活动方案少先队感恩节主题活动设计.docx

三一文库(WWW. 31 doc. com) /其他范文/活动方案少先队感恩节主题活动设计不他要：迪也为期一个月的活切，让核十目匕用眼睛去有,用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的 情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲哀， 都能以一颗感恩的心去面对。那末，他们就会明白，生活是一面 镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予 你灿烂的阳光。"感恩的心，感谢有你，伴我一辈子，让我有勇气做我自己; 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋 律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护， 悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的， 连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了 说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求， 而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不 如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并非个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思量：今天的孩子怎么了？ 我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我 们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那末轻易那末草 率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因不少，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多 孩子没有一颗感恩的心，面对他人的匡助，甚至连一声谢谢也 不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者， 我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与 世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借 西方感恩节的机会，在校园内开展心存感恩，永不言弃的感 恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去 听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无 论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲哀，都能以一 颗感恩的心去面对。那末，他们就会明白，生活是一面镜子，你 哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的 阳光。三、活动时间：11月的第4个星期四 四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1 .利用网络和图书馆采集有关感恩节的背景知识，相关故 事，歌曲征集等。2 .购买黄丝带，用于征集感恩箴言。3 .打印宣传资料，评分表等。4 .校园环境布置：黑板、海报等。5 .学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影 响力与完整性。6 .制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7 .感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。8 .购买奖品。六、活动过程在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同 时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列 活动的序幕。之后，我们环绕四个一展开活动。1 .浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这 篇*谈自己的观点与认识。2 .读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。 她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到 日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那 条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻， 因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一 块小小的年糕都是无尚的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没 有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。 天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的 路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒 在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她 以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈 妈睡得舒畅一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女 孩蓦地明白：妈妈可能已经死了！她感到恐怖，拉过妈妈的手使 劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地 哭着，却发不出一点声音