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌 握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案 和措施，不失时机地对学生进行深化教育。五、常与家长通电话。把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共 同配合教育、催促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红 灯，分析原因、寻觅对策、采取措施，帮忙学生解决问题。电话 中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时赋予表扬鼓励， 长期这样，学生就能构成良好的心理素质。总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的 发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社 会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取 得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时 了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的 目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与匡助与支持。期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的 个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总 结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时 也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！同时家访工作中也许注意以下问题：1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情 况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的 情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的 提出。家访时间不宜过长。2、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。3、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩 短教师的时间。4、家访应作简单的记录，但要回避家长。幼儿园家访工作计划2透过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与推荐，全面 听取社会各方面的意见，用心弥补教学过程中的不足之处，自觉 改善教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家 访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。幼儿园家访工作计划9一、家访形式1、走访幼儿家庭；2、电子（电话、电子邮件）联系；3、家园联系手册互动交流；4、请家长来园座谈二、家访内容1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现，如学习习 惯、生活习惯和个性特征等。2、向家长反馈幼儿在校表现，指导家长转变教育观念，用 科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方 法和手段，匡助家长树立正确的人材观、质量观和价值观；3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;4、总结推荐一些成功家教的经验，争取家长对大班教育教学的理解与配合；5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。三、家访原则家访必须分层次进行，不得只进行调皮幼儿的家访，应对每 个幼儿进行家访。固然要有重点，如有潜力的、有特长的幼儿， 家庭经济艰难的孩子，单亲家庭孩子，进城务工农民子女等。四、家访要求1、班主任每一学期到幼儿家中家访必须达到全班学生总数 的1/3,各班每学年必须遍访幼儿家庭一次。2、学生因病、事假或者有突出成绩，或者发生问题，应及 时家访。3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。幼儿在园的 学习生活、行为习惯等情况，必须实事求是地采用适当的方式告 诉家长，让家长真正了解幼儿在校的表现。同时及时了解幼儿在 家表现，注意保护幼儿的自尊心和积极性。4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对幼儿的爱护和关心。5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否， 酌情采取恰当的谈话方式。6、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报 双方各自情况。7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必须保质保 量地完成。8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。五、家访注意事项1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可要求幼 儿回避。3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌 与家长“斗气”。5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。六、考核1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。2、年级组把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容， 家访记载作为教师考核的重要依据。3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。幼儿园家访工作计划10本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中，将 通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导 家长如何教育孩子，也希翼家长及时地给与我们反馈与心得。而 这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的 家访工作制定如下：期初家访工作：本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差 不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小班 的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将 家访的一部份重点放在新生上。本班新生两名，他们是：x、x对于他们的家访工作具体的内容如下：lo孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的， 平时在园要多给与一些匡助，同时也多争取家长的配合，家长不 要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。2O了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些 药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过 程中也要分外的细心。3O了解孩子的兴趣爱好。4o与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更 快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部份的重点 在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由 于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也 较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给 孩子一些鼓励与憧憬，让他们对升入中班而信心十足。期中家长工作：本时间段的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随 着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问 题。我们应密切关注，寻觅原因。在园内能解决的尽量解决，如 需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的 教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩 子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不 足，及时地给与匡助与支持。期末家访工作:本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标 为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学 期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实 可行的下一阶段教育目标，展望新学期！同时家访工作中也许注意以下问题：1 .在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2 .在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况 3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。4 .家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。5 .对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短 教师的时间。6 .家访应作简单的记录，但要回避家长。任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家 长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、 做好家长工作至关重要的一环。根据开学的一些规划和任务，这学期的家访工作将如期的举 行。孩子们到大班了，教育再也不局限于校园，家庭教育也是非 常 重要的一个部份了。有不少孩子到了大班依旧会很依赖家长， 这一点是需要快速改正的。大班毕业之后，幼儿们就要升往小学 了，在独立方面是需要去锻炼的，所以这一方面也是需要得到 家长的配合的。因此这次家访最主要的工作就是让家长们多加 锻炼幼儿 的独立和处事能力，让他们更加健康、顺利的去成长。在这次家访工作之中，首先我们要去了解的也就是幼儿在家 里的一些表现，吃饭睡觉方面的一些表现，然后进行记录和总结， 根据学校的表现多加总结，从而在教学之中去端正学生的一些习 惯和行为。其次就是要和家长进行教育方面的沟通，比如说一些 育儿理念，该怎么和孩子更好的相处，应该怎么去看待新的教育 观念和理念。也要积极倡导家长们积极参预平时幼儿园举办的一 些活动，比如说一些亲子活动，教育讲座，家长会等等，希翼家 长们都能够积极的参预。除了以上的部份，其实家长工作在教育工作里也是非常有重 量的，如果家长方面没有沟通的很好，极其容易发生一些很没有 必要的问题，这些都是我们这次家访工作之中应该去提及的问 题，也是我们今后应该去避免的问题，所以不管怎么样，首先做 好和家长之间的沟通工作，这是其他工作顺利进行的基础。平时 的工作之中，如果遇到节日或者是家园活动，都应该积极的邀请 家长们参加，这样既调和了家长和孩子之间的关系，也让我们和 家长之间的联系多了一层。因此这些都是我们在工作之中应该做 到的事情。作为一位幼师，肩上顶着一份沉沉的责任，心里也藏着一丝 激情和热爱。带着这些，今后的工作一定会越来越顺利。这次家 访工作，的确是本学期最为重要的一部份，我会根据领导赋予我 的安排和规划，把这些工作都完成好，搭建起学校和家庭之间的 纽带，给我们的教学工作带来一些便利。未来的每一天，我都会 认真的对待，我都会珍惜和热爱。希翼我能够在这个岗位上把接 下来的每一件事情都完成好，不辜负这份事业赋予我的光芒和荣 耀。幼儿园家访工作计划3新学期即将来临，本学期做为中班的班主任，我的工作又面 临新的挑战，特别是在家访工作这方面。我会着重的去关注这个 工作。即将就要开学，为了更加了解幼儿的情况，我要制定新的 家访工作。如此就制定接下来对中班家访的工作计划：一、建立家访工作日新学期，幼儿们幼师一个状态，为了更好的去了解他们，我 打算建立一个家访工作日，在这一日里，专门去到各幼儿的家庭 里进行家访，面对面的跟家长交流和沟通，向家长们深入了解幼 儿的各方面情况，特别是幼儿在家学习情况、吃食方面要注意的 问题以及幼儿的行为举止等方面，希翼通过这个工作日充分的去 了解孩子们，保证他们在园里也能有好的成长。家访工作日这天 专门定在每周日，这样家长也都放假歇息，能够有更好的沟通。二、定期做问卷调查本学期，我会展开问卷调查，向我们幼儿的家长调查幼儿一 段时间的去向和饮食习惯，还有与父母的相处情况，我想通过这 样的方式去进一步的展开家访工作，以问卷的形式向各位家长了 解孩子日常情况。问卷调查也是通过家长这个渠道去对幼儿进行 监督，对他们一段时期的各种情况进行了解后，可以去发现幼儿 们的一些问题，然后幼儿园和家长共同合作去解决这些问题，帮 助孩子去完善自我。三、每周开展一次家长会以家长会的形式让各位家长去进行育儿的心得，把自己成功 的家庭教育的理念和方法分享给其他的家长，让大家彼此有学习 的机会，如此会让家庭的教育系统更加完善起来，给幼儿提供更 好的教育，把家庭教育中的缺点改正，吸取其中的有点去扩展， 让幼儿良好的成长空间。家长会在家访工作中能够起到很好的作 用，匡助我这个班主任在短期内去了解各个家庭的情况，特别 是父母对孩子的影响。本学期将每周都进行一次家长会，这样便 可以了解幼儿的境况，让我在园里更好的展开教育和管理。家访是幼儿园和家庭的一座重要的桥梁，能够让我们班主任 和家长了解幼儿在家和在园里的情况，不管是学习还是生活，通 过家访工作，我相信可以找到更多有效的方法去匡助幼儿得到更 良好的成长。幼儿园家访工作计划4一、目的：透过联系能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态， 让每一个学生不在学校却继续享受学校赋予的关爱，透过家校力 量的结合能促进学生的继续成长。耐心倾听了家长对上学期我们 工作的反馈和对以后工作的意见和推荐，不仅仅要取得家长对学 校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。二、好处：1 .走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交 流；2 .利用调查记录，全面了解学生状况，着重从生活自理、个 性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制 定教学计划带给依据，以便进行有针对性的个别教育；3.透过与家长交流，初步了解家庭教育状况，为更好地开展家校互动作准备。三、时间：20_.9 20_. 10U!1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现；2、了解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和推荐；4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方 法；五、要求：1、家访时不可与家长发生争执和冲突，态度要温和，要与 家长共同探讨教育孩子的问题；2、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物；3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。4、本学期完成班级人数的50%。六、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。3、问题生，随机家访，了解家庭状况。4、了解周边孩子家庭整体状况。总之，培养学生健康心理的方法不少，但无论哪一种方法， 教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的 健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生， 关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作做 好。幼儿园家访工作计划5一、活动目的：透过集中家访，切实加强学校和家庭，教师 和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及 时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长 树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学 生及家长对教师和学校工作的意见和推荐，营造全员关爱学生、 教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家 长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作职责感和使命感， 把教育行风建设推向新的台阶。二、活动资料学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时， 要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生 规章；通报学校发展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家 庭状况，与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方 法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童） 和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）状况，有针对性 地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。三、活动安排第一阶段：准备阶段。1、成立家访领导小组：2、建立学生状况档案3、设立校长和班主任4、设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。第二阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四 要四不得"：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和 在家表现状况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要 做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长 叫到学校进行谴责训斥；不得理解家长的宴请和赠礼；不得以电 话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录 教师家访简要资料、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的 意见和推荐等。