有关小学英语教研组工作计划.docx

有关小学英语教研组工作计划有关小学英语教研组工作计划1一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育 教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧 紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展 教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题 的方法，为学生的发展服务。进一步加强教育教学常规建设，努 力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努 力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。二、工作重点与措施（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学 习的新内容。本学期将继续学习英语新课标中的教学理念， 建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价 标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主 学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透 到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课 程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教 学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，3认真准备英语单词默写竞赛，并争取获得好成绩，为学校争 光。不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的.水平。真正开展 好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。本学期我们重点提 高学生的听说能力。（二）抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使 实施常规成为全体英语教师的自觉行动。同时，就如何提高学生 的听说能力进行进一步的研究学习。2、通过教研员对我们的新课程与新教材的培训，使教研组成 员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重 要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为 此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实 效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时 间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时 间集体备课时，每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、 有记录，每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交 流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力 提高课堂教学质量，完善英语教学。4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活 动主题-提高学生的听说能力，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重 视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体 作用为主，以探究性学习的实效性为重点。5、单元试卷的编制，本学期三至五年级的单元练习卷由各年 级的备课组长分工和把关，在期初安排教师出好全部的单元试卷, 要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。（三）抓质量1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思 想，继续做好培优辅差工作。2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。 努力提高学生听说能力。3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的 困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。有关 小学英语教研组工作计划2一、指导思想：本组新学期以提高学生的英语知识水平，培养学生的英语实 践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教 导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论， 积极参加课改培训，开展教学教研等活动，更新教学观念，为进 一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1 .提高英语教学质量，确保英语课堂教学的有效性。2 .继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3 .加强理论学习，推动教学改革。4 .积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。三、工作措施：（一）加强理论学习，更新教学观念1、继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、 英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，根据小学生 的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教 学，努力提高课堂教学效率。我们还要求每位英语教师订阅一份 英语教学杂志或报刊，如：中小学外语教学与研究、英语辅导 报一小学教师版、学英语报一小学教师版等，平时相互探讨、 学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语 教师平时多说英语，强化自己的语音语调，全体教师的业务水平 正在逐步提高。2、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平，要求教 师做到“四多三研二写一学”。A、“四多”即多听课文录音、多看教学参考书、多向校内外 有经验的英语教师请教、多写教学摘记或反思心得。多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步 的教案；另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请 他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然 后纠正教学中的不足。B、“三研”即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就 是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数， 同时根据本单元/本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生 也应注意各种方式。C、“二写”即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自 己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有 目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。D、“一学”即学习英语课程标准。每位英语教师都要 树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接 受新理念，就必须认真学习英语课程标准，以课改指导思想和 基本理念指导教学实践。（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1 .继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。 重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学 情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充 分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2 .充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思 等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。特别 是备课要加大力度，做足工夫，要保证定时定点定中心发言人， 英语组长协调统一教学和考试进度。评课活动也是要认真积极， 各抒己见，做好笔记，以此不断提高英语教研组自身的建设。3 .加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规 工作来进行落实。（三）认真搞好个人的专题研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和 经验总结，组织好自己已有专题研究，对于自己确立的专题要按 计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把专题研究与平时 的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问 题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以专题研究促进课改。 从而促进教学观念的'更新和教学质量的提高。在这里特别指出的 是教师的“一人一课”要结合个人的专题研究，选择适当的课时 进行开课活动，任务课要突出专题研讨的性质。（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如: 英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以 致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们 带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学 生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综 合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台， 锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。结合我校的具体情 况，这学期我组将在XX周举行校内五年级英语听力竞赛，并配合 区性四年级英语听力竞赛作好人员选拔，组织培训等活动。英语 组各教师要结合各年级学生在学习活动中出现的问题或薄弱环节, 以减轻学生课业负担和压力为宗旨，适当认真做好试卷的命题工 作，形式以专项考核为主。有关小学英语教研组工作计划3一、指导思想：本学期英语教研组将继续以教研室和教导处工作为指导，认 真履行自身职责，引导全组成员积极主动地开展教学研究工作， 落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，努力提高教师的科研 意识，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式，为进一步 提高我校的英语教学质量而扎实工作。二、主要工作：1 .加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革， 为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书 籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研 记录。3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供 一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研 论文。通过这一系列的'活动进一步转变教师的观念，促进教学的 改革。2 .狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。 通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至 少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生 运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片， 直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目 标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改,按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使 作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心后进生，做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导 工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处 加以改进。5）抓课题研究。围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习 理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。 努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。3 .开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力 不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先 的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2）为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能力, 本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本 剧等一系列的活动，以活动促教学。