儿科临床实习月总结.docx

儿科临床实习月总结儿科临床实习月总结篇一临床医学实习总结临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天， 实习留给我的思考还在脑子里面回想。临床医学实习总结我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留 在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛 还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹 豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们 定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中, 我第一次全面接触到了如何誉写患者病历。病历的誉写要体现以下几个部分：1患者的一般情况.姓名，年龄,职业,籍贯，住所等等。2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况。3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况。20xx年6月28日，我踏进了福建医科大学附属第一医院。带着彷徨与紧张的 心情，开始了为期10个月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与 无知，现如今满载而归。因而十分感谢附一医院给我提供了这样好的实习环境和各 种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如 此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技 能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对 我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍 惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理 的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一 种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的 丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为 在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学 会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正 进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低 微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有 护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护土，病人离不开护土，整个环境都 离不开护土。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全，也正 因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我 才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二 个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项 基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理 工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我积极努力 的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的 测量，各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主 动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识 笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同 时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实 习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上 升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的 学习习惯。在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严 格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行三查七对 。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项 工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第 四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显 得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、 第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在 今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在 感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固 的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对 护理事业尽心尽责！4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定, 患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。5患者个人史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒 史,婚姻恋爱史,家族史等等6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍 检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查, 意志行为活动障碍检查等等。7量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等。据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都 要打回去从做,不能给患者确诊。这部分的病历誉写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不 到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思 路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历 的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性, 直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症 状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面. 王教授在课堂上明确强调以下几点。1要凸现既往史.特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎.另外不要忘记考虑酒药依赖。2在个人史部分.（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到.另外老师 特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为 什么.在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告。以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践 中非常重要.按照老师介绍的病历善写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉.体 现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆 盖了患者的情况,甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一 点明显让患者感到吃惊。据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是吃对了药了”这就是让我感触颇深的小小的“病历报告”。自己对能够体现“责任”的亮点格外关注."病历报告”有感，就是这么体验出 来的,如果没有那种情绪的铺垫,我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象 了，那个印象绝对鲜活.两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先 队礼的样子.可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨.我总觉得, 只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责.这种负责,有一种难以名状的魅 力。通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：儿科临床实习月总结篇二时光飞逝!转眼间实习生活已经过的差不多了。回想自己离开学校的那一刻， 期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。从赣州来遂川这个县城实习，我 的内心充满了期待，然而来到了这个陌生的环境，有很多不适应。然而我们还是克 服了各种心理障碍度过了最初的那段艰难时期。近段实习时间里，自己感觉确实学 到了很多在学校学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方，感觉受益 匪浅。第一，对专业的知识，作为一名医学护理人员。我们不能停留在学好本专业理 论知识的层面上。护理最重要的还是操作以及能设身处地为病人解除病痛。在临床 实习中，我正真看到病人的疾苦，他们迫切的希望我们能够帮助他们减轻病痛，治 愈疾病。我们用爱心来关怀他们，同时也用恒心来对待他们。第二，我们要学会主动学习。临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课， 有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学习做。在临床学习 的机会很多，所有的医务人员都是你的老师，只要带这问题去工作，我们每天都可 以学到很多常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后及时记上答案， 定期整理笔记。这是一个使用起来很简单的学习方法。第三，要有正确的学习态度。在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心 理对待实习。表面上我们是老师的小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息的时间比 老师少，累了也不被老师护士长理解。但是付出与回报往往是不对等的，我们常常 要付出更多才会得到回报。只有勤务动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她 的性格。我们不能要求她们像我们期待中的那样来进行教学，我们必须调整好心 态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应该总是抱怨老师的不好。只有这样 我们才能真正学到临床方面的知识。第四，同学之间要互相包容，互相理解，互相学习。远离我们熟悉的环境来到 临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助。不管我们的性格有多多么的格格不入 都要相互包容。人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼 此之间都是亲人。学习上也要相互交流，把彼此的收获分享。只有这样我们才能在 轻松和愉快的氛围中生活和学习。第五，基本礼仪。进去临床就是步入社会，就需要重视礼仪，这也是在学校很 少注重的方面。来到临床，无论是着装还是待人接物，都是应该合乎礼仪，对待病 人要亲切和蔼才不会颖响工作的正常进行。这就需要平时多学习。比如注意其他人 的做法，向别人请教，注意下文明称呼用语等。见到同事领导向他们问好，这些都 是能体现自己的修养和做人的健康意识。现在临床操作还不熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能让自 己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我们会从中获得更多的临床实践经验， 并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续的把理论知识和实践经验结合 起来，充分展示我的个人价值和人生价值，为时现我的理想和光明的前程而奋斗。然而今后也要开始鼓励实习的同学们多看专业书多做专业题目，为护考做好准 备。同时非常感谢学校老师对我们的关心，我们一定会好好完成接下来的实习，努 力看书为护考做好准备。谢谢！儿科临床实习月总结篇三在XXX附属XX医院将近一年的实习，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上 激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开 了带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵 席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一 生。在此，我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优 点和缺点，为我以后的学习和工作增加经验。无论在哪一科室，我处处发挥模范带头作用，善于团结实习同学，助人为乐， 一贯任劳任怨，工作不分份内份外。经常得到老师的表扬，病人的鼓励，同学的赞 赏。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意 就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人。为了病人的一切，在我们的精心治 疗下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这 是我们努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。临床的实习是我对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和 锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很 重要。我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们 这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也 对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们 有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老 师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院 环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收 获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项 基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗 技能。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我积极努力的争取 每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对 于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解 答时，我会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知 识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学 查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们 严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我在内、外、妇、 儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见 病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技 能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我独立思考和独立工作的能力。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显 得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我的受益匪浅。实习期间的收获 将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢XXX附属XX医院培养我点点 滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚 的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！儿科临床实习月总结篇四2月份临床医师实习报告总结20xx年2月份临床医师实习报告总结2月份临床医师实习报告总结2月17号，上午依旧跟着老师查房，然后向超哥学习了正确的测血压的方 法。18号第一次听到有病人称呼我为医生，这是我最开心的。晚上加班，收了一 个脑出血的病人，到病房的时候已经昏迷了。和老师一起忙绿着，那一晚我觉得医 生这个职业我没有选错，让我有一种成就感。就像心术里说的一样：人这一生有三 样东西是最不能缺少的，那就是信、望、爱，在那晚我看到了。看到那个病人的家 人泣不成声，我哭了。19号，早上查了房过后，便和老师去做了胃镜，了解了做胃镜的全过程，自 己还亲自尝试了。我想说，师父人真的很好，躺在病床上她看出我很害怕，一直在 旁边鼓励我。下午我自己到了病房查房，第一次向病人问病史，其中还有一个阿姨 夸我很细心，让我乐呵了半天。20号，看到一个腹水的病人，接着看另一个老师做了腹腔穿刺。21号老师让我尝试自己给病人腹腔穿刺，她在旁边看着。做了常规消毒后， 拿着针我的手有点抖，毕竟是第一次在真人身上扎针。老师手握着我的手交我应该 从哪个方向进针，什么时候转换角度。学会了腹腔穿刺，这是我当天的收获!一周 的学习，让我深刻的.感觉到，当我穿着白大褂在病房与办公室出入的时候是那么 的神气!我会继续努力的！来消化内科已经两周了，对这里也慢慢的熟悉了。现在的我可以说一口重庆话 向病人询问病史，自己记录。我发现我喜欢上了这里。喜欢这里的人、这里的事。 每天早上来到科室，医生们都会闲聊几句，聊八卦，聊琐事。总之，笑声不断。25号，又是一个难忘的晚上。那晚，我和师傅值夜班。8点多的时候，老师说 急诊科来了一个上消化道大出血的病人，叫我一起去会诊。到急诊后，首先看到的 便是地上一大滩血，那是我第一次见。随后便转到了我们科。推入病房的时候，他 已经休克了。师傅让我们去血库取血，我们风风火火的跑来跑去，都很着急。我深 刻的体会到，在生命即将终结的时候，即使那个人和我们一点关系都没有，作为一 个医生也一定会尽全力抢救一个多小时过后，那个人还是走了。谁都没有想到， 他起初任何症状都没有，在短短的一个下午便因为失血过多休克死亡了。他54岁，他的妻子22岁，这让她以后该怎么过?那晚，我在病床边亲眼看着他闭上了双 眼。儿科临床实习月总结篇五刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。看着提前进入临床实习的学生 们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊！那时，对于护 理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一 种成型的概念。庆幸的是，老师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工 作，介绍工作的自我保护，当然还有最重要的责任感与慎独精神。带教老师们都有 丰富的临床带教经验，让我很快的适应了护理工作，很快的.适应了医院环境，为 以后的实习奠定了良好的基础。护士的工作室非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进 入病房后，感触又深了。的确，护士的工作很零碎，还可以说是很低微，我们用自 己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程；但是，护士也有独特的魅力。医院不可能没 有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工 作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就 显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有很多 很多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中 有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢东莞 仁康医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固 的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能 力，对护理事业尽心尽责！第2篇：护理临床实习总结