小学生作文批改评语大全简短三年级.docx
导语老师对学生作文进行批改时写的评语，对于学生具有改进和鼓励的作 用。为大家提供小学生作文批改评语大全简短三年级，欢迎阅读。1.小学生作文批改评语大全简短三年级1）文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体, 详略得当。2）文章语言生动丰富，可读性强。3）叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。4）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法5）文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣6）文章想象合情合理，7）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。8）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。9）语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，10）事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。11）文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣， 写得入情入理12）文章将.写得细致入微2.小学生作文批改评语大全简短三年级1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景 自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。14、13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。15、细节描写颇具匠心。极富功底。16、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。17、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。18、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。3.小学生作文批改评语大全简短三年级1 .虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住广博的学识全凭日积月累。"希望你多读读课外书籍，吸取更 多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣！2 .你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。上课认真 听讲，所学方法记得快。写作时用词准确，严密，语言平实自然，比 喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加 油吧。3 .文章简洁明了，语言平淡朴实.4 .作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动 活泼，引起了读者的兴趣.5 .这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄, 因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选 材。6 .作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情, 这是本文语言的显著特色。7 .标题好。"空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。 同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手 法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同 时也体现了妈妈在教育"我"的问题上用心良苦。8 .详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对 它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描 写，其中"矮墩墩"、"黄澄澄、"甜丝丝等词语用得恰当。9 .借景抒情，托物咏志，很特色.10 .开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.11 .这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.12 .文中描绘的清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使 文章也有了生命力.13 .文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前.14 .文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出 一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.15 .自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的 联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察 蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些 小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爰，人 要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。4.小学生作文批改评语大全简短三年级1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳、中求进扎扎实实是你 今后写作努力的方向。2、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长 起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。3、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实 实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你 的个性定会闯出自己的一片天地。4、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经 全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的 发展。5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多 神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。7、6、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。全文叙事集中，不枝不蔓,语言朴实流畅，感情真挚感人。8、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。9、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。10、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。11、文章有理有据，说服力强,突出人物个性，上下文过渡自然，条理 清晰首尾照应，结尾点题，突出中心思想。12、作者对观察仔细才苗写细腻,语言生动活泼，表现手法富有新意 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。13、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本 文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。15、本文采用了第一人称的写法，使得.具有很大的优势，对于塑造 人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏 明快。5.小学生作文批改评语大全简短三年级1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术 化。2、开头简明扼要。3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物 产生的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动， 具体，详略得当。5、开头出手不凡，吸引读者。6、开头打动人心，具有真情实感。7、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。8、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
