重庆中医药学院听课记录表理论课.docx

重庆中医药学院听课记录表（理论课）授课教师所在 部门授课对象（专业、年级、 班级）课程名称课点 上地课程性质（请勾选）必修课选修课项目评价内容得分教学目标 （15 分）教学目标明确，能把知识与技能、过程与方法、情感与态度二者有效结合，重 视培养学生的创新意识和实践能力。教学内容 （30 分）理论联系实际，符合学生学情及特点。重点突出，条理清晰，内容承前启后，循序渐进。注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想、新概念、新成果。注重课程思政教学，实现知识传授与价值引领同向同行。教学过程 （30 分）教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性，积极增加互动教学内容。熟练有效地运用各种信息化、智慧化教学手段。课件设计与教学内容紧密联系、结构合理，能有效结合板书提高教学效果。普通话授课（“双语课”除外），语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当； 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方，精神饱满，亲和力强。有效掌控教学秩序，课堂组织及应变能力强，学生学风良好。教学效果 （15 分）科学有效地对学生学习效果进行评价，注重形成性评价，有效达成教学目标。教学风格突出、感染力强，课堂气氛活跃，学生获得感强、满意度高。教学特色 （10 分）形成独特的教学风格，有效提升教学质量。总分综合评语：听课人签名：年 月日第节听课内容重庆中医药学院听课记录表（实验课）授课教师所在 部门授课对象（专业、年级、 班级）课程名称上课 地点课程性质（请勾选）必修课选修课项目评价内容得分教学目标 （15 分）教学目标明确，能把知识与技能、过程与方法、情感与态度二者有效结合，重 视培养学生的创新意识和实践能力。教学内容 （30 分）实验（训）内容与职业素养和职业能力培养紧密联系。注重学术性，内容充实，重点难点明确，渗透专业思想，为教学目标服务。重视培养学生的科学思维、创新精神和严谨务实的科学态度。有明确的实验方案，包括实验目的、实验对象、器材、方法等。教学过程（30 分）落实立德树人根本任务，结合所授课程特点、思维方法和价值理念，深挖课程 思政元素，有机融入课程教学。课前准备充分，实验（训）材料齐全、完好，满足教学要求。教学组织严密，讲、练时间分配合理，能很好地驾驭各个环节。对学生进行有关安全等纪律教学，学生安全意识强，学生实验服装规范。节约资源，爱护公物，注重环保意识培养，爱惜实验室仪器设备。操作规范，示范到位，讲解清晰，实验报告批改及时、认真并有反馈。普通话授课（“双语课”除外），语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当； 实验服装规范，肢体语言运用合理、恰当，仪态自然大方，精神饱满，亲和力 强。教学效果 （15 分）科学有效地对学生学习效果进行评价，注重形成性评价，有效达成教学目标。教学风格突出、感染力强，课堂气氛活跃，学生获得感强、满意度高。教学特色 （10 分）形成独特的教学风格，有效提升教学质量。总分综合评语：听课人签名：年 月日第 节听课内容重庆中医药学院听课记录表（体育课）授课教师所在 部门授课对象（专业、年级、 班级）课程名称课点 上地项目评价内容得分教学准备 （10 分）教师备课认真，提前到达教学场地，教具齐全。教师着装规范，精神饱满，场地器材准备充分。教学内容 （20 分）教学内容设计科学、合理，各环节安排得当，内容丰富。教学重点和难点明确。教学过程（50 分）动作要领讲解准确，动作示范正确熟练、合理规范。教态自然，肢体语言运用恰当，指导学生态度温和，耐心细致。结合体育教学项目，合理安排身体素质练习，练习的时间、密度和强度分配 合理。组织有序，应变能力好，能够充分调动学生学习积极性，课堂气氛活跃。能够及时发现学生在练习中遇到的问题，并对教学过程中的重点、难点加以 讲解和耐心指导。授课中注重安全，以身作则，关爱学生，教学手段和方法多样化。注重培养学生良好的团结协作、顽强拼搏的体育精神。教学效果（20 分）教学任务顺利完成，学生掌握本堂课的运动知识和运动技能。学生积极参与练习，主动学习和自我锻炼能力得到提高。总分综合评语：听课人签名：年 月 日第节听课内容