2021—2022学年度学校工作计划.docx
20212022学年度学校工作计划2021年学校工作的总体思路是:落实立德树人根本任务，学校 “均衡发展有特色、公平竞争有质量的目标要求，以内涵发展、质 量提升为主线，以以德立校、人文培养的为建设路径，进一步提 高学校的办学品质和效益，为办人民满意温暖教育，做出新的努力和 贡献。本年度主要的工作任务和目标如下：一、队伍建设方面立足新起点，以"职业情操高尚、人文底蕴深厚、学识学养丰富、 生活品味高雅为建设目标，提升队伍内涵，使教师成为推动学校发 展的可靠依赖和保障。1 .强化师德建设，抓好教职工各项学习，把师德教育与教师人文 精神培植相融合，提升队伍活力和综合素质，打造一支有责任担当、 有文化内涵、有教育情怀的师资队伍。2 .制定学校新的三年发展规划，通过共同的愿景和目标凝聚共 识，激发内生动力，增强全校教职员工积极进取、实现超越的责任感 和使命感。3 .完善教师考核和评聘方案，探索制定不同职务职称的岗位目标 分级驱动和业绩考核办法，以导向明确、评价科学的机制，形成人人 岗位职责明晰，人人都有目标追求，人人都在真抓实干的工作氛围。4 .切实加强干部队伍作风建设，强化责任担当意识、学习反思意 识、开拓创新意识，增强日常工作的实际成效，开展教学教育亮点（创 新点）工作案例评比活动。5 .抓好不同年龄段教师的分类培养，尊重并满足教师自我发展需 求，创设各种平台帮助教师成长。围绕教师品位提升，开展工会特色 品牌创建活动，组建职工社团，做好各项服务保障，结合三八节、教 师节、国庆节、元旦等组织开展文体活动，增强队伍的归属感、职业 幸福感。二、德育工作方面贯彻中小学德育工作指南，开展生活德育实践，从整体进行规划设计，将学生自我教育与社会主义核心价值观教育相结合, 与特色学校创建相结合，进一步提高学生自我教育和主动发展的水 平。1 .完善学校德育课程体系。以构建起既符合学生认知及成长规律 又有学校鲜明特色的德育课程实施体系为目标，对现有德育课程和活 动进行整体规划，围绕年级间的纵向衔接，各学科间横向融通，进行 主题教育活动的一体性设计和实施，进一步增强德育的实效性。做好 学生假期指导课程的编写和完善，进一步拓展校内外各项资源，为学 生提供更多的实践平台。2 .深化学生发展指导的开展，推进教师全员导师制，落实教书和 育人一岗双责责任，做好学生综合素质评价工作，深化学生生涯规划 指导校本必修课程的实施。3 .加强班主任队伍建设。开展班主任技能评比活动，建设名班主 任工作室，进一步加大班主任解决实际问题能力的培训I ,开展德育优 秀工作案例和德育课程一体化优秀课例评选，提高班主任的专业水 平。4 .抓好家委会建设，办好家长学校，进一步激活学校的家庭教育 指导功能，提高家庭教育的能力和智慧水平。成立家长志愿者团队, 参与学校管理、社团活动、主题教育、社会实践等方面的工作。5 .加强学生心理健康教育和安全教育工作。加大心理辅导教师专 业化培训I ,制定学校心理健康教育规划，充分发挥学校心理辅导室的 引领作用，开展相关心理健康与生涯规划团体活动，做好毕业班考前 辅导及相关心理讲座。三、教学工作方面加大教学的精准化实施，遵循学科规律和学生认知规律，以业务 素养精深提高、教育对象精透研究、教学管理精细操作为主线，准确 把握教学目标和内容，细化教学流程，提高教学成效。1 .加强日常教研。组织好对课程方案和课程标准的深度学习，把 握实施要求，精准教学目标定位，落实学科素养的培养。2 .改进课堂教学。继续推进问题驱动式课堂改进实践的深入，建 立以生为本、先学后教的课堂生态，提高课堂教学质量。加大减负增 效研究，提高教学和学习效率。按照特色建设规划，制定实施相关学 科提升工作方案。3 提高延时服务的精准性。针对不同学生的需求，利用课外活动 及放学留校的时间，统筹安排好各年级的助学促优和薄弱提升辅导。 高度重视毕业班级工作，以任务目标导向机制为抓手，加大毕业班级 各项措施落实保障力度，争取毕业考试实现新的突破。5 .推进数字化校园建设和应用。借助全市教育资源平台和校内平 台资源，大力推进信息化在日常教和学及管理中的应用融合。6 .积极参加全市教学品牌创建工作，推动优秀学科建设，继续做 好新学年一师一优课，一课一名师活动。7 .做好学校特色项目的培育。做好足球特色学校建设与日常阳光 体育活动及班级联赛的结合。深化创新教育校本课程实施，推进创客 活动开展，积极参加省、市各项创新比赛活动，培养学生的创新意识 与能力。依据以德立校、人文培养学校特色建设规划，将文化建设和 文明校园创建有机结合，挖掘育人资源，营造育人环境，提升办学品 位，让人文成为师生们的精神底色。1 .集成延续百年文化血脉，营造浓厚校园文化氛围。充分发挥学 校各项资源优势，打造人文培养的校本课程，用学校悠久的历史和人 文内涵来熏陶和激励全体师生。同时，结合学科特点在课堂教学中进 行文化的渗透与浸润。2 .结合文明校园创建，打造以“品为核心的学校文化。把学校 文化的培育与良好教风、学风的培养有机结合，做好文化建设项目的 实施，开展学生品格和教师品质提升行动，开展班级文化建设活动, 逐步形成以品"为核心的学校文化。3 .围绕学校特色创建，开展人文素养提升行动。从实效出发，进 一步精心设计，抓好每日经典诵读，举办人文学术讲堂，开展校园读 书节和学校艺术节、体育节、班级合唱节等文化艺术体育活动。加强 学生社团建设 提升社团活动质量，力争做到人人都能参与社团活动。 开展年度校园之星"评选活动，为学生自我发展、自我实现提供平 台。五、其他工作1 .加强宣传队伍建设，提高新闻宣传策划能力，加强干部及相关 人员舆情引导和应对能力培训，不断挖掘学校宣传亮点，提升学校知 名度和美誉度。2 .做好平安校园建设，落实学校安全工作责任体系，利用用安全 教育平台，抓好师生安全和法制教育，提高师生的安全防范意识和防 灾避险自救能力，强化食品卫生安全工作，提升能力，确保不发生安 全责任事件。3 .进一步改善办学条件，为师生营造更好的工作学习环境。
