班子23年六个方面查摆剖析检查材料.docx

班子23年六个方面查摆剖析检查材料按照*党委关于组z开展主题教育专题组z生活会的总体安排部署，根 据这次专题组Z生活会的相关要求，*支部班子立即对各项工作进行安排部 署，并严格对照通知要求的六个方面进行全面检视。为将问题找准找实， 支部班子召开专题会议，紧紧围绕“以学铸魂、以学增智、以学正风、以 学促干”，进行了一次深刻的思想淬炼和灵魂洗礼，结合主题教育开展情况、 结合工作实际，深刻透彻查摆问题，深挖根源直击问题本质，理出问题清 单，逐项对照拟定整改措施，真正做到把问题找准、把原因分析透、把措 施提实。现将支部班子对照检查汇报如下：一、存在的问题支部班子按照这次专题组Z生活会的开展要求，紧扣主题，着重查摆 以下六个方面进行全面查摆、深入检视，存在的主要问题有：（一）理论学习方面。支部严格落实“第一议题”制度，通过上专题 党课、组z开展理论学习研讨会、“三会一课”等方式，引领带动党员干部 持续深入学习领会*思想的深刻内涵，促使党员干部在检视整改中接受思想 淬炼、政治历练、实践锻炼，不断提升政治能力、思维能力和实践能力， 进一步筑牢信仰之际、补足精神之钙、把稳思想之舵，夯实检视整改的思 想基础。对照该方面存在的主要问题有，一是对党的创新理论掌握不够扎实，对党的路线、方针政策的理解不 够深入。具体表现为有些支部班子成员对党的理论知识了解不够深入，对 最新的理论研究和党的方针政策了解不够及时，缺乏对重大理论问题的深 入研究和思考。在落实具体工作时，缺乏对其深层次内涵的把握，对上级 文件及方针政策理解钻研不深，落实工作有偏差。二是学习的力度不够强，学习氛围不浓厚。虽然支部组z开展了上党 课、现场教学、集中学习研讨等多种形式的学习，但是部分党员参加理论 学习的积极性不高，学习氛围不浓厚。有些只是被动完成学习任务，没有 真正结合自身实际，制定详细具体的自学计划，学习缺乏深入思考，停留 在读过了、完成了阶段，实际收获不多，效果不明显。（二）政治素养方面。支部深抓理论学习，教育引导党员读原著学原 文悟原理，全面学习领会*思想的科学体系、精髓要义、实践要求，不断夯 实主题教育思想根基。对照该方面，存在的主要问题有，一是政治敏感度 不够，贯彻落实“两个确立”还有不足。部分党员存在急于用党的创新理 论武装自身头脑，之后再用新理论指导实践的错误认识，在宣传“两个确 立，的过程中，支部班子成员发挥不够到位，尤其是在联系党外干部方面， 未能讲好“同心圆”，使个别分管的干部在增进政治认同、思想认同和情感 认同方面不够及时深刻。二是思维能力不够全面，新发展理念树立不够牢靠。有些党员系统思 维运用不够充分，没有以更加开阔的眼界、思路和胸襟，从推动发展大局 的高度看待工作，对决策部署没有做到心中有数，脑中有方，对于工作的 重心找得不准。工作上习惯于单打独斗，对一些需要配合的工作不能及时 沟通，导致工作成效体现不充分。（三）能力本领方面。支部坚持将主题教育融入日常、融入工作，聚焦综合协调、服务保障等重点职责，优化完善工作流程，进一步提高工作 水平。对照该方面存在的主要问题有，一是基层党组Z战斗堡垒作用没有 充分发挥，抓基层党组Z作用发挥还不够。存在落实组Z生活制度不够经 常、形式大于内容的现象，业务工作繁重后，该坚持的学习没有坚持，该 参加的活动没有参加，党内政治生活质量有差距。遇到部分实际问题时不 敢闯，不敢试，缺乏开放性、发散性思维，缺乏前瞻性思维眼光，基层党 组Z的战斗力、凝聚力、向心力还没有完全展现。二是党建工作与业务结合不够紧密，抓党建工作的融合还不够。班子 成员平时工作中对党建工作的重要性和紧迫性的认识和理解还不够，存在 重业务轻党建的倾向，受业务工作和事务工作的影响，被动抓的时候多， 没有将分管工作、阶段性工作同党建工作齐抓共管，造成党建与分管业务 分离脱节。比如在抓分管的工作中，更多地是从业务上进行安排布置，没 有做到与抓党建的有机融合。（四）担当作为方面。党支部制定了目标明确、导向准确、切实可行 的学习教育活动工作安排，围绕强党性、树模范、重实践、建新功，主动 担当，引导党员在重点任务上要不计报酬、身先士卒、敢于担当，敢于站 起来主动做、自愿做。对照该方面，存在的主要问题有，一是敢闯敢试的 精神不足，保持斗争状态还不够好，没有做到时时以党员身份身先士卒、 冲锋在前。支部班子成员平时工作中基本能做到勤奋好学、踏实肯干、认 真负责，但是工作状态和工作热情还经常受情绪影响，一些工作在推进顺 利时就热情高涨，一些工作矛盾较大时热情就下降；心情舒畅时热情比较高，遇到不顺心时工作热情容易受到影响。二是敢于攻坚克难的勇气不够，破解难题的劲头还不够足。对难点问 题还缺乏攻坚克难、敢于碰硬的精神，破解瓶颈制约的劲头还不足，对一 些工作要求不严格，对一些问题不愿较真。有些党员在工作中还存在精细 化程度不够的问题，主观上想尽可能的做细做到位，但在具体落实中还盯 的不够紧，抓细、抓实、抓具体的精神还不足。（五）在工作作风方面。支部班子成员能时刻保持作风建设永远在路 上的坚韧和执着，坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的 伟大工程，严明政治纪律政治规矩，持续深化纠治“四风”，实事求是开展 工作，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象，推进作风建设常态化 长效化。对照该方面，存在的主要问题有，一是群众意识树得不牢，宗旨 意识有所淡化。平时忙于业务工作，到基层走访的机会较少，与群众的密 切联系有所弱化，对基层实际情况了解不够，在落实工作上，更偏向于理 论，结合实际不够，为民服务的宗旨有所淡化。二是主动到基层与群众面对面交流较少，服务群众不够主动，真正为 群众解决实际问题效果不明显。支部班子成员习惯于组Z安排工作，真正 与党员交流得的机会较少，没有认真倾听党员对党建工作的意见建议，有 形式主义倾向。支部组Z党员到基层调研较少，但是深入基层主动联系群 众、主动发现问题、主动解决问题的时候不多。（六）纪律规矩方面。任何时候都把党的政治纪律和政治规矩摆在前面，能够时时处处以共产党员的标准严格要求自己，牢记自己的身份和责任。但是通过深入剖析，该方面存在的问题有，一是抓纪律落实还不够严。 有些班子成员对规矩意识树得不牢，有时认为只要把握住大的方向不偏离 就可以，平时在会议上强调得多，切实红脸出汗、咬耳扯袖、真抓实查抓 得还不够。二是树表率作用还不够好。有时潜意识认为自己纪律观念较强， 有一定的觉悟，只要工作生活中自己做好就行，缺乏作为党员干部站在表 率和模范的高度去进一步提升自我。二、产生上述问题的原因（一）理论学习有所松懈。把心思放在了抓发展、抓经济上，存在“只 顾埋头拉车，不会抬头看路”问题，缺乏“活到老、学到老、改造到老” 的精神和劲头，对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有切实把 加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，集体学习有时通过会议或 者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少；个人自学缺乏足 够的监督力度，学习计划被当作“软指标”，思想教育、精神激励和灵魂洗 礼不够，放松了对党性修养的再锤炼。（二）开拓精神有所欠缺。工作标准不高，满足于一般化，看不到工 作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。缺少持之以恒、一抓到底的 韧劲，创新突破的锐气有所弱化，特别是遇到时间紧任务重、压力大的时 候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。没能把“四种意 识”“四个自信”融入骨子里，没有自觉把对党忠诚内化为对基层工作的信 任和依托，滋生了随大流、不违规、不触线思想，导致工作节奏紧不起来、 快不起来。（三）宗旨意识有所淡化。把握人民日益增长地美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾还不到位，由于日常工作繁忙，与群众接触的 机会和时间越来越少，无形中就慢慢地淡化了宗旨意识。对群众反映的困 难和问题只是转交给班子成员办理，在工作中就造成了与群众的感情越来 越淡化，与群众的距离越来越远。习惯于坐在办公室里想办法、出主意， 在吃透上级政策精神上不到位，制定政策不能很好地结合实际，有些生搬 硬套，缺乏变通，导致一些工作落地生根有困难。三、整改措施针对以上存在的问题，深入分析问题根源，从思想根源入手，立查立 改，找准问题关键，要出实招、重实效，对照新时期新标准，我们将努力 从以下方面加以整改：（一）持续“以学铸魂”，锤炼政治品格。坚持把学习贯彻*思想作为 首要政治任务，坚持理论与实践相结合，严格落实“第一议题”制度，切 实在学懂弄通做实*思想下功夫，把学习成果转化为推动工作高质量发展的 具体行动和方向路径。坚持把深入学、深刻悟、深情讲、深化用结合起来， 深刻把握*思想的科学体系、核心要义、实践要求，深刻领悟“两个确立” 的决定性意义，深刻领会这一重要思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑 和蕴含其中的道理学理哲理，更加自觉运用党的创新理论指导实践、推动 工作。（二）持续“以学增智”，夯实主体责任。把党的政治建设摆在首位, 增强政治引领，严肃政治生活，将日常工作同党建品牌推进工作深度融合，充分发挥党员先锋队作用，在重点工作中攻坚克难，形成党建品牌效应， 不断推进党建与业务工作双提升、双促进。从党的科学理论中悟规律、明 方向、学方法、增智慧，把*思想内化为坚如磐石的理想信念、绝对忠诚的 政治品格、为民服务的公仆情怀、干事创业的过硬本领，切实履行好党和 人民赋予的政治责任。（三）持续“以学促干”，狠抓整改落实。要把本次专题组Z生活会整 改落实作为一项重要政治任务扛在肩上，把自己查摆的问题、会前谈心谈 话中提出的问题、会上相互批评意见等结合起来，把抓好个人问题整改和 主动认领党支部班子整改任务结合起来，以钉钉子精神抓好问题整改。改 进作风持续抓好整改，发扬斗争精神、自我革命精神，深入基层、深入一 线，把情况摸清，把问题找准，敢抓敢管、真改实改，通过化解难题开创 工作新局面，以整改实效取信于民，切实以整改成果检验主题教育成效。（四）持续“以学正风”，主动担当作为。强化担当作为的自觉，提高 干事创业的能力，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神， 着力破解制约单位发展瓶颈问题，积极推进“五精”行动，推动主题教育 落地见效。坚决纠治“四风”特别是形式主义、官僚主义顽疾，巩固深化 主题教育成果，以零容忍态度惩治腐败。要扎实抓好整改落实，细化整改 措施，注重建章立制，以严的作风、实的态度，善始善终、善作善成，坚 持思想不放松、标准不降低、力度不减弱，巩固拓展主题教育成果。