小班学期工作计划汇总（16篇）.docx

小班学期工作计划汇总（16篇）精选小班学期工作计划汇总（精选16篇）精选小班学期工作计划汇总篇1新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿实 际发展。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各 项工作。同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好 每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的 名孩子。现况分析：我班现有人数49人，女孩18人，男孩31人，本 学期新生12名，四名女生，8名男生。幼儿经过一学期的幼儿园 生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集 体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐， 生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大 部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语 表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了 更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我 为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上 情况，本学期我们将着重培养幼儿的进餐习惯，上课习惯以及游 戏的习惯等。行为习惯的好坏决定着班级的未来和幼儿的未来。目标：1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。2、愉快参加各项活动，有一定的角色意识。3、通过"三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。措施：1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩 具，不打闹。愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人游戏， 游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游戏，并在成人的 提醒下遵守游戏规则，在游戏中，有一定的角色意识，知道自己 的角色名称及简单的角色任务。(3)语言领域：目标：1、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意与他人交谈。2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。措施：1、通过教学，区角等活动，培养幼儿安静地倾听同伴说话, 不随便擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜欢听故 事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表 情等方式表达自己对文学作品的理解。2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。 遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮 助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步 用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话，能用普通话进行语 言交流。(4)科学领域：目标：1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣。2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。措施：1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经 验，初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法, 引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探索物体和材料。(5)艺术领域：目标：1、愿意参加各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。2、能用自然声音整齐地唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动。措施：1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简单的折纸技能。2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐 做简单的律动，基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在 老师的引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手。三、家长工作：措施：1、通过"家园共育栏”及校信通向家长宣传一定的育儿信息, 密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿 在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况, 并相互沟通提出建议。3、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动， 增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协 同促进幼儿健康、和谐、全面的发展。四、具体工作安排：二月份：1、做好幼儿入园前的各项准备工作。2、主题活动：亲亲一家人！3、加强班级常规管理。4、安全教育：游戏时："喊妈妈"、躲开它们精选小班学期工作计划汇总篇4为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学 科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学 期数学学科教学计划。一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗 细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认 识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体 与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。二、教学目的要求：（一）目的：1 .激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻 辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知 数学的重要性。2 .发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿 初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事 物的主要特征。3 .培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学 思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。4 .培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的 某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的 各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。5 .鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际 生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。（二）要求:6 、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最 细，按规律排序。2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10, 并能用数字表示相同数的物体。7 、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握 它们的特征。8 、了解方位，掌握里外、空间位置。9 、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。三、教学方法与措施：1 .将数学教育建立在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼 儿很难正确判断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼 儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得 引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经验，思考是否有必要加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体教学活动，增加 幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。2 .重视幼儿的参与和探索过程：幼儿数学学习必须是幼儿主 动参与的过程，数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置 一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼 儿寻找解决问题的方法。3 .重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接 触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口 授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和具体的 经验。4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过 集体的演示、讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习及 游戏等，引导幼儿学习数概念及相关的知识与技能以外，还应创 设适宜的环境，如设置数学活动区（角），提供有利于幼儿数概念 发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数 字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同 的选择的机会，以满足不同儿童的各种需要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察和发现，幼儿 才有可能掌握概念。四、教学进度计划：（略）精选小班学期工作计划汇总篇5一、科学控制开支，降低办学成本，打造节约型校园目标：人均办公成本降低6%,人均水电成本降低6%,人均物 业成本降低6%。（办公费：2147380元，水电费：1407907元，物 业费1314081元，合计4869368元。）措施：依据上学年办公经费开支情况，控制不必要开支，改 变物资购买和物资配发方式（过去是不间断申购，新学年提交计 划，集中采购，定点采购，物资配备方式改变为非日常消耗品定 量配发，依旧换新，损坏赔偿。）；水电有综合部加强管理，列入 综合部全员业绩考核；物业管理实行物资大包方式，增强保洁责 任感，减少保洁物资开支。二、加强后勤行政团队建设目标：建立一支感恩的团队、一支以服务体现个人价值的团 队、一支能做事的团队、一支以郑中国际学校利益为最高利益的 团队。措施：加强传统文化教育，以文化武装团队，通过多方面的培训去实现团队思想一致、目标一致、行动一致。三、完善各项管理制度，实现管理制度化目标：完成各项管理制度，让教职工实现教学外的思想一致、 行动一致 措施：根据去年一年的学校运营情况，结合各部门制定 出适合我校校情的规章制度，通过分层培训，让大家明白制度、 执行制度，最终实现思想一致、行动一致。四、细化管理，让校园更安全、更干净、环境更优美目标：安全管理常态化，安全意识全员化，安全行动一致化。 卫生绿化流程标准化，标准规范化，处罚措施制度化。措施：加强保安保洁餐厅管理，完善流程标准，加强对这三 个部门领导层和员工的培训，让其至上而下从思想意识上和学校 保持高度一致，努力完成学校布置的工作。加强教职工的安全意 识培训，和政教结合每周挣取对学生进行一次安全知识培训和爱 护公物培训以及爱校学习，建议政教处建立学生组织，充分让学 生参与管理实践，对学生也是一种素质培养。精选小班学期工作计划汇总篇6班级情况分析我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访 中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有 上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿！时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供 足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。4、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。游戏目标：1、幼儿喜欢玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂 得要遵守游戏规则。2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。措施：1、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料。2、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地 开展游戏。3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿 游戏水平。4、各类游戏穿插进行。5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作。四、家长工作：1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情 况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的 观点。2、资料信息：利用通知、定期更换家园栏、的内容及时展 示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。五、个别教育：1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进行教育，并与家长 取得联系，家园共同教育。2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为及时进行教育。3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教育。4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不肯动手做的幼儿老师进行 个别教育。六、行事历：九月份1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼 儿园的环境，并愿意上幼儿园。2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。这是我们两位老师经常思索的问题。如何搞好一个先进的班集体, 我们主要在以下方面入手：一、以严格的学习作风加强幼儿的学习态度。幼儿在学习态度上处于一种懒散的状况，积极性调动不起来, 所谓学习在他们的心理还没有一个整体概念，所以呈现在眼前的 是一个没有竞争力的集体。针对这样的情况，我们首先在课堂纪 律上强抓，每堂课要求幼儿能认真听，积极举手回答问题，减少 遇到问题就抢答的幼儿的次数，要求每个人都有思考的机会，增 大提问的范围，要求照顾到集体，这样的学习气氛要经常保持， 避免有“三天打鱼，两天晒网”的问题出现，引起恶劣循环。教 师每天针对新问题提出新要求，针对事情做出相应的措施，以免 刺伤孩子幼小的自尊心。二、以多种实践活动加强幼儿的品德教育。幼儿的品德最重要，这关系着幼儿将来的做人问题。所以我 们在这学期安排了很多丰富的活动，希望幼儿在这些活动中学到 很多。如二月份的一一让幼儿知道正月十五是元宵节，是我国特有 的传统节日，这是常识，有必要让幼儿了解。三月份的一一让幼儿了解三月八日是妇女节，激发幼儿爱妈妈、阿姨的情感，培养他们的关爱之心。3、召开家长会。4、开展主题活动“小宝宝”的活动。十月份1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交 流3、向家长开放半日活动。4、生活自理能力学习：学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋 子。5开展主题活动：我和我家十一月份1、继续加强各项常规教育2、生活自理能力学习：学习扣纽扣3、开展主题活动：苹果和橘子、学本领十二月份1、生活自理能力学习：学折衣裤、学拉拉链2、开展拍球比赛3、开展主题活动：小司机、过新年一月份1、开展主题活动：冬天不怕冷。2、班级工作总结3、为幼儿结算好代办费、伙食费精选小班学期工作计划汇总篇7认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要始 终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为 孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐 中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探 索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念， 以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿'学会生活、学会学习、学会 做人”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设， 加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼 儿园保教质量。1、认真学习幼儿园指导纲要，深入领会纲要精神，积 极转变教育观念。2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提 高。4、尝试园本课程的开发与研究。九月份：1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。2、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。3、结合教师节，开展尊师重教主题活动。4、开展迎中秋活动。5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。6、开展常规教研活动。7、幼儿园整体环境布置。十月份：1、开展常规教研活动。2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。3、组织教师基本功比赛。4、开展幼儿绘画比赛。十一月份：1、组织教师学习，上交心得。2、继续开展常规教研活动。3、对家长进行半日活动开放。4、开展食品卫生安全主题活动。5、开展幼儿讲故事比赛。十二月份：1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。2、继续开展常规教研活动。3、组织教师基本功比赛。4、开展亲子冬季运动会。5、开展消防安全主题活动，组织师生进行安全演练。一月份：1、检查班级工作与学期安全工作。2、学期工作总结。3、各班做好学期结束工作。4、做好各项资料的整理归类工作。一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家 长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主 旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教育指导纲要为核心， 以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，用科 学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意 识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的 持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办 好人民满意的教育。二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名, 园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实 行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们 迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的 幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规 生活活动细节教育研究的开展过程中，迫使教师在教育工作中 不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师 培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专 业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理， 不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入 社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完 善幼儿园的装饰和设备的添置。四、具体措施(一)强化教师培训1 .加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师, 尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心, 因此师德教育是教师成长的基础。(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考 核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。(2)加强中小学教师职业道德规范(20_年修订)的学习， 强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责 任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会, 深入开展创建“平安和谐校园”活动。2 .加强专业培训(1)积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组 长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题 进行研究。(2)学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主 学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动 方案等，并做好推荐笔记。(3)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通 过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与 专业水平。(二)加强教学常规管理，提高保教质量L教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步 完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工 作，积极准备幼儿园年检。2 .备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚 决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的 教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训” 的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研， 形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3 .提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心, 抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如 何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学 研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。4 .狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建 立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏 中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随 意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式， 以发挥我校的辐射、带动和引领作用。5 .加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用 教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特 点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三 岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采 取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全L期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的 传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品 进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长 园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药 记录。6 .组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园 安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严 格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作， 巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送 的安全。3 .严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项 卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。精选小班学期工作计划汇总篇8一、情况分析：我们小（2）班现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名， 托班年龄的孩子占40%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子 都已适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自 理能力都较强，游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩 子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争 吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多 多培养，让他们学会”协商、合作、交往、分享”。在学习活动中， 大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。 因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。 我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较 好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢”的感 觉。这学期我们着重常规方面的培养。二、发展目标（一）、健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的 习惯。3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。4、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。5、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢 的角色。（三）、社会1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须 遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议 和指示。7、会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。（四）、科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。五月份的一一让他们知道五月一日是国际劳动节，组织幼儿参观各行各业叔叔、阿姨的劳动，使他们懂得尊敬的含义。六月份的一一向幼儿宣传环保知识，通过他们的言行感染周 围的人们，一起来保护我们的家园。三、以文学宣传的形式加强幼儿的卫生习惯。幼儿最喜欢看书听故事，从中懂得了许多道理。为了让幼儿 能愉快的养成各种卫生习惯，我们继续采用讲故事的形式。如：养成不掉饭粒的习惯，经常向幼儿讲述故事大公鸡和 漏嘴巴，让他们来讲讲听后的想法，对照自己，逐渐改掉自己不 好的习惯。如：养成洗手的习惯，我们运用了儿歌的方式。一首洗手 歌，让幼儿边说儿歌边洗手，在洗的过程中进行卫生检查，逐渐 养成正确洗手的习惯。如：饭后要进行漱口擦嘴，我们给他们看图片蛀牙，知道 漱口的重要性等等，起到巩固的作用，并保持好。四、以多学习、多关注的态度提升班级特色。为了能使美术活动中充分发挥孩子的主体作用，把美术活动 变成孩子自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，我们给孩子创 设一个宽松的环境，综合运用音乐、游戏、文学、情景和美术活 动想结合的方式，让他们获得全面而丰富的情感体验，并通过语3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比 较、发现其明显的差异4、爱护动植物，有初步的环境保护意识。（五）、艺术1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动。>3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化， 并会随节奏变化变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴 等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。5、能作简单的想象，体验其中的乐趣。三、措施（一）、语言1、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通 话，帮助个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说普通话。并在日 常活动中始终要求幼儿讲普通话。2、举办童谣比赛，要求幼儿用苏州话演讲，培养幼儿的语言 能力、和爱家乡的情感。3、培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识。因此 这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅 读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求 幼儿多说。6、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感 受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、 表演，表现、建立他们的自信心。（二）、健康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的 危险发生。2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量; 注重幼儿的个体差异。3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带 领幼儿进行体能锻炼。4、并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。5、根据季节的变化，举办各种体育活动竞赛。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意 加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放 心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。8、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺, 稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内 外活动平衡.（三）社会1、教育爱护玩具和其他物品。2、鼓励幼儿参与各项活动，体验也教师、幼儿共同生活的乐 趣。3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的 竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的 各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如“小能手“和“小 歌手”等。4、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感 受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、 建立他们的自信心。（四）;科学1、在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定 期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促 进幼儿多方面的发展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机 教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。4、三四月的时候还将进行"找春天的活动”，引导幼儿利用各 种感官进行探索活动。5、游戏活动的时候，教师为幼儿提供（五）艺术1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学 习打2/4拍的节奏。2、本学期利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受 美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建 立他们的自信心。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、 幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教 室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的 机会，培养幼儿的自我表现能力。5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机 教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。四、家长工作1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各 种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏 目内容。2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子 活动。3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极 参加家园活动，为教育活动提供资源。4、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个 幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联 系册上的家长留言，定期的反馈。五、个别教育1、纠正王浩东、徐子健吃假挑食、不讲卫生的坏习惯。2、徐子健、陈黎瑞的行为进行纠正。精选小班学期工作计划汇总篇9一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿着衣服、收放玩具,感受独立做事情的快乐和满足。2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。二、教育目标（一）健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好 生活习惯。3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。（二）语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图 画书，有初步爱护图书的意识。（三）社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿着衣服、收放 玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。2、喜欢来，喜欢老师和同伴。3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享 玩具和图书。（四）科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单 的数学词汇和语言。3、通过感知、操作来比较23个物体间常见凉（如大小、长 短等）的差别。4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废 弃物放进指定地点等）5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会 天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。（五）艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐 器”初步感知声音的强弱。2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人 沟通、交往的快乐。（六）家园共育1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动, 保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰 的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机 会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的 语言发展。5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱 护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。精选小班学期工作计划汇总篇10工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团 体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和 打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类， 它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。新学期即将开始，这学期我继续担任小一班的保育员老师。 新学期，新起点，我继续努力做好自己的本质工作，现将这学期 的计划制定如下：1、关心爱护幼儿，保育员是幼儿的生活老师，要多注意幼儿 的身体状况和情绪。随时和幼儿沟通，了解他们的想法，使老师成为幼儿心中的朋友。随着天气变化，让幼儿适当增减衣服，注 意幼儿的饮水量，提醒幼儿多喝水，让幼儿随渴随喝。2、认真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作，室内物品有序 摆放，地面干净整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电， 培养幼儿养成节约的好习惯。3、良好的学习环境，坚持每天的消毒工作，床上用品勤洗换， 使孩子在整洁、舒适的环境中健康成长。4、配合老师组织活动，配合老师开展各项游戏，协助管理好 班上纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织课外活动，做 好护理工作。以上是我的工作计划，在今后的工作中，我会扎扎实实做好 自己的保育工作，让幼儿健康活泼成长。精选小班学期工作计划汇总篇n十月一假期回来，看到孩子们的笑脸就知道大家的假期度过 的一定很愉快！于是我们开展了（快乐假期）主题活动，孩子们 把自己假期的见闻说给大家，通过活动不但增强了孩子们之间的 情感而且很好的锻炼了孩子们在大家面前表现的胆量和他们的语 言组织和表达能力。科学课上的（我们爱旅游）让孩子们知道了 在户外迷路后应该怎么办，了解了多种辨认南北的方法。健康课 上的（走在楼梯上），孩子们学习了上下楼梯的方法，了解了上下楼梯的安全知识，培养了安全意识和自我保护意识。美术课的（小 蘑菇）孩子们制作了各种漂亮的小蘑菇，我们用它装饰了我们的 活动室，孩子们每天都能看到自己的作品别提多高兴了。特色课 上三字经识字，孩子们对三字经的诵读朗朗上口，但是对于识字 来说兴趣不是很高涨，在今后的学习中我们要对注重这方面的培 养。下周计划：数学：谁继续练习数字的书写。语言：跳跳的.红苹果故事社会：这样做对吗健康：玩皮球体育游戏科学：活字印刷生活真奇妙美术：刺猬一家泥塑特色：三字经识字继续做好班级通风消毒工作，上好安全德育课，按时开展区 域活动。精选小班学期工作计划汇总篇12一、现状分析：我们小二班的幼儿家长通过一段时间的家园沟通工作，对他 们的孩子在幼儿园的一日活动环节有了较初步的了解，对现代的言、肢体动作、创作活动大胆地表达出来。俗话说：给孩子一瓢 水，教师要有一桶水。刚接触美术实验班时间不长，各种的美术 教法还不熟练，技法还没有完全掌握，所以我们在这学期将一如 既往得跟班学习，向有经验的教师学习，积累经验，把美术活动 贯穿与观察、练习和讲评这三个主要环节，提高孩子们的观察力、 想象力和鉴赏力。孩子作品的成功还在与老师的评价过程，首先，我们随时注 意评价时机和方式。当更多的孩子专注于表现活动时，切忌进行 面向集体评价；当孩子作品大部分完成但需要进一步丰富时，可 以进行全面评价和引导。其次，注意评价信息的确定性。这对孩 子获得有益的指导很重要。所以我们在评价时将注意避免简单的 “某某小朋友画得好”或“画得不好”。应运用更明确的语言， 使孩子感受应学习什么。最后，注意评价具有支持性。小班孩子 他们愿意用自己的表现方式参与活动，所以我们在评价中更多地 给予孩子鼓励与表扬。让评价这一平台在美术活动中发挥其作用。五、以约谈、电话交流等形式做好家长工作。面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每 个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得 家长的信任与尊重。再者，自己要加强自己的自身修为，多读一 些教育书籍，善于运用一些教育名言和教育规律来影响和指导家幼儿教育有了更新更全面的认识，同时家长们也对我们的教育提 出了宝贵的建议和意见。但是，我们班的家长由于工作繁忙，有 绝大多数的家长都把自己的孩子托付于孩子的爷爷奶奶带领，这 样，也就不可避免的造成了许多负面影响，比如，祖辈