高中历史复习单元高效整合13学案.docx

单元高效整合知识“线路图”一一构建体系理清脉西方人文精神的起源及其发展近现代世界普整体感知西方人文精神的起源及其发展一条主线：西方人文精神的起源与发展。两大阶段：古希腊的人文精神与近代西方的人文精神。四大标志：古希腊智者运动（起源）；文艺复兴（兴起）；宗教改革（发展）；启蒙运动 （顶峰）。近代以来世界的科学发展历程一条主线：近现代科学的发展。三个方面：物理学的重大进展、探索生命起源之谜和从蒸汽机到互联网。六大科技成就：经典力学、相对论、量子论、进化论、瓦特改良蒸汽机、法拉第发现电 磁感应现象。线索“互联网”一一知识整合 纵横贯通 整合一 不同阶段对人文精神的诠释阶段对人文精神的诠释智者运动智者学派将研究重点从自然界和神转移到人本身，这是西方思想史上人文主义精神的最初体现文艺复兴强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，耍求个人自由和个性解放；对 教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，揭露禁欲主义对人性的扭曲宗教改革主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂 得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩启蒙运动由思想领域深入到政治领域，要求实行法治和一整套民主政治制度；倡导经济 自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等整合二、近代以来世界的科学发展（1）近代自然科学的产生阶段（1516世纪）原因：资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础；人文主 义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化；中世纪生产经验的积累为技术能 力的提高提供了条件。标志：天文学领域的革命。（2）近代自然科学形成和发展阶段（17世纪18世纪中期）原因：新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展；手工工场的发展促进了技术 的进步；早期资产阶级革命的成功。标志：牛顿力学体系的创立。（3）自然科学的迅速发展阶段（18世纪末19世纪中期）原因：随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要 求。标志：电磁学的新成就、道尔顿的科学原子论、细胞学说和达尔文的生物进化论等。（4）自然科学的重大突破和系统化阶段（19世纪末20世纪初）原因：第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展。标志：电的发明与应用，门捷列夫元素周期表的制定，特别是爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论是现代物理学的两大支柱。（1）“蒸汽时代” ：1785年瓦特改良蒸汽机，成为工业革命的标志性发明，将人类推进“蒸汽时代”。（2） “电气时代”：1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象，以后出现了发电机、 电动机、电灯、电车等，将人类推进“电气时代”。（3） “信息时代”：1946年，美国人研制成世界上第一台电子计算机。1969年，国际 互联网问世，“Internet”根据音译中文简称“因特网”。20世纪90年代以后，互联网进 一步发展成全球信息网。计算机和网络技术将人们带入“信息时代”。