家长学校工作计划范文(4篇).docx

家长学校工作计划范文（4篇）家长学校工作计划1一、年度目标： 通过开办家长学校，指导和帮助家长提 高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和 法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思 想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充 分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭 教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之 间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社会三位 一体的育人网络，共同培育一代新人。 二、工作思路： 以 “孝道教育”为基点，在家校合作教育中，注重孝道教育的落实 与实践，帮助家长树立正确的教育思想，使家长不仅重视子女的 智力培养，而且更重视子女非智力因素的开发，重视中华民族传 统美德教育、吸收中国传统文化、思想品德培养和身心发育、劳 动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。 以“心理健康 教育”为重点，在学生中展开心理普查，建立心理档案，开展心 理辅导，并对学生家长进行教育心理的宣传，关注学生及学生家 长的心理健康问题。 三、工作要点： 1、强化家长委员会 的监督、管理职能。除了充分发挥 家长委员会对学校教育、 教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指学习行为习惯。4、开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。5、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并设立 奖项，积极向家庭教育专刊推荐。（三）强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作 责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。本学期 在市教育局的领导与要求下，一年级新生家访要进行全覆盖，二 到六年级学生家庭也要完成规定数量的家访，每次家访要认真做 好访前的备课、访谈的记录，访后的总结建议。试将下列类型的 家庭作为家访工作的重点来抓：1、外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时 间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育 的意识和责任。2、单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要 明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。3、经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映情况， 以便给予援助，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。（四）做好家长学校的资料积累工作。学期末要收集整理好家长学 校的资料，做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网 络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。 四、分月安排： 九月份 1、制定家长学校 活动计划2、召开新学期一年级家长学校活动，需要得到家长的密切配合3、成立年级、学校家长委员会十月份 1、召开家长委员会成员会议，听取他们对学校工作和办好家长学校 的意见 2、组织好教师家访工作的动员会议，一到六年级家访 工作全面开展H 月份 1、四年级家长开放半日活动2、邀请专家来校作心理教育讲座十二月份：1、六年级家长开放半日活动 2、邀请太仓网校老师来校作专题讲座 一月份：1、家教论文上交，评选“优秀家长”2、家长学校学期工作总结导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。2、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。通过家长的反 馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将 及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪 调查。 3、开设“家长论坛”，用交流增进方法，用探讨帮助 进步。以“孝道教育”为主题，本学年将打造两期家长论坛，让 家长学校学员在交流中获得教育的灵感与方法。4、坚持“请进来，走出去”的策略，丰富家长学校的内涵与形式。组织部分 家长及孩子前往粤北山区进行体验式德育活动，并与符合条件的 学校进行家长学校校际交流活动。邀请一名家走进家长学校，开设 专题讲座，为家庭教育提供新思路、新方法。 5、打造“亲子 活动”品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径, 邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因 素。 6、表彰一批学员，树立一批典型。通过对学员学习情况 考核、孩子进步情况、个案分析调研等多种途径，树典型，传经 验，对优秀的家长学校学员进行表彰宣传。7、深化课题研究，打造研究型家庭学校。每个年级根据学生及家庭特点，制定相应 的研究课题，以个案研究为重点，进行立项研究，力争将本校家 庭学校的工作推向一个新的高度，开辟一个新的领域。家长学校工作计划2一、指导思想在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。努力探索现代学校制度下家校联动 的指导途径和方法，促进家庭教育与学校教育紧密结合，不断提 升家庭教育的整体水平。二、工作目标1、提升家庭教育理念，引导家长以良好的思想道德修养为子女作出表率，提高家 长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重 要作用，使广大家长成为未成年人思想道德建设的一支强有力的 队伍。 2、加强家庭教育指导工作队伍建设，探索适应现代学 校制度建设的家校联动的途径和方法，努力构建学校教育为主体、 家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，促进学生健 康成长。 三、主要措施 （一）强化家庭教育指导的培训 力度针对家庭教育现状调查中发现的一些问题，学校将开展家庭教育系列的校本培训，在培训中，提升学校家庭教育指导者 队伍的观念，提高家庭教育指导者指导的能力。1、建立校本培训计划，通过专题培训与教师自学相结合的培训方式，来提高 家庭教育指导工作者队伍的专业理论水平和综合素质，使他们成 为家长学校建设和家庭教育指导的骨干。2、开展家庭教育个案研究，有选择地对一些家庭文化氛围良好的或家庭文化氛围恶 劣的或有特殊情况者，进行跟踪观察，系统收集资料，建立家庭情况档案，进行个案分析研究。3、建立家校联系制度，主要从班主任层面进行指导，保证每月的走访工作和寒暑假的普访工 作。 （二）探索“家校联动”指导的途径和方法以区级课题家庭教育现代化家校联动途径创新的实践研究为引领， 开展校本研训，探索家校联动的指导途径和方法。1、开展多层次的”指导方式根据不同类型的家长，开展多层次的指导,提高家庭教育指导工作的实效性。（1）开设讲座。就某些家长关心的问题，以专题形式开设讲座。比如：对单亲家庭的家长 进行心理疏导，重点引导家长如何帮助孩子培养自立自强精神。 针对行为后进的学生家长进行思想教育和行为矫正指导，引导他 们关注学生思想行为的变化，多与孩子交流沟通，帮助学生树立 自信懂得自爱。 （2）提供咨询。根据每位家长不同的需求, 学校、班主任电话向家长开放公布，学校以班级为单位向家长提 供咨询服务。（3）开展研讨。以班级为单位，根据各班学生具体情况，引导家长参与讨论、交流，相互启发，自我教育，共同 进步。 （4）参观体验。邀请家长走进课堂，了解学校发展, 了解教师的工作态度和业务能力，使家长配合学校教育好孩子。（5）自学思考：针对家长好的想法、建议以及每次开展的家校活 动、家教个案研究等，（6）递进式指导。根据不同年级学生的年龄和心理特点，开展家庭教育“按年级、分层次、递进式”的家长培养指导模式。 2、建立“家校联动”的课程设置 让家庭融入学校，让更多的家长走进校园，参与学校的教育教学 管理，强化家校之间的沟通，促进家校和谐的发展，在实践活动 中，形成学校的校本课程。本学年将建立以菜单式培训超市为智 能基础，以家家联动项目为发展导向，以社区沙龙为必要补充的 课程设置体系，以满足不同层次的家庭成员对家庭教育知识的需 求。（1）针对个体培训，是家长根据家长学校培训计划统一规定的时间，按照各自所需的菜单，由家庭教育志愿者队伍（家 长）和家庭教育指导工作者队伍（班主任）进行互动方式授课。（2）家家联动培训，是以班级家庭教育指导委员会成员为主体, 班主任为引导，由几户家庭自由组合，定好地点和活动时间，在 联动中解决家庭教育问题。（3）通过给学生的假期德育作业，开展灵活多样的社区活动，以社区点周围的家长为主，由各级家 庭教育指导委员会成员轮流确定主题，主持活动。3、形成多样化的学习模式主要以“小手牵大手，学习型家庭我来创”为家庭教育的主题活动，在倡导自主学习的基础上，通过“生生 联动”、“家校互动”、“家家联动”等多样化的学习模式，促 进家长素质的全面提高。（1）建议向每位家长推荐学习资料，在孩子的监督下，家长在实践中变被动到主动。每学期采取灵活、 多样的讨论活动，主要是结合当今教育话题开展讨论。（2）建立“家家互动”活动。根据班级具体情况，学生的不同层次， 以分层方式邀请相同或相近问题的学生家长参与，在活动的过程 中，家长之间相互交流，分享教育的成功方法，使他们成为交流 主体，在交流中获得成功体验，促进家长与孩子共同学习、共同 成长。 （3）举行“告别不良家教习惯亲子签约”活动。学校 向各班下发了 “告别不良家教习惯“亲子对照签约表。利用双休 日，让父母安排时间，由学生监督，父母对照签约表认真填写， 对于存在的问题，及时提出改进办法，同时签上名字。孩子对父 母签约表上填写的情况进行评价，对于父母存在的问题，进行监 督，学期末，让孩子写一份监督小结。（4）定期向家长发放学校的通知以及学习材料，让家长自学或有孩子朗读，同时让家 长在反馈表上写上感言或建议。家长学校工作计划3一、开办目的 家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第 一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终 身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础。“教先从家开 始“，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸 福，而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育 工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学 校教育质量。开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针， 政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树 立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。 二、主要工作1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长 学校教学计划。2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社 会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高 家长学校教师的教学水平，提高办学品位。4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。三、参加对象全校所有在校学生的家长。参加者应达60%。四、组织领导由家长学校校委会组织实施。五、教学内容和日程安排 第一讲：20_年3月，开学典礼。理论学习、形势 教育、家教方法、家教内容等。 第二讲：20年5月，农村 初中生毕业前培训与合理分流。第三讲：20_年9月，家庭教育与学校教育。第四讲：20年11月，学生管理与监护责任的探讨与落实。地点：各年级教师，学校会议室。教师：家长学校所聘教师，分年级授课。六、几点措施： 1、做好家长学校的前期准备工作。密切联系双安乡党委政府及各村 委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习。 家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。 3、分发双安中学家长学校工作计划、学员守则和优秀家 长评比条件等计划制度，要求家长加强自身修养，严格要求自 己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考 查，使家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。5、建立评比好家长制度：为鼓励先进，表彰优异，树立典型。评比 和奖励按有关制度执行。家长学校工作计划4一、指导思想： 家庭教育是学校教育的有力助手和必要 补充。家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作 用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与教师是合作的 伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教 育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全 面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。 二、工 作目标： 1、学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提 升。 2、开展主动与家长沟通的家访活动。 3、把脉家长 的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家 长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4、开辟多种渠 道，夯实家长学校的管理。 5、采用多种形式，丰富家长学校的活动。 三、具体要求与措施：（一）加强组织领导，做到四落实 1、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家 长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研 究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长 学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学 校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的 实效。 2、时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期安排 3到4次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安 排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3、教师落实。家 长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请 家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告。 4、 教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到 有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求 认真备课，力求课上得精彩、实用。 （二）开展丰富多彩的活 动，提高家教水平 1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手 段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了 解学校。 2、聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到 校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。 3、举行四、六年 级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教 学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的