小学五年级的班务工作总结.docx

小学五年级的班务工作总结小学五年级的班务工作总结篇一一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每 一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学 生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习 效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组 长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并 肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞 上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早 读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排 检；小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关 灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸 项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。本学期我班开展了两次主题班会，在开学初就给学生布置下去，让学生提前准 备，在临近时提醒学生准备，从“主题班会”的效果来看，还是比较理想的，学生 准备充分，并能在班会上很好的发挥出来，通过“主题班会”，我在班里也发现了 不少人才。6、及时与家长沟通，做到家校共同教育本学期开学初我班出现了许多不能及时、认真完成作业的学生，于是我及时和 家长电话联系，交流学生在校的表现情况，通过交流引起了家长的重视，责任心强 的家长回家及时督促孩子完成作业，有些细心地家长还专门打电话问老师布置的什 么作业，有了家长的帮助，孩子的一些不良习惯很快就改正了，不如我们班的李 警、蔡宁、王富婷等同学，在家校共同的努力下都有了明显的好转。当然，再看见收获的同时，还要去发现问题，我们这个班在本学期虽然有了很 大的进步，但还是存在一些问题需要努力来解决：1、学习习惯方面还有待提高。许多学生在校的正式作业写得整齐，正确率 高，但家庭作业却比较乱，容易出错。2、学生自觉性比较差。许多学生总是习惯在老师或者班干部的监督下做事， 没人监督了，就不会认真的做。3、部分学生的行为习惯不够好。不注意个人卫生，习惯乱扔垃圾，开口就是 脏话自己还意识不到。这学期存在的问题就是我下学期班务工作的重点，在下学期的班务工作中一定 要努力来解决以上的问题。除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种 活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多 多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积 极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动 会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出， 取得了好的成绩。三、加强班级管理根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利 用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训 练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不 使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保 证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、与各科教师加强联系。积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在 与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班 级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他 们的意见。五、家校联系，形成教育合力本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家 长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样 也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育 教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。小学五年级的班务工作总结篇二各位尊敬的家长：您们好！开学近一个月了。作为高年级的学生，孩子在生理和心理上都产生很 大的变化，对自我的认知由朦胧逐步清晰。这也就要求师长对他们进行更多关注和 引导。因此在开学伊始，我引导学生明确了自己的身份与责任，孩子们备受鼓舞， 因此在这一个月中，言行有着很大的改变，更加自觉自律，老师们都感到孩子们长 大了。最近一段时间，孩子们比以前更爱看书了，这与第一单元学习关于读书的课文 紧密相联。在第一单元的语文综合性学习中，孩子们不仅搜集了读书的名人名言， 阅读了许多名人读书的故事，还制作了一张张精美的阅读卡，并且在图书馆里展 示，受到老师们的好评。梅花魂、桂花雨、小桥流水人家等文质兼美 的文章，把孩子们带入到了浓浓的思乡情之中。通过学习这组文章，孩子们了解了 文章的写作方法一一用具体的景物或事物来表达自己的情感，并在自己的写作中加 以实践。教师节前夕，我们开展了 “祝福老师祝福母校”的实践活动，孩子们把对老师 的敬意、对母校的热爱，表达在一张张精美的贺卡上，表达在一杯杯浓浓的香茶 里，表达在一句句温馨的话语中一年一度的“彩虹节”来临了，我们班的中队委员 会精心设计并排练了表演的节目，充分发挥、展示了小干部的多才多艺，为国庆献 礼、为母校献礼。本学期，为了进一步提高孩子们的学习成绩，使孩子们重视平时 学习，特别是在课堂学习和作业质量上下功夫，我们开展了 “赛一赛”积分活动。 经过一个月的评比，孩子们都有不同程度的进步。课堂上孩子们懂得了如何提取多 个信息和隐含信息，提高回答问题的准确性。作业完成更主动了，很多孩子都能抓 紧在校的时间写作业、改错题、读课外书等，提高学习效率的同时，还提高了作业 的正确率。本月课堂积分的冠军是陈奕征、李牧涵（26分），作业积分的冠军是 王悦颖（51分）。其他同学的积分成绩请家长们看我们的“光荣榜”。最后，祝您全家十一快乐，阖家幸福。班主任：焉老师小学五年级的班务工作总结篇三时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将 过去的这一学期，我担任五年级班主任今年是第五个年头了，虽说没什么经验，但 我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引 路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣 的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学 之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直 是我追求的目标。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我 在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知 道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何， 直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要 性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活 中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律 卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下 次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风 气积极向上，充满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领 导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了 任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主 要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留 用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表 现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同 时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了他们的才 能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地 同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人 有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议， 积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主 任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧 视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的 爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给 他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪， 多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动，做好课间操、搞好晨练，保护学生视力，增强学 生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质 的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并 适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学 生感情的交流。五、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪 光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会 在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们 就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状 态，并且认真地完成了作业。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如 遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的 工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在 广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕 耘属于我们的那片园地。小学五年级的班务工作总结篇四本学期我担任五年班的班主任，本着对学校、对学生高度负责的敬业精 神，以严谨的治学作风，发扬学校的优良传统，以新课程改革为契机，以新课程标 准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，认真做好班主任的各项工作。一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出的时 间，研究备课，研究课堂，有的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为 班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的 能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级 管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每 天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;小组长的带头作用 等。我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长，让每一个孩子的管理能力得到锻 炼。看到他们自觉地承担起自己的责任，我也特别开心。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种 活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培 养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，这一次学校开展的首届“科技小 制作”比赛，当陈楠提出他的构思时，我着实吓了一跳，因为以前我曾尝试用一次 性筷子和502胶水粘过小笔筒，小小的工程已经把手弄得伤痕累累，他要造这样一 个大房子那得花费多少时间很精力啊!但是我被他的创意和决心感动了，看着他把 一堆筷子一根一根地粘在一起，又用钳子剪刀弄出各种形状，搭成小屋时，我真的 惊叹这几个孩子的耐心和细心!我自愧不如！三、后进生的转化工作不到位我班里的孩子情况比较特殊，两极分化的现象特别严重，好的同学非常好，差 的非常差，由于中间插班的同学比较多，后进生特别多。面对这些学生基础差，学 习兴趣淡薄，又贪玩难以管教，我用了很多办法。上课时特别关注后进生，安排他 们轮流坐在班级前面的位置，监督他们背书作业，安排优等生同桌帮助等等，都似乎收效甚微，期末考试还是大大地拖了班级的后腿。为此，我给自己做了一个反 思，下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上，对不同的学生采取不同的方 法，尽最大的努力提高他们的学习成绩。我想他们的成绩提高了，其他的行为规范 也一定会有说好转。总而言之，在这半年年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决 不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最 好，但求无愧于心。下半个学年，以及将来的班主任工作中，我将继续努力探索， 积累经验，把班主任工作做到位。小学五年级的班务工作总结篇五时间过得真快，转眼间一学期又结束了，回忆本学期和学生经历的风风雨雨， 感觉和学生又走近了一步，更了解孩子们的心思，更加明白怎么去和孩子们接触、 交流，因此这学期的班务工作进展的非常顺利，有如下的收获：1、选对了班干部，我少操心了，但班级的各项管理却明显的有条理了本学期我重点培养了副班长（专门管纪律）刘建雷、清洁区的卫生委员宋佳 莹、教室的卫生委员高雨嫣。以前的班长是个女生，性格比较内向，管自己还可 以，但管不了其他学生，因此在本学期我让同学自己推荐一名副班长专管纪律，并 鼓励学生自己选自己，后来刘建雷认为自己可以胜任，其他同学也一致同意。于是 我就交给了他一定的权力，允许他批评教育学生，并私下告诉他批评教育要有限 度。刘建雷做得很好，随时随地提醒学生该怎么做，时间长了，孩子们也很信任 他，认为他说的有理，也就听他的话了。一学期下来，他的能力得到所有任课老师 和同学的好评。其次，两个卫生委员也是我经过精挑细选出来的，责任心强，勤快，认真，一学期下来如我所料，要他们把卫生工作安排得井井有条。由此可见， 选对班干部很重要。2、班级成员明确分工，各司其职本学期开学初我就将本班的32名同学进行合理分工，使全班学生在这个班级 中人人有事做，使每个同学都能有主人翁意识，此办法收到了很好的效果，例如负 责提醒学生准备课前学习用具的李泽一同学一下课就告诉同学们下一节是什么课， 该准备什么，从此我们班就很少出现上课老师走进教室后再找课本的学生了；再例 如负责“蛋奶表格填写”的岳肖同学，每到周五就会自觉得到班主任处领取表格， 督促每位学生填写.总之，全班几乎每个同学都能认真的来履行自己在班级中的职 责，根本不用老师或同学提醒，学生已经形成了习惯。3、实行“争星小能手”评比活动，提高了学生的积极性本学期我班将学生在校表现情况从学习、纪律、卫生三个方面来评比，做得好 的给画上星星，学期末了比比谁得到的星星多。学习方面我随时根据学生的表现画 星星，卫生纪律方面我们主要是在每周一的班会时间总结是评选处表现好的学生。 有了这种形式的激励，学生都在慢慢的进步。4、坚持做到每周一开班会，总结上周学生表现情况，安排本周工作，做好每 周一次的安全卫生健康教育，并做好记载通过班会，学生们了解到自己的优点和存在的问题，能够扬长避短，快速进 步。通过安全卫生健康教育，学生学到了一些相关的知识，能及时的运用在生活 中，提高了学生生活自理能力。5、结合国情、校情、班情，切实开好“主题班会”，对学生进行德育渗透