作文 我找回了.docx

童年生活， 但语言有些 平淡、单薄, 无法激起读 者的阅读兴菽述的手 法比较单 一，描写略 显粗糙，无 法引起共 鸣。可以运 用一些修辞 手法，把事 物写得更具 体、更形象。 这里运用 误会法可以 掀起文章的 波澜。缺乏必要 的细节描 写，没有写 出同学们关 心和匡助我 的具体行 动。离别的情 景可以写由 具体的场 景，突出同 学之间真挚 的情感，同 事为结尾点 题奠定情感 基础。结尾有些 突兀和草 率，感觉比我找回了阳光我的童年是在一帆风顺中度过的，没有经历 过任何风雨，快乐而又单纯。直到三年前，因为父亲工作调动，我们全家 迁到了那座目生的城市，走进了这所以应试教育 著称的学校。“实验班”中，高手云集，他们对知识的追 求几乎痴狂：自习课上，再也看不到讲话的情景; 歇息时，再也看不到嬉闹的场面，他们对学习的 投入让我感到前所未有的压力和恐怖。我像一只 孤傲的鸟儿，始终游离在这群精英之外。果然，在第一次月考中，我就尝到了失败的 滋味，更糟糕的是我发现这次失败让我被彻底的 忽略和排斥了，我那用以保护的坚固的城堡也被 那些冷嘲热讽击垮了。我走投无路，开始憎恨一 切，像幽灵般面无表情地游走，遍体鳞伤却只能 在暗无天日的角落里舔舐伤口。但疼痛却不曾经 痊 愈，我更加彻底的忘记了阳光地滋味。我开始尝试着调整心态，抬起头去面对一切。 我渐渐发现其实同学们并没有我想象的那末鄙视 我，原来他们也向来在用不同的方式关心、匡助 我。经过一年多的不懈努力，我顺利通过了全国 英语考试第三级，我的诗文也在报纸上接二连三 地得到发表。在班会上，老师专门朗读我发表的诗文，对 我的诗文赋予了高度的评价，我明显感到同学们 向我投来赞誉的眼光，心中情不自禁的涌起了一 股自豪之情。同时，同学们的热情、在学习上刻 苦认真的精神也渐渐参透到我的心中，并在那里 生根发芽，开花结果。我心中的那块坚冰开始慢 慢融化，我也开始习惯于匡助和关心他人。我找 回了从前的我。两年的时间转瞬即逝，我要回到家乡参加考 试了。我没有丝毫的兴奋，心中反而充溢着苦涩。 离别，终究是要来的。这个世界没有那种离别不 是伤感的。列车飞驰，窗外的阳光明丽。终于，我找回 了属于自己的阳光！篇比再经眼生状 2开用,曾经满的 八运喻现充光活态。运会在制波 亲场会的，母对关 误，中 母出误释因出我 。 用法文造澜的是冰原突亲的爱加量的细真再同对关帮系细 增大感活，的了们的和一的 了可生节实现学我心助列我找回了阳光我的童年像是住在一间满溢这老师与同学夸赞的 玻璃房子里，金灿灿的阳光洒满了房子的每一个角落, 就像贴在墙上的一张张金灿灿的奖状一样耀眼。就这 样我在幸福中度过了自己的童年时光。 直到三年前，因为父亲工作调动，我们全家迁到 了那座人们有着淳朴笑容却尘土飞扬的城市，还残留 着阳光气息的荣誉证书，将我指引到了这所对应试教 育“毕恭毕敬”的学校。“实验班”中，高手云集，他 们对知识的追求几乎痴狂，他们对学习的投入让我感 到前所未有的压力和恐怖。我不甘心这种类似天堂地 狱般的落差，便百般努力，可是“临阵磨枪”又怎能 与“千年磨一剑”相提并论？第一次月考的惨败使我 彻底地被忽略和排斥了， 用以保护的坚固的城堡也被 那些冷嘲热讽击垮了。我走投无路，开始憎恨一切， 像幽灵般面无表情地游走，遍体鳞伤却只能在暗无天 日的角落里舔舐伤口。但疼痛却不曾经痊愈，我更加 彻底的忘记了阳光地滋味。“孩子，你这样下去是不行的！你看看你的眼神 里满是仇恨，你的脸上写满了自卑和抛却。我知道你 是优秀的，只是换了一人新的环境，你对这里还不适 应，从现在起你要学会去勇敢地面对。你应该试着去 爱，试着抬起头去寻觅和感受阳光,，”这样你就会发 现，世界并非你想象的那样冰冷刺骨。”母亲在一旁 谆谆教导，而我在一旁低头不语。长期的沉默，似乎有几个世纪那末长。我低头 不敢直视她那似乎洞察一切的双眸，我只知道我流泪 了，她也流泪了。然后便走回自己的房间,，我开始尝试着调整心态，像她所说的那样抬起头 去面对一切。我渐渐发现其实同学们并没有我想象的 那末鄙视我，原来他们也向来在用不同的方式关心、 匡助我。同桌会在我发呆的时候摇醒我；英语课代表 会在我听不懂的外教课上，悄悄地在讲桌下面放一台 录音机；老师读我文章的时候，同学们向我投来羡慕 的目光,老师对我的表扬，同学们对我的匡助渐渐 参透到我的心中，并在那里生根发芽，开花结果。经过一年多的不懈努力，我顺利通过了全国英语 考试第三级，我的诗文也在报纸上接二连三地得到发 表，我也开始习惯于匡助和关心他人。我找回了从前 的我。两年的时间转瞬即逝，我要回到家乡参加考试了。我没有丝亳的兴奋，心中反而充溢着苦淅离别 F 究是要来的。那一天，许多同学赶来送我，我们在车 站紧紧地相拥，只言片语却满溢着不舍的泪水。我真 的不想离开这座留有我短暂却充实的回顾的城市，不 想离开这些让我学会了血多许多的同学们。列车飞驰，天空透明得像一块斩新的蓝玻璃，我 整个人就醉在阳光的怀抱里。原来，到处都充满阳光, 只要心中晴朗，总有一天浓雾会消散，总有一天会找 回自己的阳光。窗外的阳光明丽。终于，我找回了属 于自己的阳光！描写同分的和当用描突我阳主让更韵 ? 恰运物，了回的，尾 。 可写出学别不伤地景写出找光题结具味我找回了信心在生活中，我们总会拥有和失去一些东西。有些东西拥有了 会失去，而有些东西失去了会再次拥有。而我，曾经失去了一样 东 西，但很快又把它重新找了回来。刚上一年级的时候，我又矮又瘦，时常被人家欺负，可是我 又不敢去反抗，因为他们实在是太强壮了，我根本没有反抗的能 力，只能乖乖地听他们的话。正因为如此，我渐渐地推动了信心， 胆子也更小了。每当老师让我发言或者让我参加某项活动时，我都会非常地 紧张，讲话时结结巴巴的，有时甚至讲不出话来，当时的那个心 情啊，别提有多难受！当同学看见我一言不发时，便全都哈哈大 笑起来。每当此时，我真恨不得找一个地缝钻进去。下课的时候，除了去厕所以外，我基本上都在教室里待着， 从不出去。每当有人找我打球、跑步或者跳绳时，我都不愿意， 因为这些东西我并非很擅长，非常胆怯在他们的面前出丑，让 他们哈哈大笑，又都来讥笑我，说我没用。升到三年级的时候，由于平时看的课外书比较我，作文水平 有了很大的提高，时常被老师当做范文朗读并贴在教室后面的墙 上。我还参加了不少次作文竞赛，并获得了一、二、三等奖等。 不久，我就成为了学校里远近闻名的“小作家” 了，许多同学都 来向我请教，让我来指点和匡助他们。就这样，我交到了不少 的好朋友。他们时常匡助我补习功课，而我则告诉他们怎样去写 作文。不久，我的成绩有了很大的提高，由原来的二十多名提 升到了全班前三名。渐渐地，我又重新找回了信心，每当有人来 欺负我时，我也不怕他们了，因为我有了信心，而且还有不少好 朋友匡助和支持我。现在，我又重新找回了我失去的东西一一信心。由此，我也 懂得了一个道理：即使一个人失去了对他来主产最重要的东西， 也不要灰心，只要他能够坚持不懈地去努力，去奋斗，他一定还 会再次找回这样东西！点评：没有华丽的词藻，小作者只用平实的语言娓娓讲述了自己 失去信心到重新找回的一段心路历程，却自有一种动人的力量。 或者评能给正在经历着或者将会经历挫折的同学一点人生的启迪 吧!我找回了勇气站在十几米高的塔台上，我的腿一阵发软，看着不远处颤颤巍巍的吊杆，我的心里更加发虚。我正和同学们参加拓展夏令 营。现在我要做的就是从塔台上跳起，抓住空中的吊杆。风不是很大，但足以把我的勇气吹得消声蹑迹。跳，还是不跳，宛然比危难时刻的生死更难抉择。万一没抓住，保险绳又不结子，那我岂不是英年早逝了？就算不死，至少也是二级残废。正在犹豫着，我脚下一软，好像有人踹了我一脚似的，我竟一个 跟头跌落下来。保险绳死死地把我吊在半空，恐怖包围了我，我 歇斯底里地冲地面喊：“我真的不行，快放我下去！”到了地面，我一下子摊坐在地上，隐约听见远处有同学议 论：“真没用，这么近的距离都不敢跳！”"就是，真是个胆小鬼。” 同学们的话语深深地刺痛了我，我把头埋在腿间，谴责自己：“同 样的年龄，为什么人家敢跳，而我不敢？我不是没能力，要是在 地面上我肯定敢跳，可为什么到了空中腿就不听使唤了呢？我又 没有恐高症！ ”我抬起头看看塔台，一个女生正勇敢地起跳，抓 住了空中的吊杆。“连人家女生都能做到，咱一个大老爷们颜面 何存啊？不行，我没有你们说的那末胆小，我要让你们心服口 服！”我猛灌了几口水，随后重新走向塔台。塔台的老师看到我有些惊讶，远处唧唧喳喳议论的同学也变得鸦雀无声，凝视着我爬 上塔台。重新站在高台上，我蓦地又有些懊悔：就为了证明自己的勇气，拿生命开玩笑不值得吧？我向下瞟了一眼，发现所有的人都 静静地看着我，如今想下去也晚了。我深深地吸了 口气，咽了咽 口水，眼睛直盯着吊杆，想象着是在平地上。我把手心的汗一次 次擦在衣服上，捋了捋保险绳，在心里把所有能想到的神灵都问 候了一遍，保佑我能成功。我咬紧牙关，奋力起跳，在脚离地的 瞬间，我的心提到了嗓子眼。我竭力把手向远处够，很遗憾，我 还是失败了。保险绳徐徐地把我放回地面，我有些失望地擦了擦额角的汗。令我意外的是，同学们纷纷鼓起了掌，老师走过来递给我一 瓶水，一边给我擦汗一边说：“虽然失败了，但是你的勇气告诉我们，你已经成功了！ "我回头看看阳光照射下的塔台，收起刚才的遗憾，陶醉在掌声中，坚定地告诉自己:“我找回了勇气,我已经成功了。”金说:“勇敢是人类美德的高峰“。不去探求，人类永远也不会登上月球；不去质疑，伽利略永远也不会推翻错误的定律;不去寻求真理，牛顿永远也不会发现万有引力。伟人的成功总是 伴有着勇气，虽然我没有和他们一样的成就，但是我有和他们一样的勇气!我，找回了勇气!