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    议论类文本阅读《文学赋能振兴乡村》【2023年湖南省怀化市中考语文真题】.docx

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    议论类文本阅读《文学赋能振兴乡村》【2023年湖南省怀化市中考语文真题】.docx

    议论类文本阅读文学赋能振兴乡村【2023年湖南省怀化市中考语文真题】文学赋能振兴乡村花红柳绿,阳光煦暖。不久前,一批中国文学的“大咖”和“发烧友”应文学之 约,相会湖南益阳清溪村。清溪,这个周立波先生笔下曾经有过巨变的“山乡”,正在发生新一轮巨变。优 美整洁的环境、富足的生活,尤其是充盈村中的书香,令人感叹“换了人间”。而这一 切的发生,文学功不可没。清溪村党总支书记蔡真表示:“一不小心,我们家竟然成了 别人的诗和远方'。”中国文学的长河里一直流淌着乡土情愫。“民亦劳止,之可小康。惠此中国,以 绥四方。”在古老的中国文学作品诗经中,就有大量对乡村劳动场景的描述、对劳 动者的赞美、对美好生活的向往和改善劳动者处境的呼声。中国现代文学史上曾产生过 影响深远的乡土文学,既立足乡土、倾情乡民,也促进觉醒、期望未来。“文章合为时 而著,歌诗合为事而作。”乡土之美,曾令无数文人墨客寄情吟唱。今天,在这片土地 上,文学能实现怎样的作为?清溪村正给出富有蕴意的探索与解答。乡村振兴,产业兴旺,应当伴随着文化的繁荣。文学要担当起乡村文化建设的使 命。有人说,每个人心里都有一个文学梦,乡村也需要文学的滋养。借助作家书屋,村 民可以在家门口畅读经典,领略文学之美;在文学活动中,可以与更多人交流思想,追 求心灵的富足。此次见证并参与作家集体活动,与作家“面对面”,更让广大村民与文 学爱好者感受到欣喜与鼓励,获得很多启发与教益。腹有诗书气自华。乡村有了文学、文艺的气息,也让屋舍增色、山水生辉。从更 高层面看,在乡村振兴的宏伟征程中,文学的助力不可或缺。乡村振兴是新的伟大事业, 在这场波澜壮阔的实践中,必须“举精神之旗、立精神支柱、建精神家园”。而这, 正是文学之所长。新时代文学工作者承担着记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命,要从时 代之变、中国之进、人民之呼中提炼主题、萃取题材,展现中华历史之美、山河之美、 文化之美,抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果,全方位全景式展现新时代的 精神气象,为“三农”事业作出更大贡献,为乡村振兴注入巨大能量。(转摘自湖南日报,有删改)(1)下列诗句不具备乡土情愫的一项是A.日月之行,若出其中B.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚C.树绕村庄,水满陂塘D.牧人驱犊返,猎马带禽归 第自然段划线句”而这,正是文学之所长”中“这”指代的是什么?文章第自然段写清溪村巨大变化的作用是什么? 根据提示,在处补全本文的论证思路。首先,从清溪村巨变这一现象谈起,引出“文学在乡村振兴中有何作为”这一话题;接着,提出本文的中心论点;然后,通过摆事实,讲道理,论证文学在乡村振兴中的重要作用;最后, o【答案】【小题1】A【小题2】乡村振兴,产业兴旺,应当伴随着文化的繁荣【小题3】对新时代文学工作者提出希望,总结全文【小题4】【解析】(1)本题考查对诗歌的理解。A.不具备,“日月之行,若出其中”写出了人的胸怀阔大。BCD.具备。故选:Ao(2)本题考查词语的指代意义。联系上下文结合“乡村振兴是新的伟大事业,在这场波澜 壮阔的实践中,必须举精神之旗、立精神支柱、建精神家园'”提炼概括可得:乡村振兴 必须“举精神之旗、立精神支柱、建精神家园”。(3)本题考查文章段落的作用。文章第自然段写清溪村巨大变化,能够引起读者的阅读 兴趣;也还能引出文章议论的话题“在这片土地上,文学能实现怎样的作为”;从清溪村巨 变这一现象谈起,还可以作为事实论据怎么中心论点。(4)本题考查论证思路。阅读全文可知,文章段首先从清溪村巨变这一现象谈起, 引出“文学在乡村振兴中有何作为”这一话题;接着第段提出本文的中心论点“乡村振兴, 产业兴旺,应当伴随着文化的繁荣”,然后段通过摆事实,讲道理,论证文学在乡村振 兴中的重要作用;最后第段“新时代文学工作者承担着记录新时代、书写新时代、讴歌新 时代的使命,耍从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼主题、萃取题材”对新时代文 学工作者提出希望,总结全文。答案:(1) A(2)乡村振兴必须“举精神之旗、立精神支柱、建精神家园”。(3)从清溪村巨变这一现象谈起,引出“文学在乡村振兴中有何作为”这一话题;引起读 者兴趣;作为事实论据怎么中心论点。(4)乡村振兴,产业兴旺,应当伴随着文化的繁荣;对新时代文学工作者提出希望, 总结全文。文章首先从清溪村巨变这一现象谈起,引出“文学在乡村振兴中有何作为”这一话题;接着 提出本文的中心论点“乡村振兴,产业兴旺,应当伴随着文化的繁荣”,然后,通过摆事实, 讲道理,论证文学在乡村振兴中的重要作用;最后对新时代文学工作者提出希望,总结全文。 分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观 点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。

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