英语基本学习方法.docx

英语基本学习方法英语基本学习方法1、提升英语学习兴趣英语成绩不好，其核心就是对英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一 次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生 活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过 程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产 生兴趣，这样才能主动学、认真学.2、制定英语学习计划制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起 来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来 的计划才更加实用。还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分 钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可 镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。3、提升英语词汇量英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解*的 意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一 定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常 简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。4、多听多说多写，熟能生巧英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出 来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听 得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实 验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多 听、多说、多写。5、提高英语阅读能力曾经流传一句话“得阅读者，得天下”，所以阅读能力的提升，有助于大家 提高英语成绩。想要提升阅读能力，从以下三个方面进行加强：1、多做题，找 规律;2、善于归纳总结，了解不同题型，用什么样的解题方法;3、找*主旨，善 于抓住关键词、关键句子。怎样提高英语听力水平？对于英语听力来说，第一步当然是一定一定要在放听力之前把听力题目和选 项全看一遍!这很重要!最好能在听力音频的间隙中看第二遍，当然可以把问题和 选项中的重点词画出来，然后带着问题听听力，才能把精力的用处最大化。第二，是要有重点地听。就像之前所说的，有了问题，听听力才有重点，考 试的时候并不一定要把所有的字词全部听清或者听懂（当然能听懂最好，这个在 练习的时候可以这么要求自己，因为听力题目经常有故意混淆的选项），但是有 了问题之后就可以重点听和问题相关的部分，而不要过多纠结和问题无关的部 分。第三，学会猜测。这个就是要多练习，一些简单的对话问题哪怕没有听清也 不要慌张，可以根据场景、选项、关键词、经验合理猜测。第四，听听力遇到数字、年份等，可以随笔记录，避免遗忘。第五，最重要的是，哪怕觉得自己听力不错，听听力的时候也一定要专注！ 不要去干无关的事（比如提前看阅读），一定要专注!最后，保持平常心，就算遇到“诡异的”模考听力也不要放弃，努力听完。再说练习。除了多听之外，日常练习还可以做这样几件事。一个是在做完题之后可以再 听一遍，精听细听，确保每一句每一个词都听见，然后和听力原文逐字逐句地对。 如果没有这个条件，可以请求口语音调和发音比较好的同学帮助你，比如在早读 的时候给你念两句听听，或者就是用21世纪报之类的报纸进行这种精听练习也 可以，这样帮忙的同学也可以加深对*的理解。除此之外自己也要多念英文，熟 悉了各种英文发音才能听得懂。提高英语的听、读、说能力英语是一门有声语言。学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语, 首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。在读、背的过程中, 可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记牢了单词、短语和句 型，同时也培养了理解能力，其实朗读背诵是学生记单词的最佳途径。因此，学 过的句型、对话和课文要求学生朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。英语学习，朗读和背诵是必不可少的，尤其对初中学生来说更是至关重要的。 中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语， 也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难 从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的几节英语课当中所学 到的听说训练由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读，其他时间 也很难运用、复习和巩固。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的 有效途径，也是必经之路，也是克服当中国学生的“哑巴英语”的有效途径。英语单词记忆方法技巧很多同学以前背单词很容易就忘了，就是因为他只背了一次，背一次注定会 忘，一定要多背几次，背几次呢?4一6次，最好是争取背六遍。只要是把单词背过了六遍，肯定你能把他 给记住。重复是记东西唯一的方法，这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出 来一样，为什么这个广告词你能记得住，不动脑筋都能对出来，原因就是有些广 告在很多电视台轮番的播放，当我们听了几十遍，电视说上一句，我们就能很轻 松接下一句。掌握了两个原则，再总结了 13个记忆单词的好方法13个记忆方法1、读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语: 中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克,jeep吉普车,coffee咖啡2、歌诀记忆如：new新的；门n前一只鹅e,曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡 :w。chair椅子：小汽车car, hi来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。区分am are is的用法：我用am,你用are, is用于他，她，它，以上主语 是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have,你用have, has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语 用 have。3、睡眠记忆晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆 效果不错。（一般上午9T1点，下午3-4点，晚上7To点记忆力比较好）4、感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、 眼看、心记等。（多动手写）5、复习记忆记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习， 巩固所学单词，反复记忆。6、整体记忆把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母，可组成 how（怎么样，如何），cow（奶牛），now（现在），down（下），know （知道）”等；"ight"，再在前面加上不同的字母，可组成eight （8）, right（右,正确 的）,night （晚上）,等。“ear”,在前面加上不同的字母可组成bear （熊），pear （梨）7、形象记忆（联想记忆）英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange,突出了橘子的圆形（o）, lion突出了狮子的长长的尾巴（1）如: “tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。eye把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。"banana ”把a看成一个 个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥（g）拉（la）两条蛇 （ss）,Welcome欢迎：我们we招手来come欢迎,等等。又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。8、加法记忆如：hand （手）+bag （包）=handbag （手提包）;sun （太阳）+glasses （眼 镜）=sunglasses （太阳镜）Rain （雨）+coat （外套）=raincoat （雨衣）, class+room=classroom9、分类记忆把单词进行分类，如：颜色：green绿色grey灰色文具：pen钢笔 pencial :铅笔动物：shark鲨鱼crab螃蟹食品：bread面包cake ：蛋 糕10、卡片记忆自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。11、观察记忆就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰- rice米 饭-nice美丽。old老的-cold冷的-hold拿our我们的-your你们的-four四。eat 吃- meat肉-seat座位boy男孩toy玩具he他she她not no12、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形 异义词等。例如： 反义词：high一low , big一small, quick一slow, right一wrong, right-left good-bad, fatthin, hot-cold up-down 等 同形异义词：right （正确）-right （右边的），watch（看）一watch （手表），orange（橙色的）一 orange （橙子）等13、比较记忆同音词的比较 如：，eye-I, see-sea, son-sun, right-writetoo （也）一two （二）their （他们的）一there （那）等。英语完形填空题答题攻略做题前：先花12分钟时间通读全文，大致了解*的体裁（记叙文、议论文或其他）、 主要*内容、几个段落及每段的首尾句、是否有小标题和项目符号（这个往往是该 段的主题句）。做题时：逐个击破，做到通读与猜测并行。对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法, 常用句式等纯知识问题，可以边读边随时猜测出答案。针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目，利用上下文中、字里行间的 线索猜测出答案。此外，首句和小标题要重点读，充分体会*论证结构，灵活使用技巧（例子与 例子的关系，例子与中心句的关系、平行关系等等），注意逻辑对应，指代清晰。特别提醒大家，绝对避免见空填空（即看到一个空格,直接看选项进行选择）， 这样很危险，失误率会大大增加。再次强调，完形填空强调单词、短语在语境（句子层面，段落层面，篇章层 面）的应用。请填第一格词，务必读到第二格，很多时候两格之间出题者往往给 了很多暗示和线索，依次类推。做题后：请重读全文2遍，确保单词在该句语法、语义、语境中都适用。如果发现个别填空使*文理不通或语法结构有问题，就说明选答不正确。对 这样的填空应该认真推敲，进行调整。可以从以下几个方面对所选答案进行核查：(1)所选择的单词或短语是否符合本句内容，使上下文连贯和谐，与全文意 义相协调；(2)所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配；(3)所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求；(4)所选词本身和附近的词有无特殊要求，如有些动词后面只接动名词而不 能接不定式。如何提高英语写作水平？(一)练好英语基本功扩大词汇量、夯实语法基础、持续积累短语和搭配是语言学习的基本功。只 有练好遣词造句的基本功，才能在写作中“有话能说”。(二)通过阅读学习写作输出的前提是输入。通过阅读好的英语*,不但能学习到地道的语言表达方 式，也能学习到有用的行文技巧。如果不知道如何下笔，不妨从模仿开始。阅读 应将“精读”和“泛读”相结合：对重要的*、写作范文可以“精读”，认真琢 磨可以从中汲取的“养分”；“泛读”丰富多样的语言材料则能拓宽知识面，增 强英语语感。(三)有意识的写作训练“熟能生巧”是语言学习的重要规律，写作也不例外。平时积累的语言素材 及阅读中学到的写作方法和技巧，必须有意识地运用到自己的写作实践中去。* 写完后，要养成从语言、内容、结构等方面修改*的习惯，既要自己学着修改, 也可以请老师和同学指正，这一点对提升写作水平尤为重要。