多媒体实验报告：声音的采集与处理.docx

深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称：多媒体技术及应用试验工程名称： 声音采集与处理学院：传播学院专业：指导教师：王志强报告人：刘立娜学号：2023080286班级：4试验报告提交时间： 2023.03.30教务处制一、试验目的与要求1. 通过试验加深对声音数字化的理解。2. 学会正确连接耳麦以及设置录音和放音的方法。3. 把握声音录制方法并从网上下载音频文件。4. 把握一种数字音频编辑软件的使用方法。二、试验方法及步骤1. 试验方法：运用以前了解到的学问内容，在通过阅读书上的试验步骤进展操作。2. 试验步骤Audition 的启动与退出录制音频、播放音频、导入音频音频的剪辑音频的特效三、试验过程及内容1. Audition 的启动与退出Audition 是集声音录制、音频混合和编辑于一身的音频处理软件，它的主要功能包括录音、混音、音频编辑、效果处理、降噪、音频压缩与刻录音乐CD 等，还可以与其它音频软件或视频软件协同合作。Audition 供给广泛的、敏捷的工具箱，完全能够满足专业录音和专业视频用户的需求。利用Audition,可以录制多轨文件、编辑音频文件、创立原始音乐文件、混缩无限的音频轨道。启动计算机进入Windows 后，可以用鼠标单击任务栏中的“开头”在弹出的开头菜单中，将鼠标指针移到“全部程序Adobe Audition3.0”菜单命令上，单击即可启动。或把Audition 快捷方式一到桌面上来,单击即可。2图 2.1Audition 应用程序窗口假设要退出Audition，可以选择“文件退出”菜单命令，或按Ctrl+Q 组合键，也可以直接单击Audition 应用程序窗口右上角的“关闭”在退出之前，假设有已修改的但未存盘的文件，系统会提示保存它。或者点击左上角的“文件保存”。图 2.2 保存提示2. 录音、播放音频、导入音频1录音的操作过程：(单轨录音)图 2.3 “另存为“对话框1. 选择“文件建”菜单命令，这时会消灭“建波形”会话框，如图2.4 所示。选择适当的采样频率、采样区分率和声道数，如选取44100Hz,16-bit 和立体声就可以到达CD 音频效果。图 2.4“建波形”对话框图 2.5“定时录音模式”对话框32. 单击“传送器”掌握面板中的红色“录音”按钮，开头录音。对准话筒进展录音，完 成后单击“传送器”掌握面板的“停顿”按钮即可。我们还可以通过掌握时间长短来录音， 在编辑视图中，选择“选项”菜单中的“时间录音模式”命令。在“传送器”掌握面板中单击“录音”这时会消灭“定时录音模式”对话框，如图2.5 所示。在该对话框中，可以设置录制的时间长短和开头录音。设置完毕，单击“确定”开头按设置进展录音。多轨录音的使用方法“1. 单击“多轨”然后再单击音轨1 中的“输入”按钮，在弹出的菜单中选择“单声道“01M”USB Audio Device 1”命令，设置输入该音轨的端口，同样方式设置音轨2 的“输入”端口。2. 单击音轨 1 中的“录音备用”按钮，将弹出“保存会化为”对话框，要求我们确定工程文件的名称和保存路径，设置完后保存会话文件。此时就可以录音了，同样，我们也可以激活其他的音轨的“录音备用”按钮。3. 单击“传送器”面板中的“录音”开头录制声音，如图2.6 所示。录制完毕时，再次单击“录音”即可停顿。图 2.6 多轨音频2)播放音频1.利用“传送器”掌握面板在波形显示区，将开头时间指针放置在要开头播放的位置上，在“传送器”掌握面板中，单击播放按钮或单击带圈的播放按钮，从开头时间位置播放到文件完毕。在波形显示区中，使用时间选择工具拖拽出一个区域，在“传送器”掌握面板中，单击按钮或带圈的播放按钮，播放区域内音频。在“传送器”面板中，单击循环播放按钮，可循环播放当前音频的可见局部。2. 在音频波形上缓缓地拖拽可以得到比较慢的播放速率，而快速拖拽则可以将播放速率提高到正常水平。2.7 播放音频43导入音频翻开音频文件的操作过程：图 2,8 “翻开”对话框 在编辑视图下，选择“文件翻开”或“文件翻开视频中的音频文件”菜单命令， 这是会消灭“翻开”对话框，如图 2.8“翻开”对话框在“查找范围”中选择所需的文件夹，单击相应的音频文件。假设没有找到所要的文件，营在“文件类型”下拉列表中选择“全部支持的媒体”，以显示 Audition 支持导入的全部文件。在翻开对话框中选中音频文件后，点击对话框右侧的“播放”按钮可对其进展预览。选中“自动播放”复选框，可以在选中音频文件时自动播放。而选中“循环”复选框，可以循环播放。如图 2.9 对话框下方图 2.9 对话框下方3. 音频的剪辑在 Audition 的编辑视图中，音频素材的剪辑的技术包括选取波形、删除波形、剪切波形、复制波形、剪切波形和粘贴波形等。利用这些剪辑技术，可以把一个素材中的某些声音移动到其他的时间，也可以把一个音频素材中的某些声音删除掉，还可以把两 个音频素材中的声音混合到一起。1） 选取波形假设要对一个音频文件的一局部进展编辑，应先选取那局部，然后再对选区的局部进展各种操作。通常音频文件在编辑视图中显示为上、下两个波形，上面是左声道波形，下面是右声道波形。选取波形的方法有以下几种：使用鼠标选取一段波形。在将要选区区域起始点开头拖拽鼠标，直到选取完毕松开鼠标。假设想要同时选中左右声道，肯定要在拖拽过程中鼠标位置保持在两个波形之间。如图2.10 所示。假设想要选取左声道中的某段波形，在拖拽过程中鼠标要保持在偏上方。右声道同样如此。图 2.10 选取局部声波使用键盘选取一段波形。首先在选区区域起始点单击鼠标，然后按住shift 在选取完毕部位单击鼠标，这样被选取局部就呈现白色，表示选取的波形局部。假设要调整选区区域的边界，可按住shift 键，结合向左、右方向键，使选取区域到达适宜的位置。使用时间准确定位。选择“窗口选择查看掌握”菜单命令，在“选择查看”掌握面板准确输入选区的起始时间，如图 2.11 所示。输入完后在空白处单击鼠标或按 enter 键， 这样就完成了选取操作。图 2.11 时间定位使用工具栏掌握。选择“视图快捷键显示”菜单命令，单击“编辑左或右声道” 可以选择对应声道波形，如图 2.12 所示。绿色局部为选择的声道，灰色则不是。2.12假设要选区全部区域，可以使用鼠标从头到尾拖拽；或者在某处单击鼠标，不选去任 何部位，系统会默认为选取全部波形；也可以通过选择“编辑选择全部波形”菜单命令， 选取全部波形；还可以在波形文件上连续2） 删除波形使用键盘删除一段波形。先选取一段想要删除的波形，然后按delete 键。使用工具栏删除。先选择“视图快捷键显示”菜单命令，然后选取一段要删除的波形，在单击工具栏上的“删除选区”。使用菜单删除。先选取一段波形，然后执行“编辑删除所选”即可。3) 复制波形复制音频的某个片段，可以直接选取想要复制的区域，在点击鼠标右键，找到剪切或删除即可。快捷键crtl+c4) 剪切波形剪切波形是指将选取的波形存储到剪切板中，同时选区的局部被删除。剪切板中的可以通过粘贴再次显示到其他区域。剪切波形的操作方法是:先选取一段波形，然后在执行“编辑剪切”即可。也可以用快捷键菜单中“剪切”命令，或者用工具栏中，也可以Ctrl+x 组合键。5） 粘贴波形粘贴时将剪贴板中暂存的内容添加到的区域，在执行粘贴操作前，应先使用复制或剪切方法是一段波形存到剪切版。粘贴方法是：首先将一段波形复制或剪切到剪切板中，然后在某处点击鼠标， 确定的插播点，再执行“编辑粘贴”命令菜单。这样，剪切板中的波形就被粘贴到的区域。也可以使用快捷菜单中的“粘贴”命令，或者工具栏中的粘贴按钮，也可以按 Ctrl+v 组合键，将剪切板中的波形粘贴到的区域。将一段波形粘贴到的文件的操作方法是：先将一段波形复制或剪切到剪切板 中，然后选择“编辑粘贴到的”菜单命令。这样一个的文件就会建立，并且它的波形就是剪切板中的波形。6） 混合粘贴混合粘贴可以将剪切板中的波形内容与的插播点后的波形内容混合在一起， 也可以将某个音频文件的波形内容与的插播点后的波形内容混合在一起。混合粘贴和粘贴的主要区分在于混合粘贴的效果是插播点后的波形并不会向后移动，而是与粘贴的波形内容混为一体。执行“编辑混合粘贴”菜单命令，会弹出混合粘贴对话框，如图2.13 所示。图 2.13“混合粘贴”对话框在该对话框中，“音量”调整区域的上面是左声道音量设置，下面是右声道音量设置，滑块向左滑动时，表示粘贴的波形音量会变小：相反，滑块向右滑动，表示粘贴的波形音量会变大。右侧的数值栏可以直接输入数字来确定粘贴的波形音量大小。假设 选中“锁定左右”复选框，则表示在调整音量时，左右声道的音量会同时调整。 5粘贴波形粘贴时将剪贴板中暂存的内容添加到的区域，在执行粘贴操作前，应先使用复制或剪切方法是一段波形存到剪切版。粘贴方法是：首先将一段波形复制或剪切到剪切板中，然后在某处点击鼠标， 确定的插播点，再执行“编辑粘贴”命令菜单。这样，剪切板中的波形就被粘贴到的区域。也可以使用快捷菜单中的“粘贴”命令，或者工具栏中的粘贴按钮，也可以按 Ctrl+v 组合键，将剪切板中的波形粘贴到的区域。将一段波形粘贴到的文件的操作方法是：先将一段波形复制或剪切到剪切板 中，然后选择“编辑粘贴到的”菜单命令。这样一个的文件就会建立，并且它的波形就是剪切板中的波形。6混合粘贴混合粘贴可以将剪切板中的波形内容与的插播点后的波形内容混合在一起， 也可以将某个音频文件的波形内容与的插播点后的波形内容混合在一起。混合粘贴和粘贴的主要区分在于混合粘贴的效果是插播点后的波形并不会向后移动，而是与粘贴的波形内容混为一体。执行“编辑混合粘贴”菜单命令，会弹出混合粘贴对话框，如图2.13 所示。图 2.13“混合粘贴”对话框在该对话框中，“音量”调整区域的上面是左声道音量设置，下面是右声道音量设置，滑块向左滑动时，表示粘贴的波形音量会变小：相反，滑块向右滑动，表示粘贴的波形音量会变大。右侧的数值栏可以直接输入数字来确定粘贴的波形音量大小。假设 选中“锁定左右”复选框，则表示在调整音量时，左右声道的音量会同时调整。“插入”方式：表示粘贴的波形内容会在插播点添加后，波形自动向后移动。 “重叠”方式：表示粘贴的波形内容会在插播点添加后，波形并不会向后移动，而是与粘贴的内容混为一体。 “替换”方式：表示粘贴的波形内容会在插播点添加后，波形自动消逝，它将被粘贴的内容替换。“调制”方式：表示粘贴的波形内容会在插播点添加后，波形与被粘贴的内容混为一体，并且将被调整。“穿插淡化”复选框：假设被选中，表示被粘贴的文件开头和结尾局部分别带有淡入淡出的效果。“来自剪切板 1”单项选择框：表示要粘贴的内容是 Audition 剪切板 1 中的波形内容。假设选中“循环粘贴”复选框，可以设置粘贴的次数将剪切板中的波形文件内容与其他文件进展混合粘贴的操作方法：先将一段波形复 制或剪切带剪切板中，然后在的文件中，执行“编辑混合粘贴”菜单命令，这时会消灭一个混合粘贴对话框，设置好音量，单击“确定”按钮，完成混合粘贴的操作。 4.音频的特效假设一个音频的声音过大或过小，我们可以通过调整他的振幅，使声音适中。所以我们要先从“效果”菜单中选择“振幅和压限放大”命令，这时会消灭“放大” 对话框，如图 2.14 所示。图 2.14“放大”对话框向右移动滑块可以增大声音，固然，向左就减小，单击“预览”可以试听声音效果，直到调到满足。我们还可以通过在波形上的一个小矩形框，用鼠标调整，如图2.15 所示图 2.15 调整声音图标2延迟效果为声音增加延迟效果的操作方法是：从“效果”的菜单栏中选择“延迟与回声 延迟”命令，这时会消灭“延迟”对话框。其中，移动“延迟时间”滑块可以转变左右声道的延迟时间。移动“混合”滑块可以转变延迟效果的干湿比，干声表示未添加效果的声音，湿声表示被延迟的声音。“混合数值越大，被延迟的声音所占的比例就越大，延迟效果越明显。如图 2.16 所示10图 2.16 延迟效果回声效果相当于假设干个延迟效果，用不同的延迟时间叠加而成的效果。为声音添加回声效果的操作方法是：先从“效果”菜单中选择“延迟与回声回声”命令，这时会消灭“回声”对话框，如图 2.17 所示图 2.17“回声”对话框我们在调整的过程中可以边试听边调整，以到达我们想要的效果。假设我们是一个人录两个人的音，而且音的区分度还不明显，那么就需要把一 个或两个音增加延迟效果，使它不易被人听出来是同一个人的，或者为了增加奇特感， 我们还可以增加回声等等。使用变调器的的方法：翻开“效果”菜单栏中的“变速变调”中的“变调器” 一栏，会消灭一个“变调器”的对话框。如图2.18 所示图 2.18“变调器”的对话框12图 2.19“自动”对话框在“变速变调”中有一个“变调进程”，点击会有一个“变调”对话框，可以选择“自动”或“手动”如上图 2.19“自动”对话框，如以下图 2.20“手动”对话框四、数据处理分析图 2.20 “手动”对话框本次录音的题目是：学问就是力气录音内容：旁白：江湖上，有一个狂徒姬无命，而他却被同福客栈的秀才不费一兵一卒，就自刎了姬无命：拿命来！吕秀才：瞒着，杀我可以，但得先说明白了，我到底是死在谁的手里。姬无命：废话，我呀吕秀才：我是谁姬无命：这个我已经知道了吕秀才：不，你不知道，你可以叫姬无命，我也可以叫姬无命，他们都可以，把这个代号拿掉之后呢，你又是谁姬无命：这这，这个问题没有意义吗吕秀才：那就问个有意义的，我生从何来死往何去，我为何要消灭在这个世界上，我的消灭对这个世界来说意味着什么，是世界选择了我，还是我选择了世界姬无命：够了吕秀才：我和宇宙之间有必定的联系吗，宇宙是否有终点，时间是否有长短，过去的时间在哪里消逝，将来的时间又在何处停顿，我在这一刻提出的问题还是你刚刚听到的问题吗姬无命：我杀了你！吕秀才：是谁杀了我，而我又杀了谁姬无命：是我杀了我吕秀才：答复正确，动手吧姬无命：啊。其他人：这也可以吕秀才：学问就是力气特效：全段录音一共 110 秒1. 开头的旁白是使用了淡入效果，并用振幅与压限调到适合的声音。2. 整段录音一共有三个人的声音，其实是由同一个人录制，姬无命的声音是利用了变调器，变成低音。而最终“其他人”是利用变调进程中“手动”操作，也成低音。3. 在录音时有用到多轨录音，然后再一点点的剪辑。4. 在两人对话开头的第一句话中，用到了延迟回声。五、试验结论在本次试验中，我根本上把握了在Audition3.0 中利用单轨与多轨的编辑实现了音乐合成的操作，以及运用Audition3.0 对音乐进展了延迟和回声、变调器等几种效果的设置，使他与原来的音乐呈现为不同的音乐效果。由于原来没有接触过这个软件， 所以通过这个试验的使我根本把握配乐合成的方法，重点把握了修改音乐的方法，并且可以对音乐进展各种简洁的制作。而且，我很享受在制作过程中听到了原来只能在电视上听到的东西。本次试验只是对这个软件进展可了解，今后要通过自学和教学视频把握更多的音频效果处理。指导教师批阅意见：成绩评定：指导教师签字：年月日备注：注：1、报告内的工程或内容设置，可依据实际状况加以调整和补充。2、教师批改学生试验报告时间应在学生提交试验报告时间后10 日内。