小学生参观故宫观后心得体会.docx

小学生参观故宫观后心得体会小学生参观故宫观后心得体会篇一3月24日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了临沐实验小学和兰山商 城实验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的 好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报 也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对 我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他 们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正 是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他 们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性 很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老 师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活 泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己 最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所 能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职 业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每 一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。来的数据再进行分析研究。真的是：细节决定成败。可能是他们经过这种高要求的 研修吧！我们听了好几节课，他们授课水平真的很不错，他们向学生提的问题旧那 么的成效，他们的授课过渡也是那么的自然.听到他们细声细语，像涓涓细流把知 识授予学生。我开始羡慕景行小学的同学们，他们真幸福.不禁我又想到自己，我 也要努力提高自己的业务水平，也让我的学生感觉到幸福！其次，我们还观看了景行小学语文学科的校本研修，具体的过程我就不说了， 但他们呈现给我们的八点校本研修的感想体会，我是感触最深的！它们就是：1、集体教研中幸福成长。2、集体备课集思广益，让课堂更有魅力。3、集体备课，积众家之长，拓教深思路，促老师成长。4、集体教研，情感的迸发。5、语文的本质在于创造，语文时时在创造。6、阅读教学一一让孩子们眼睛亮起来。7、成长需要理论锤炼，更需要交流研讨。8、语文很小，只是“字，词，句，点”。它也很大“包罗万千”。景行小学的老师他们能通过校本研修学到这么多的知识，我想主要是因为他们 的学习太度很端正，自己高要求自己，是真正的学习主人。反思自己以往的学习和 工作，自己感觉非常羞愧。在自己的脑海中，从来没有追求卓越的思想，自己经常 拿着放大镜看问题，把事情做不好归结为种种客观原因；自己的积极性没有调动起 来，自己的成长意识也非常的差。通过参观景行小学，使我认识到：教师的工作一要实（过硬的业务水平），二 要新（创新精神）；要做到这一点，关键是要加强自己的业务水平的提高，提高自 己工作的执行力。小学生参观故宫观后心得体会篇七为了更好的落实科学发展观，3月24日，学校组织了教干教师和班主任教师 来到了临沐实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获 多多。走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的 好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报 也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对 我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他 们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正 是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他 们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性 很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老 师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活 泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己 最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所 能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每 一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以 下几点：1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开 阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任 心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制 定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极 性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作 用。4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作 用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发 展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学 习活动有一个新的发展！总之，我们这次外出参观是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的 经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有 长远性，将来是否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的管理手段，把学生的积极性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务 实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培养出更多优秀的学生。小学生参观故宫观后心得体会篇八今天是个好天气，阳光明媚，春风徐徐，杨柳依依，阵阵花香相伴，同学们和 爸爸妈妈陆续到来，大家9:00准时在水厂门口集合，并拍照留念！水厂负责人热情接待了我们，给我们解释各个厂房的用处和说明厂房的必要 性，鼓励同学们节约用水从小做起，并乐呵呵的做起了我们的向导：“大家跟好 队，我们的参观开始了！”首先，“向导”带我们来到了混合池。“向导”向我们解释说：“这其实是两 个厂房，一个是混合池，一个是沉淀池。看，这水中的小颗粒物就是明矶。混合池 就是让水和明矶充分混合，让明矶把水中的脏东西带出去。”我们这才明白为什么 会有隆隆的水声，原来，这是搅拌水的声音啊！然后，“向导”带我们来到了消毒室。我们刚想进去，但“向导”却拦住了我 们，解释道：“这是消毒室，用于消毒的是氯，有剧毒，不过别担心，最后是会排 出的。”他的一番话让我们恍然大悟。最后，“向导”又带我们来到了水泵室。这里，是整个自来水厂的核心。“向 导”说了一个词：“明水暗电”。这更显出了水泵室的重要。“向导”说，水只有 通过这里，才能被送到千家万户。通过本次水厂参观，同学们真切的看到，大家每天喝的水需要经过一次次复杂 的工序才能变成放心食用的安全水，节约用水不再是一句空洞的口号，通过生动的参观体验让孩子们明白了节约用水的重要性，就如同：红灯停、绿灯行一样，成为 孩子们的生活践行常识！小学生参观故宫观后心得体会篇九今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略军发动了九一八事变，拉开了侵 华战争的序幕。没有时间写长篇大论，其实以前的文章已经写得很明白了。现在主要说说我参观九一八事变纪念馆的感受。我刚上大学不久，到一个老乡所在的沈阳大学玩，看了地图知道九一八事变纪 念馆就在附近，告别老乡后就过去参观了。我看到日本刀到现在还寒光闪闪，可见质量是不错的。三八大盖的刺刀竟然长达5、60厘米，可见是当时重要的武器，可以想象战争 的残酷。歪把子机枪的枪口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。日本人的军服当时也很粗糙，不过可能当时不少中国人还没有衣服穿。日本人不发达，可是我们更落后。义勇军战士用大刀鸟枪和侵略者战斗，可歌可泣。小学生参观故宫观后心得体会篇十我是一名小学生，特别开心能有机会出校门跟大家一起参观大自然去学习。这 次学校给我们小学生安排了一项作业，就是参观大自然后上交一片学习心得，因此 我在参观结束后，就有了现在的这篇心得体会。早上老师带我们到学校集合，然后带我们出去参观大自然，看美丽的大自然风 景，看外面的世界是如何的。我们一进入大山里，就像放飞的鸟儿一般，各个都去 找寻自己喜欢的事物了。我由此也跟一部分同学组成小团体参观。我仔细的寻找着 山里的动物、昆虫以及植物，去观察这些在大自然里的生活，在一番寻找之后，我 注意到一只特别的蝴蝶，还是因为我的到来惊动了它，才发现的，不然就会让人以 为它是一片枯叶，真的，它若不动，就跟枯叶也一模一样，一点都不是在说假的， 我看着它起飞挥动翅膀，翅膀展开就是一只蝴蝶，翅膀一闭合，就是一片枯叶，真 的太让人难以置信了，我在那一刻觉得大自然好神奇，要不是这次举行的参观大自 然的活动，我都没办法亲身体验这种美好。我从来都是在书中知晓一些大自然的神 奇，但不曾真正去看见和体验，这让我很惊喜。在之后，我还看见了一些很漂亮的野草，看似觉得没什么用，可是实际上，它 们还能治病救人，做一种药材，这些都是老师给我们说的，而且还特意去查了的， 因此我又多了一种见识，又多学习到一种植物。在这大自然里，原来有很多跟我们 生活是息息相关的，也有很多是需要我们去了解和学习的。在这次的参观大自然的 活动里，我还认识了很多的品种的植物和昆虫，就不一一举例了。以前都是从书中 看到，这次能够走进大自然，我是真的觉得是一种很美好的体验。从大自然里学习 到很多在书上不一定都能有的东西，亲眼看见，和看一张图是有很大的区别的。感谢学校这次给的这样一个机会让我们这些小学生去亲近大自然，也让我们更 加懂得大自然的世界里是多么精彩的。虽然有很多我们还没有去观察到的，但是却 打开了我的视野，让我知道大自然的世界更加生动，还有更多的东西等待我们去发现，去参观到更多美丽的生物。这次的参观之旅，我感觉到很惊喜，亦是了解到很 多的东西，我真的特别的开心，很期待有下一次的机会再去对大自然进行参观。小学生参观故宫观后心得体会篇十一今天，学校组织我们去北京植物园。路上，我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同，刚进大门，就看到用花草 剪成的蘑菇屋。植物园内空气新鲜，清香袅袅，还是个乘凉的好地方，道路两旁有花有草， 像：紫罗兰、郁金香、柳树、桃树等，花花绿绿的真好看。然后，老师带领我们在热带馆的左边表演，我们背诵了关于春天的诗句、合唱 了一首春天在哪里，虽然只唱了一段，但仍然表演的很棒之后，我们进入了热带馆，里面有很多热带植物，还有机械恐龙，还有喷泉， 照完相后，我在喷泉旁边认识了一种植物，叫糖胶树，它的树脂是生产口香糖的重 要材料。到了吃午饭的时候了，大家三五成群的聚在一起吃饭，吃完后，大家一起到草 坪上玩耍，草坪很大，39人在一起玩一点也不会觉得拥挤，我们在一起做游戏， 虽然大汗淋漓，但仍然玩的很开心，让我感觉到了童年的快乐。最后我们看到了一湖鱼，谁好像都被他们染红了，湖面上还飘着竹席，上面有 几只乌龟。后来，我们依依不舍的离开了，希望下次来的时候，还能玩的这么尽兴。通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以 下几点：1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开 阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任 心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制 定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极 性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作 用。4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作 用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发 展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学 习活动有一个新的发展！小学生参观故宫观后心得体会篇二3月10日，在王校长等四位行政的带领下，我有幸参观了仰慕已久的zz小 学。虽然只是短短的半天时间，却给我感触很多。精致的学校布局、整洁的校园环 境、细腻的领导管理等给我留下了深刻的印象。一路上，六人同挤一辆车，随着汽车的颠簸，大家有说有笑，你一言我一语不 知不觉已经来到了 Z小学，下车步入校园，首先映入眼帘的是带着乡村泥土气息的 精致校园，坐车时的拥挤之感顿时烟消云散了。伫立在这样一个幽静文雅的校园里，同事们都下意识地把谈论声压低了。漫步 在校园里，你会感到学校的每个角落都是那么整洁得让人不可思议，似乎都蕴藏着 一个个感人的故事。你想找一片落叶都很困难。在吴校长的引导下，我们边走边 看，不由得内心产生一个疑问：如此一尘不染到底是怎样打扫出来的？是否有一个 专门的保洁公司负责这所学校环境卫生。带着疑问，我们听了吴校长就学校精细化 管理的专题介绍。听了介绍，我才恍然大悟，Z小学的一切都浸润着吴校长的心血。她把常规、 把平凡的事抓到了极至。正如她说的“细节决定成败”，她处处关注细节。从对教 师的要求，对学生的养成教育，把Z小学精心打造成了精品学校。原本我认为这一 切都是学校领导的事，与我们普通老师无多大关系，但吴校长又说“人人都是学校 的主人”，领导是，教师是，学生也是。连学生都是，何况我们为人师表的教师 呢。再说，光靠几个人的力量是远远不够的，还得靠大家一一人心齐，泰山移。作 为学校的一分子，作为一名班主任，我深感自己责任重大。参观归来，让我看清了 差距与不足。常言道“他山之石，可以攻玉”。我相信，只要我们坚持学习，把本 职工作做细、做活、做实，我们也会成为一个关注细节的人，就一定能尽早适应本 部的各项要求。小学生参观故宫观后心得体会篇三水是世界万物的生长之源，就像太阳和空气一样，没了水，植物就没有办法生 长；没有水，动物就没有办法生存；没有水，人类将无法存活。但是水也是有限 的，所以浪费水源是不折不扣的自杀行为。今天，我们就来到了白庄村的一个水 厂。到了水厂，这里的厂长就开始给我们讲解原来这个接连着地下水，而且有680 多米深，我一开始就迷惑不解：为什么要打这么深？经过厂长的讲解，原来在下雨 的时候，雨水会穿过地面上的3到5米深，而在深深的地下，水源没有一点其他的 物质，也就是说地底深处的水的质量，比在浅一点的地方好。在水厂里面，有三个大大的水箱，经过厂长的讲解，水箱里的水都是因为压 力，把水从下面吸上来，并且吸到水箱里，每个水箱里面都可以装载50多吨的水 量！并且，在这里工作的叔叔阿姨们都特别辛苦，因为这三个水箱隔一段时间，也 是要进行清理，而且在半个月到一个月都有将常人原来这里检查是否有污垢。而且 他们还要24小时无间断的看着这三个大水箱，必须保证这三个大水箱没有问题。 叔叔阿姨们这么辛苦，就是为了我们能够喝上好水！所以这些水来之不易，我们要好好地利用水源，不能浪费水源！小学生参观故宫观后心得体会篇四短短半天的参观、学习是我感触颇深，增长的不只是见识，更多的是一种心与 心的交流，一种与自己同龄却拥有截然不同的命运的一群人在思想上的碰撞。听报告时得知许多原本是应该和我们一样，在家长的呵护、老师的叮咛中健康 成长的少年，却因为一时的冲动，不得不与亲人分别，在高墙电网下为自己的过失付出代价，不得不在沉重的罪孽感中找赎自己的青春，找赎自己如歌的年华。这, 难道不够是我们感悟到什么吗？我所要说的正是这种冲动，这种容易让我们迷失自我的冲动。其实，冲动并不 可怕，有了冲动才有了前进的动力，然而如果把这种冲动用到所谓的歪道儿上，就 容易与真理背道而驰。因此，我们要学会克制这种被谓之“年轻”的冲动。少一点痛恨，少一点固执。痛恨是可怕的。一个人的内心如果被仇恨所填满，便会对某个人甚至是社会产 生一种消极的情绪，变的格格不入。渐渐地，不愿也不屑与周围的人交流，譬如： 家长、老师有什么话总是憋在心里不说。如此下去，越憋在心里就越难受，越难受 就越不愿意讲出来，最终造成恶性循环，做出一些不理智的事情。同样，固执的人表面上看起来标新立异，显得很愤世嫉俗的样子，他们喜欢 “脱离集体，单独行动”。这样，一遇到困难，又不知道如何自己解决的时候，便 不会去寻找集体的帮助，而是采取某种极端的方法去解决，往往造成不可挽回的后 果。正处于人生关键期的我们应该知道，有了这种叛逆的想法很正常，重要的是如 何理智地、辨证地看待这种心理。总而言之，是要多与家长、老师沟通，调整好心 态，寻求最理性的方法解决问题。多一些关爱，多一些宽容。关爱与宽容在某种意义上是划等号的。正所谓：关爱能化解怨恨，溶解嫉妒， 蒸发疑虑，更能使我们的心胸宽阔，也就多了一分谅解与宽容之心。做到关爱与宽容并不难，生活时时都给了你展现自我修养的机会：一个人把你 的花瓶打碎了，你会微笑着说“没关系”吗？当一个处境困难的人对你发火，你会 帮助、安慰他吗？当你心烦时有人踩了你一脚，你会给他一个微笑吗这些小事都可 以体现出一个人的修养，一个有修养的人是能够体谅他人的心情、体谅他人的处境 的。这样的人心存关爱、宽容，便不会做伤害别人、对自己对社会不负责任的事。学会克制，即为少一些痛恨与固执而多一些关爱与宽容。越过心之墙，书写属 于自己的青春，绚烂而不留半点遗憾。小学生参观故宫观后心得体会篇五5月9日由校办统一组织去明德小学参观学习。浓厚的教育氛围，到处彰显特 色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，给我留下的深刻印 象。一、先进的文化管理彰显学校特色。走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来 到学校的教学楼，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走 廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的 地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。二、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化 建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提醒孩子，注意对孩子 行为习惯的养成教育，小组积分表增加学生的竞争意思，后黑板有各种光荣榜，大 家走到榜样的力量，来感染孩子。三、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学一一听课，并听取了他们如 何开展教研课改的讲座。课堂上，崔老师的教学都很实在，在课堂上注重培养学生 能力的习得，基础知识（技能）抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。关 注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底 蕴和高超的教学技能。通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了课改的 方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的 机会，在今后的工作中们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思 路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作，以进一步 提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与 支持。小学生参观故宫观后心得体会篇六4月14日，我们下午登程赴柳州市去参观景行小学。大约5个小时的车程， 我们来到景行小学。一进景行小学的大门，给我的第一印象是：学校很大，也很豪 华，很有特色！还有什么，使景行小学蜚声国内，响誉全桂的呢？带着这个问题， 开始了我的参观学习。一进校园，我就被学校的文化氛围给吸引住了，该校在学校的文化氛围上很动 了一番心思。首先，在学校的大门口，面朝学校里面醒目地写着：“高山景行，学 子如斯。”你再稍抬头往远一点看，你就会看到这样的一句话：让孩子们明天赛 过今天!这就时刻提醒着老师们热爱自己的职业，直接起到了爱岗敬业的教育。其 次是无论学校的围墙，还是教室的墙壁、乃至学校的树木，都被该校得以运用到了 文化宣传上了；就连艺术楼的楼梯，也把平时孩子们的佳作贴成了一条艺术长廊。在参观学习过程中，我还被学校学生的写字给吸引住了。无论是哪所学校，都 会要求学生们把字写好，可能会对学生提出这样或那样的要求，让学生怎么样去把 字写好。然而，在景行小学，我们看到得是该校从一年级至六年级自始至终地培养 着学生的写字，而且是契而不舍地在训练着学生的写字，把学生的写字习惯培养得 相当地好，学生的各学科的作业本都干净整洁，字也写得很有功底，使学生终身受 用。景行小学还把学生的书法作品尽可能地展示出来，作为激励学生进步的动力， 让学生有了超越自己，赶超同学的方向和目标。还给我一个较深的印象是学校的校长会经营学校？这其实就是寻找文化的附 着。比如，他们借鉴了 “海尔”企业的管理办法。经营的核心是让每一个教师和学 生感受到幸福和精彩！韦校长最爱问老师的问题是：谁是我们的衣食父母？答案是 “后进生”，他们将来是工人、是农民、是普通的建设者，他们就是我们的衣食父 母。所以她要求所有老师都要关注弱势学生，关注每一个孩子，激发他们生命的火 花。要求教师要给学生搭建舞台，给每一个孩子以展现自己的机遇，赏识和鼓励孩 子“做最好的自己”。能让每一个孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教给 孩子一种终身有益的方法一一创造。学校同时也非常注重年轻教师的培养：1）每学期开学提前三天对年青老师的上岗“合格证”的培训。2）定期进行班主任的主题班会比赛。可惜我们学习的时间太短，我们没有看 到他们的精彩表演。不过，在我们学习最后的一天我们也有幸听到了景行小学的优 秀班主任的班级管理的“经验交流讲座”。给我印象最深的是黄春芝老师的班级管 理方法，流程是这样：加一分（每时刻）当上值日班长（每天）当上班干，成为小明星，得到借书卡，选择其它（每两周）成为三好学生考取好成绩考取好学校向终极目标进军从这个流程图我们就会不禁想起这句话：细节决定成败！黄老师定的每一个层 次都定有很细的要求，只可惜我没有抄下来。3）开展“青蓝工程”一一接对子。每个领导作一个团队的领头“羊”，中层 （骨干老师）作为A类导师，下面带二到三个青年老师，这样就形成了团队青年培 养队。景行小学的老师真幸福。是虽然说每个人都要“活到老就要学到老”，但能 在这样的高素质集体里学习，你不认为是幸福的吗？可能正因为有了这样的学习氛 围，才使得他们成为：研究形的教师。连下面我要说的：他们的校本研修也是那样 有特色。4）建立校本研修是每所学校提高教师业务水平的有效途径，我们学校也不例 外。我们通过校本研修学习，我们有了一定的进步。但当我们看到景行小学的不同 学科不同的校本研修后。深深地体会到：校本研修是提高教师业务水平非常有效的 一种途径。我们观看了数学科的“同课异构，构建智慧课堂”。之前他们已经进行 了教案一稿二稿的修改，我们听到的是他们的经过集体的智慧修改而得出的高水平 的三稿教案优质课。本次的研究主题是A、如何研读教材。B、教师课堂提问的策略研究。他们通过四年级上册合理安排时间来进行研究。他们把组员进行很细的分 工。例如有人去进行学生学习前和学习后掌握知识的测试卷进行分析研究；有人去 统计授课教师上课有效的提问而进行分析.他们每一项还有很多小项的数据，得出