老师教研工作总结篇.docx

老师教研工作总结篇本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎 面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校 这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上, 老师们积极投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、 严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台 阶。一、切实转变教师的教学观念当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新 教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教 师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。 为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织 全体教师参加基础教育课程改革通识培训，通过业务和政治 学习组织老师学习新课程标准，编印了走进新课改系列 小册子分发到全镇的每一位教师，组织老师共同学习。并结 合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了 “相逢双休 日”的课改活动。通过看录象、听讲座、相互评课、课改沙 龙等多种形式，有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。 各年级组各学科组集体备课正常化、规范化、个性化。通过 认真学习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。二、努力提高教师的自身素质新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教 学变化，教师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制 定了教学和教研工作计划，通过“走出去，请进来”等形式, 切实提高老师们的业务水平和能力，教师外出听课达100余 人次，邀请泰师附小和泰州师专送教下乡，邀请赵鹤立老师 来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展示，学 科组互相听课、全镇的语文青优课比赛、教师下水文比赛等 活动，课堂教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念 备课，在备课中充分考虑学生特点和个性差异及本班实际， 备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去考虑。课前有 准备（资料收集课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注 重于实践后的反思，教师均有一定量的二次备课和教学随 笔，教学常规检查正常化，严格把关，发现问题，及时指出, 并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，及时反馈，发扬 先进，总结提高。有力地提高了老师们的教育教学水平，取 得了显著的成绩。刘志颖老师在市英语教师技能大赛中获二 等奖，吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵 分别在各学科说课竞赛中获奖，何俊龙老师的自然课、钱建 兵老师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展示，课堂教 学质量有了较大的飞跃。不少老师的论文在各级各类大赛和 刊物中发表或获奖，省级以上计15余篇、市级20余篇。只 有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有希望。走进溪桥小学，你看到的是教师们忙碌的身 影不让一日闲过”是我校教师真实写照。三、关注学生个性差异，发展学生的潜能新课程提倡：教育是为了一切学生的发展。学校不但重 视改革课堂教学，而且重视发展学生的个性特长，培养学生 的创新精神和实践能力。本学年，促教促学活动正常开展， 二六年级的月考、全镇二年级的写字比赛，还利用六一儿童 节配合少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔 字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有 色，开展了朗读比赛、运动会、广播操班级文化评比等各项 竞赛活动。在老师们精心、用心、耐心地指导下，在学生勤 奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长 又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10 名在各类小学生作文大赛中获奖；钱思昊等20名同学在第 一、二届科技航模竞赛中获奖，获奖人数之多、比例之高在 全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在“邮政杯”庆三 八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动 会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。