小学老师个人工作计划范文(6篇).docx

小学老师个人工作计划范文（6篇）第一篇：小学老师个人工作计划一.指导思想以乐外对英语 特色教学发展的要求和加强英语强组建设为目标，以学部的工作 思路为指引，本组新学期将继续以发展乐外的英语特色为指引， 以新课标、新教材、新理念的学习和改革为依托，以促进师生的 共同成长为主要任务，强化教师教育教学观念的转变，倡导英语 知识传授向英语思维教学的转变，提高教师的学科素养，以提高 课堂效率为原则，开展教学研究活动，正确处理基础与创新、继 承与发展的关系，稳步推进教研组的成长，激发团队合作精神， 深入开展并落实我校外语特色建设的目标：实现语言知识向语言 能力的转化，语言学习向语言应用的拓展，语言学习向文化习得 的升华，并最终实现学校特色向战略品牌的发展。二.工作目标和 措施（一）开展校本教研，促进教师学科素养提升教师学科素养 是教师专业发展培训的重要载体，是教师落实有效课堂教学、开 展教学研究、提高教学质量、开展教学科研的基本专业素养。为 切实提高教师专业水平和教学能力，提高教育教学质量，我组在 本学年继续贯彻落实温州市中小学教师学科素养提升行动。本学 期，我们继续开展学科素养对专业发展的要求，通过每大周的校 本教研主题活动来落实学科素养的学习和提升。本学期的活动主 法算法各部分的名称，记住所有乘法公式，熟练地计算两个一位 数乘法。3、初步了解长度单位的厘米和米，初步建立1米和1厘 米的长度概念，了解1米二100厘米；初步学会用刻度尺量物体的 长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步了解线 段，会量整厘米线段长度；初步了解角度，了解角度各部分的名 称，初步了解直角、锐角和钝角；用三角板判断一个角是否为直 角；识别锐角和钝角；初步学习画线段、角和直角。5、能够识别 从不同位置观察到的简单物体的形状。6、读写几分钟，知道一点 二60分，懂得珍惜时间。7、通过观察、猜测、实验等活动，找出 最简单的事物的排列和组合，培养学生的初步观察、分析和推理 能力，初步形成有序、全面的思维意识。8、体验学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、 整洁写作的好习惯。通过综合和实践活动，体验数学与日常生活 的密切联系。四、教学重点难点：教学重点：100以内的加减笔算， 表内乘法。教学难点：100以内加减笔算，数学实践和数学思维训 练。五、教学措施1、从整体上把握教学目标。根据课程标准和具 体教学内容，准确把握教学深度，防止学生学习负担增加。2、体 现学生的主体性，注重学习方法的渗透。教师应该在课堂上给学 生更多的时间去探索、交流和练习。3、注意培养学生的语言表达 能力和逻辑思维能力。重视让学生体验知识的形成过程。4、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学 知识与学生生活和学习中的实际问题联系起来。激发学生对数学 的兴趣，培养学以致用的意识。5、注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生理解一些数学内容。6、注意教学的开放性，培 养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排, 励学生多角度思考问题。7、精心设计教案，注重多媒体的应用, 让学生快乐、轻松、扎实地学习。8、渗透德育，注重培养学生良突出了思考过程，教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,好的学习习惯，独立思考，克服困难。 第六篇：小学老师个 人工作计划小学老师，是一份让人充满期待和激情的职业。而如 何才能更好地开展教育教学工作呢？个人工作计划就成为了小学 老师必备的有效工具之一。个人工作计划是小学老师自我管理的 基础，也是推动教育事业有序发展的重要保障。一个合理而且实 用的个人工作计划不仅有助于教师及时发现问题，更能够帮助教 师全面提高教学质量和水平。教学计划是每位老师绕不开的话题, 特别是对新手老师而言，一份学期教学计划就是自我承诺的体现。 在设计教学计划时，要注意调整教学节奏，合理安排教学内容， 给学生足够的理解和时间，确保教学质量和学生成长。与此同时， 指定好每周计划，可以使教师投入更多的资源和时间，加强沟通衔 接，保证教学连贯和紧密。制定每周计划时，教师应注意预留充足 的时间与空间，保证学生的动手实践机会，建立合理的评估体系， 让学生充分理解知识点所表达的思想和内涵。教学反思是促进个 人成长，提高个人能力的重要一环。小学老师需要时刻保持开放 和审视，及时发现自己的不足和不足，扬长避短，促进个人成长。 反思的过程也要注重互动，促进团队的交流和合作，形成相互学 习和提升的局面。推广新教育方式、方法与实践也是实现个人成 长和教学发展的重要途径。随着教育理论和技术的不断更新，新 的教育理念和工具得以广泛应用，有益于提高教学质量和水平。 小学老师需要不断充电学习、尝试创新，通过提升自身能力，来 有效的实现教育教学的目标。总之，小学老师个人工作计划的正 确制定、实施和反馈是教育教学事业发展和个人成长的重要保障。 希望每位优秀的小学老师，都能通过个人工作计划的规范执行、 创新实践和必要调整，建立严谨科学、富有成效的教育教学工作 风貌。题主要从教材解读、观课评课技巧、如何开展英语复习课、如何 开展小学英语有效学习、如何将教材进行衔接、如何开展有效的 英语特色展示活动等，我们将通过以上的各个话题，逐渐提高组 内老师的教学水平，促进专业化道路的发展。（二）加强教科研意 识，促进有效学习课堂变革随着课堂变革的深化，有效教学和促 进有效学习的项目正在逐步推进中，在我校加入促进有效学习试 点校的同时，我组确立了以有效情境创设促进英语高效课堂的校 本教研方案，本学期我们将继续践行“以学定教，教为学服务” 的教改理念，倡导自主、合作和探究式的学习方式，力求变革课 堂教学模式、提高学生学习有效性，从而大面积提升英语教学质 量，突显学科特色教学。据此我们将本学期的教研目标和内容确 定为“有效学习”的基本架构。1.建立“有效学习”常态课堂教 学质量标准。从课堂观察出发，对比学生学习方式、学习状态、 和学习效果的变化来建构一堂好课的标准，充分发挥其应有的导 向作用，加强教师对有效学习课堂的理解，促进课堂教学变革的 有序推进。2.形成“有效学习”英语课堂教学基本模式。从教材 解读、学情分析、目标确定、学习任务设计、学习评价、教案撰写 等方面来设计探索课堂教学基本模式，给一线教师架构可参照借 鉴的有效学习常态课课堂操作。3.收集各种课型的优秀课例。鉴 于英语教学内容的丰富性和各年级各学段不同的学情，我们将建立“有效学习”常态课堂的典型案例，丰富教研组备课资源的形 式，建立教师专业成长教研培训资源库，作为帮助教师分析、成 长、研讨的学习资源。（三）加强合作学习，促进教研常态化工作 1.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，本 学期继续加强英语新课标的学习，合理解读课标和新教材， 明确英语学习的人文性和工具性。在教学的过程中，充分考虑语 言学习的规律，丰富课程资源，拓展英语学习的渠道；备课组和 教研组充分发挥团队的力量，合理解读新教材的设计目的，拓展 并整合教学资源，通过多样性和形成性的评价方式来激发学生的 学习兴趣和主动性，培养一定的英语学习策略，提高学生的创新 与合作精神，最终形成一定的英语综合运用能力。2.继续开展师 徒结对活动，发展教师的个性化教学，有效地展开各种形式的听 评课活动等，促进师徒之间的交流学习，及时总结反思。3.在认 真发展沉淀乐外小学英语教学模式的基础上，力争发扬学科特色, 鼓励教师创设校本课程，找准切入口，从微课着手，逐步积累丰 富教研组的校本教学资源。4.分项目如学习方式、学习评价、学 习兴趣等开展教研实践观察活动，促进有效学习活动的开展，积 极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究，在研究中教学，工 作学习化，学习工作化的教科研意识。5.教师积极参加乐清市教 科研组织的各项活动及浙江省教师培训系统的各项学习内容，参加乐清市教育教学案例和教学论文的评比，切实提高教研水平。（四）落实教育教学常规，提高课堂效率1.每大周开展一次主 体教研活动和集体备课活动，做好记录工作。定期检查组内教师 的备课、说课、上课、评课、课后反思及作业批改等情况，并及时 进行反馈。2.重点抓好课堂教学常规的落实，开展随堂课听评活 动和师徒结对公开课展示，充分利用课堂观察表的各项标准，了 解促进学生有效学习的各个方面。3.围绕“促进有效学习”开展 主题型组内公开课，根据不同的学情和年级依次开展以词汇句型、 语音、对话、语篇、有效复习教学模式的课堂实践活动，探讨其 在有效学习上的共同点，摸索基于“常态课堂”教学变革的教学 模式。4.认真解读新教材，发挥团队精神，开展“文本再构促进 学生语言知识构建”的教材解读活动，围绕教学重难点、教学内 容拓展、教学资源利用、背诵人人过关计划、教学哦评价等展开 分析，力求突出年级工作目标和行动措施。5.拓展教学资源，倡 导特色教育，极寻找各种优秀的教学资源，建立教学资源库，并 能够对这些资源进行整合、解读和教学方法的尝试，促进校本课 程的原始积累。6.积极开展培优辅差工作，指定优秀生和后20% 的提升合作计划，关注每一位学生，让各阶段的学生都有所成长。 7.积极开展教师技能培训和展示活动，积极参加乐清市组织的英 语课堂观摩活动，组织组内教师开展视频课观摩及现场评课活动,8.组织教师对作业和考试进行评价研究活动，如对月假作业和期 中期末测试进行试卷分析。转变观念，采用多元化的评价体系， 完善课堂及课后评价制度，注重评价的有效性和可持续性，达到 全体学生的全面发展。（四）开展英语活动，建设英语文化氛围1、 营造英语学习的环境和氛围，各班各年级坚持实行“每日英语”， 学期初制定英语背诵、诵读人人过关计划，培养学生良好的语感 和英语思维的能力。2.开展综合性的活动，让学生积极地参与到 英语活动中，在参与中运用语言、体验语言、感受文化。本学期 我们将以节日为主导，继续开展全员参与的大型英语活动，万圣 节游园活动、感恩节英语教学特色展示活动、英语节购物活动、 圣诞晚会等，旨在通过各项形式多样内容丰富的活动来激发学生 的学习兴趣，为学生创设良好的语言文化环境，丰富学生的语言 情感体验，为学生的发展奠基。第二篇：小学老师个人工作计划作为小学老师，我认为个人工作计划非常重要。在开学之前， 我会制定一个详细的计划，以确保我能够充分准备，确保学生获 得最好的教育。首先，我会安排我的时间，确保我能够充分利用 它。我会计算每周的工作小时数，并确保有充足的时间来备课、 批改作业和参加教师会议。我也会抽出时间和学生互动，倾听他 们的需求和关注他们的进展。我还会整理我的课程大纲，以确保 我能够按照学生的学习速度和能力来讲授不同的课程。我会安排充足的时间来研究教学材料，以提供最新的相关信息和兴趣点， 尽可能地使课程更加生动有趣。此外，我也会定期与家长沟通， 以确保他们知道他们孩子的进展情况和需要注意的问题，及时解 决家长提出的问题和建议。最后，我认为保持自身充满激情和学 习能力对于成为一名成功的小学老师至关重要。我会计划参加与 教育和教学相关的各种培训课程和活动，以保持自身竞争力和专 业素养。总之，个人工作计划对于小学老师非常重要。只有通过 周密的计划和认真的准备，才能够确保孩子得到最好的教育。我 会继续努力，使我的工作计划尽善尽美，并不断提高自我的专业 发展和教学水平，为学生带来更好的教学体验。第三篇：小学老师个人工作计划1、教学目的要求任务：1.1、帮助学生养成 良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相 关的安全知识和技能。1.2、乐于合群，把自己融入到集体生活之 中去。在谦让、友善的交往中体验友情。1.3、懂得珍爱生命，懂 得生命的意义和价值。1.4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。 1.5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、 热爱家乡。1.6、树立健康第一的"指导思想，乐于参与各种体育 活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。1.7、树 立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感 情，培养吃苦耐劳精神。2、教学主要内容：专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面， 形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作 学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践 性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成 年人的人文关怀方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长 中的有关问题的能力。3、学生知识状况分析：3.1、学生的安全 意识及自我防范能力较差。3. 2、合作及创新能力有待提高。3. 3、 资料收集的能力有待加强。4、提高教学质量的措施：4.1、注重 培养学生的创新精神和实践能力，提倡探究式、讨论式、学习式 的学习方式，让学生自主学习。4.2、组织学生开展不同形式的实 践活动，为学生提供感悟、体验、提升的机会和平台。第四篇：小学老师个人工作计划新的学期，新的教学工作计划，作为 一名小学教师，根据实际情况，我的新学期的小学教师工作计划 如下：个人教学工作计划分为以下五点：一、思想政治始终如一 地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚 持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修 养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师 益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往 一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教 师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志， 浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料， 以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本 功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、后进 生转化方面1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信 心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐 心。3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部 条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要 的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相 互交流，沟通信息。4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落 实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有 事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针 对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有 关文件规定，争取做到行动有法可依。5、关心和爱护学生，小学 生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未 来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一 个新的台阶。第五篇：小学老师个人工作计划一、学情分析： 本期新接任二（1）班，二班数学教学工作，二班学生45人，二班学生45人。经过一年的数学学习，二年级的学生学到了很多基础知识，也掌握了一些解决实际问题的基本技能。大部分 学生掌握了 10以内数量的理解和加减法；了解立体图形长方体、 正方体、圆柱体和球；n-20各数的理解；20以内的进位加法和 退位减法；最简单的加减法应用题。为下一阶段的教学工作打下 了坚实的基础。然而，由于各种因素的影响，学生之间存在个体 差异。少数学生对应用题的理解能力较差，不了解问题的要求。 有些人不能一口说出10以内的加减法，但他们必须经过长时间的 思考才能想出来。20以内的进位加法和退位减法也需要几根小棍 子或手指节的方法来帮助完成。很难理解应用题。学生的语言表 达能力较差，只有少数学生能够顺利、连贯地描述问题的要求和 含义。除了识字能力和综合理解问题的原因外，还应特别注意这 一期的理解。经过一年的培训、培训和理解，大多数学生养成了 良好的学习习惯，能够按照教师的要求完成学习。然而，仍有少 数儿童不能正确处理自己的问题，不愿意正确面对学习中遇到的 困难，仍然不能完全控制和克服自己的缺点和问题，导致更多的 学习困难。因此，本学期应加强习惯的培养。二、教学内容：本学 期教材内容包括以下内容：了解长度单位厘米和米、100以内的加 减笔算、初步理解角、表乘法、从不同位置观察对象、数学广角、 数学解决问题、综合实践主题活动。三、教学目标：1、掌握100 以内笔算加减法的计算方法，正确计算。2、了解乘法的含义和乘