初一新生家长会发言稿(共8篇).docx

初一新生家长会发言稿共8篇初一新生家长会老师发言稿一）尊敬的各位家长：你们好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了 xx市第 十三中学，走进了初一班的教室，欢送各位家长朋友！从您的孩子跨入xx十三中的大门那一时起，就是我们相 识和携手合作，“结合教育”的开场。因为教育孩子安康成长 是我们老师和家长义不容辞的责任。如今您的孩子已进入中学 阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学 习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一消费生宏大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担 轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。 如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地 理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏， 未能根据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无 措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和安康成长。第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的 跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较同学，其中男生26人，女生13人；5人走读，其余住校；男 女比例的失调使很多女生做事畏首畏尾，都显得比拟内向。我想初一大多数家长共同关心的话题是成绩，说实话，39 个孩子学习层次不同，起点不一。入学初摸底考试只检测了语 文、数学、英语三科的学习根底状况，语文平均分59. 89,比 的班级平均分差了 11分，数学、英语差距也都不小。每位同 学学习习惯各异，学习的状态、效率和知识的掌握情况大有不 同。但是无论学生学习的起点上下，习惯如何，老师们秉着 “不抛弃任何一个孩子，不冷落任何一颗心灵”的原那么，努 力关注对孩子的情感谢励和良好的行为养成的教育。教育教学 上也都做了细致严格的规划：教学努力做到“低起点，慢节 奏，勤帮扶”，让每个孩子都可以跟上学习的步伐，品味到学 习的乐趣。、家庭教育建议如何来教育孩子大多数家长最关心的就是孩子的成绩，当家长理解到考试分数的时候，总觉得与想象中差距太大。其实家长应该做好一 个心理准备：孩子升入初中，随着生活环境的变化，学习科目 的增多，学习难度的加大，学生必然会有一个生活、心理上的 适应期，一些学生成绩下滑、有反复是正常的，那些根底较差 的同学就更是如此，他们需要付出多倍的努力，还不知结果是 否理想。所以家长对分数要有正确的认识：要注重孩子付出的 过程，而不仅仅是成绩。因为如今的社会并不是一味地看分 数，他们更关注的是孩子的才能，注重孩子的全面开展。无论 孩子的成绩怎样，你首先要理解孩子，其次要鼓励孩子，然后 帮孩子分析八P 原因。详细建议如下：1、要掌握孩子特点，有的放矢的进展教育。初中生有了一定的自主才能，但情感脆弱，做事莽撞，不 记后果，冲动和好奇是他们的特征。这时，父母一定要细心观 察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴， 语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟 通，学会平等地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平时 要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出 来了才想到去关心孩子。2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过 高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。3、要正确对待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也 在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、 全面开展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应将来 社会的竞争和挑战。考试分数不理想，应该心平气和地与老 师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己 比，比拟前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比拟各科 之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学 习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，假如孩子很尽力 了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的 给他泼冷水。5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也 有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们进步成绩的保证。 学生只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级， 才可以全面进步自己的程度。教育孩子在学校听从老师教导， 尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在 做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育 程度，相信老师做的一切都是为了孩子。“十年树木，百年树人”，让我们互相理解、互相配合， 携起手来，为了孩子共同努力。第8篇：初一新生家长会发言稿优秀）没有公告初一新生家长会发言稿各位家长，你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今 晚的家长会，我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的 目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的 明天。【学校介绍】首先欢送各位家长把孩子送到济微中学就 读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教 学班，连续六年中考成绩在槐荫区首位，各位家长把你的孩子 送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学 习环境气氛和一群实干负责的老师。【任课老师】我们5班的任课老师组合是非常优秀的，几 位主课老师是强强结合，都是初三刚刚下来的老师，数学老师 王光喜是济南市的学科带头人，英语老师王玉娟也是文静大 方，带班有方。学生在日记中也写道，欣赏数学老师课堂的轻松与幽默， 喜欢语文老师的严谨和负责，喜欢英语老师的一口流利的口语 与淑女风范。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相 信，我们七年5班师生能携手并进，不断前行。【其他任课老师介绍】1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难 集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目， 没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没 有及时进展订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转 变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完 成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中， 无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心 发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺 乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活的新特点进展调整，结 果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量 和安康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作 业量大【学习】中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整 个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要 多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体 系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的 规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根 底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对 小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学 老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囱图吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深入化、要求这 就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开 展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要 重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样 解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维 到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还 要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的(FANWEN. CHAZIDIAN.)多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫,重在分析八P数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习 题根本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大， 因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。 所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上 8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能 上5节课，因此老师教学进度必须加快，上课提问学生次数相 应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能 赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成 作业，那么可能导致跟不上学习进度，从而落伍。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以 理解根底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不 再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不 如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化 吸收，只能回囹吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深入化、 要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方 向开展，培养自主学习才能。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。二、班级介绍本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两 周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师 交流，如今班级上课纪律一般，作业收交情况比拟好，班级的 各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当 然，班级中还存在着一些问题：1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难 集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目， 没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没 有及时进展订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好 几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板， 刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算 器，到时就要有。三、班级管理根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原那么是倾 注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有 一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习 惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略 就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不 好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必 然会跟着上来。四、作业辅导要求对老师布置的家庭作业进展检查辅导，家庭作业的辅导以 学生为主，家长起催促检查作用。家长最低应检查学生作业是 否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和 预习。完成作业前应让学生对本天所学的进展复习。作业完成 后应对第二天要学习内容进展预习，实在养成：先复习后做作 业，先预习后上课的学习习惯。还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要,这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人, 学习好固然重要，身心安康也很重要，思想道德素养更加重 不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作 为，除了程度才能，更主要的看这个人的品格如何，因为“品 格决定成就。“我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才 能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争 先的孩子来。要，有专家指出：“学习不好是次品,身体不好是废品，心理总之，学生的成长和开展，离不开我们老师的辛勤劳动， 也离不开家长的亲密配合，更离不开学生的自身努力。只有三 股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我 预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交 流，希望和您保持联络！好了，我的发言就到这里了，耽误了 大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体安康！祝 我们的孩子安康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努 力，学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个 美妙的明天。最后，再次谢谢大家！初一新生家长会老师发言稿二尊敬的各位家长：大家上午好！首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢 送！您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您 对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示衷心的感 谢！一、家长会的目的和意义我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成 龙、望女成凤”的心情是一样的！家长会的最重要的意义就是 更好的促进家校之间的沟通，帮助学生实现从小学到初中的平 稳过渡，真正到达家校携手共同培养孩子的目的。我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的，那就 是“老老实实做人，踏踏实实”做事，用最真诚的态度、最朴 素的语言，到达教育的目的，杜绝“假、大、空”。我的发言稿，百度搜索绝对不会有雷同，要通过这种行为 给孩子们做出表率，做人要真，做事要诚！校长都去百度找发 言稿，可想他培养的学生可以有多优秀！二、统一思想、达成共识树立“家长是孩子终身老师”的思想社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台词 就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我认为 这种观念是不全面的。为什么出现“5+2=0”的现象，是说学校花了五天时间对 学生进展正面教育，一个双休日，学生回到起点。老师教的是 学问，家长教的是人品。三、“考上理想高中”是我们的奋斗目的三年初中学习，学校、家长、孩子，我们只有一个目的， 那就是考上理想高中！有人说我太直白，有人说我不搞素质教 育，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书呆子。不是我不搞素质教育，不是我不和国际接轨，而是在目前 “中考、高考”的指挥棒下，我想成绩还是硬道理，初一要抓 根底，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下！这条 主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动，拓展孩 子开展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初中教育的 主导思想。那么今天所在的家长，从报名的那一刻，就是认可我们这 个观念的，俗话说“道不同不与为谋”，只有我们达成一致目 的，孩子才会有前进的方向！!1!勤联络、勤沟通，不但和班主任联络，还要和任课老师联 络。多理解孩子，不但理解成绩，还要理解孩子在校的表现， 心理活动。有问题正面提出，不要背地发牢骚。五、给家长提出要求要求不多，就一句话，概括为两个字：爱心！用爱陪伴孩子成长，用心倾听孩子声音。千言万语汇成一句话，用爱心教育孩子，要“智”爱孩 子，不要“溺爱”，首先要关心的不是孩子学习，而是如何 “做人”。家长朋友们，孩子的成长只有一次，与他们一起成长是责 任也是幸福。衷心的祝愿各位做最好的家长，做孩子的好朋 友，和孩子一起成长，分享快乐，分享幸福。最后，再次感谢您对我校的信任和支持，以后常联络，共 同教育好孩子！谢谢大家！初一新生家长会老师发言稿(=)尊敬的各位家长：你们好！很快乐今天能和各位家长坐在一起。我是初一的班主任兼 语文老师，我叫XX。首先，我代表一班的全体任课老师对你 们的到来表示由衷的感谢，感谢你们在百忙之中抽出非常珍贵 的时间来参加我们组织的家长会。这是大家殷切的爱子之情、 爱女之情的表达，也是对学校和班级工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强学校和家长之间的亲密 联络，一起交流一下学生在校、在家的表现情况，一方面便于 老师及时调整工作思路，进步我校教学质量，另一方面也促使 家长可以积极参与到对学生的教育管理中来。总之一句话：一 切为了学生，这是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这 个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果。一、我校的办学理念XX实验学校是XX政府和县教育局支持创办的XX县第一 所高起点、高品位的民办学校。实行从小学到初中各学段互相 衔接的九年一贯制教育。办学理念：以人为本健全人格办学目的：坚持正确办学方向，办一所思想端正、治学严 谨、要求严格、风气肃然的高品位现代化学校。1、关注每一个学生，不放弃、不歧视差生。2、不看中一时成绩3、希望每个人都有进步。三、班级根本情况简介初一共有四个教学班，下面我把我们初一一班的师生根本 情况向大家做一个简要的汇报。任课老师12人，老师也大都 全天呆在学校中，以校为家。其中语文、政治、历史、生物、 体育、音乐老师都是在教育教学一线奋斗多年的老老师，数 学、英语也都是在一实教育战线上经过扎扎实实拼搏两年练就 了 一身教育教学硬功夫的优秀大学毕业生。我们班共有39名