学校师德师风个人工作总结示例三例.docx

学校师德师风个人工作总结示例三例学校师德师风个人工作总结示例1我校通过对教师爱岗敬业、热爱学生、为人师表的师德师风 的教育培训，以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为 抓手；以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在 的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质 量为突破。现对我校开展师德师风作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识。教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德 师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各 种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作 的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么 样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范 约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以 身作则。二、教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形 象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施 方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工 作措施的具体实施，力求按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。百年大计，教育为本; 教育大计，教师为本;教师修养，立德为本。几年来，我们在加强 教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，我们要求全校教师 自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以 下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生 关系；二是以身作则，要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以 德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生, 切实贯彻因材施教的原则，让每一名学生都得到充分的发展。四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的五种精神 和四种能力。一是要具备五种精神：即奉献精神、科学精神、创 新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备四种能力：要有科研 能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这五种 精神和四种能力的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎 接新世纪教育挑战。五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动。为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师 创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，每位教师在师 德师能建设方面都得到了可喜的进步。组织每个教职员工读好教 师职业道德规范。认真学习中小学教师职业道德规范，从思 想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从规范中的 八条严格要求自己，逐步提高自己的认识并激发教师们热爱教育 事业的自觉性。回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加 强建设管理中不仅用心和感情来管理，更需要具有时代气息的活 动来调动升华。下阶段工作打算：1、对前一阶段的工作作总结回顾，并努力改进前一阶段工作 中的不足。2、抓好特色工作。3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务， 我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作， 务求实效，我们学校的明天会更美好。学校师德师风个人工作总结示例2一年一度的教学工作已经顺利结束了，回想本年度的教学历 程，有喜悦，也有忧愁;有成功，也有失败。总之，充满了酸甜苦辣，充满了喜怒哀乐。我现在就将本年度的#39；师德师风工作做 个总结。一、依法执教。我热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不违背党的国家方针， 政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。遵守和 维护教育法律法规，具有依法执教的直觉意识。二、爱岗敬业。我教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能 按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。我认真备课， 认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真考核，认真组 织课外活动。三、热爱学生。我关心爱护学生，保护学生身心健康和安全，保护学生合法 权益，在危险和灾难来临时能保护学生。我尊重学生身心发展特 点和教育规律，注重学生的心理健康教育。四、为人师表。我品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以 身作则。我文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体， 上课和开会不吸烟、开手机。虽然本年度取得了一些成绩，但也还有很多不足，如对学生要求不是很严格，对学生的课后辅导也不到位等，我今后一定改 正缺点，发扬优点，争取取得更大的成绩。学校师德师风个人工作总结示例320一年，学校进一步加强师德建设，根据教育局统一安排， 开展师德师风主题活动，不断推动了我校师生员工的作风建设和 道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定发展，现将具 体工作总结如下：一、注重师德师风专题教育学习本学期共进行了四次师德师风专题学习，每位教师都写了学 习笔记，还安排了自主培训学习，并写学习笔记，每位教师的师 德学习笔记不少于十次。二、抓园丁形象工程建设，树立榜样。举行师德优秀教师评选活动，牛冰琪、李新玉、李冰洁、刘 红，张红岩、张平平、王红霞、王子璇，高炜等十位师德优秀教 师，起到了正师风、树师魂、正行风、树形象的宣传教育作用。三、积极参加师德师风建设活动。上学期田云洁参加局师德师风演讲，获得一等奖，本学期我 和田书记、王富强、王悦冰老师参加的师德师风朗诵活动，获得 第一名。每次活动都是历练，都是成长。四、践行终身学习理念。在校长带领和支持下，全校老师积极践行终身学习理念，每 位老师至少阅读了两本书，有些老师已经养成了每天读书的习惯。 如张平平老师，坚持每天读书打卡345天。更重要的是读书转变 了我们的教育理念，人生态度，把教书育人当成一种幸福职业， 主动学习教书育人的先进理念。比如凡朋蕾老师、王寒梅老师积 极主动参加了 20互加暑假兴成长计划，利用暑假充电学习，提 升自身的文化品味和理论水平。教育就是这样，是学生成长的过 程，也是我们老师成长的过程，成就别人，也成就更好的自己。师德师风建设，只有起点，没有终点，我们不能只看到自己 的成绩，忽视我们存在的问题，希望我们的老师在关爱学生、加 强责任心、不变相体罚学生方面再接再厉。