德育处述职报告.docx

德育处述职报告德育处述职报告我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和 同事们的关心、帮助下，顺利地完成了自己应该做的各项工作。 回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又有些遗憾。现将一学期来 的德育工作总结如下：一、抓常规教育1、充分利用班队会及课余时间学习中小学生守则和小 学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，教育学生互相团结，互敬互爱，遇事多 为集体着想。使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设 立监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周会课总结， 对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强了教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强了学生的德育教育。 这学期利用妇女节、五一国际劳动节、5. 12防灾救灾日、六一国 际儿童节开展了一些有意义的活动或主题班队会，以及一系列的 艺术节活动：如红歌演唱比赛，书画比赛，手抄报比赛均取得了 优异成绩。以创建文明城为契机，对学生进行了国防、安全、尊 老爱幼、文明礼仪、热爱人民、环保等各方面的教育。组织学生 化建设，不管是管理文化还是其他特色文化，都在积极探索中逐 渐形成和完善。除了文明建设月和学风建设月活动，德育处还通过组织开展 入学教育、期初学生会议、重要节点的总结表彰会议和励志动员 会议、毕业典礼以及每周的国旗下讲话等来对学生进行养成教育, 确保行为规范养成教育这个中心地位不动摇。一年来，德育处还重点组织了全国青少年读书活动，获得了 全国优秀组织奖。组织了科普活动，开展了禁毒教育和紧急避险 和救生技能教育。开展了三次社会实践活动，法制教育、高一新 生军训以及岁末的校园文化艺术节活动等一系列活动，丰富了校 园生活，拓展了学生发展平台，促进了学生全面发展。认真组织了各类奖学金的评选发放，各类助学金的申报、审 核、发放活动。用奖学金激励学生拼搏进取，用助学金不让一个 学生因贫困辍学。这些工作涉及中央、江苏省、常州市、武进区、 镇和本校级各方面，一方面给学生带来了福音提供了帮助，另 一方面逐渐成为一项德育处量大面广的重要工作。我们也以认真 的态度对待，不让这些工作出现一丝批漏。在校长室指导下，本学期德育处主持调整作息时间。使学生 学习、生活时间安排更合理，教学时间安排更科学。开好家长会，办好家长学校，建立家长委员会，促进家校沟通，也是德育处一项重点工作。德育处认真做好来访家长接待工 作，一年来，举行了多次家长会，成立了新的家委会，听取家长 意见，为促进家校关系和谐做了大量工作。第二、抓好两支队伍，即班主任队伍和学生干部队伍为了更好的促进教育管理，一学期以来德育处侧重抓好班主 任和学生干部的选拨、培养和指导工作。在班主任的选拔方面，德育处开展工作的空间较小，在新一 轮岗位设置和聘用开始以后，这方面的空间会加大，我们期待更 多的老师愿意投身于这个最有职业成就感的岗位，把自己的#39； 工作能力尽情展现出来。德育处主要通过组织班主任例会、学期 班主任会议、德育研讨会等开展一些学习、研究和交流活动，既 有心得体会交流，也邀请了名班主任做专题讲座，使班主任队伍 专业化水平不断提高。加大了对学生会干部和班长工作的指导培训力度，时常督导 学生干部对工作情况进行落实。自管会和学生会成为学校管理的 重要力量。本人在一年中思想上讲大局，事事处处维护学校形象，本着 做人要大气，做事要精细为原则，高调做事，低调做人。工作上 吃苦在前，任劳任怨、不讲条件、不打折扣，认认真真。严守学校 规章制度，严格要求自己，自加压力，努力学习，提高素质。热爱本职工作，热爱学生，团结同事，既讲原则，又注意工作方法，努 力把工作做得更好，让家长放心，让领导、教师满意。除了处室工作，我继续担任高二班主任工作，班级同学讲团 结，求进取，每月流动红旗，学期末考核评比获得先进班级。精 研教学，不断提高课堂教学能力，获得武进区高中历史教师基本 功竞赛一等奖。指导全国青少年学生模拟政协社团，参加常州市 展评获得最佳提案奖和优秀指导老师奖。第三、存在问题在实际工作中肯定还有不足之处，也存在一些问题。我主要 概括为以下几个方面：思想保守，视野狭隘，缺乏对学校德育工作系统的、宏观的 规划和设想，只是处于落实任务、完成工作、忙于事务，缺乏深 层次思考。正因为如此，学校德育工作的内容、形式、活动等方 面还有待进一步创新。班主任队伍建设方面力度不够，形式单一；寄宿生管理力度 不够。学生管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。今后工作思路：要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等 都要适应新形势下学校德育工作的特点。不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先,勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面。集思广益，想方设法着力研究解决学生管理工作中存在的实 际问题。下学期重点工作设想一是继续推进班级文化建设，在集中展 现我校和朴文化的基础上，还要进一步采取措施鼓励建设班级个 性文化；二是加大寄宿生管理力度，在理顺管理力量和明确分工 的基础上通过德育处重点整治、年级组加强配合、班主任密切联 系家长几方面结合，一起把寄宿生管理工作做实。进行社区公益活动，受到社区居民好评。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人，有集体。我将配合大队部利用小喇叭广 播站，黑板报、读书心得演讲、故事会等活动，对学生进行思想 教育。进一步规范学生的行为习惯。二、抓班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我做了以下几个方面的工作。1、课堂纪律课堂纪律的好坏，直接影响着教育教学的质量，我将和学生 共同制定班规班纪，并制定了相应的奖惩办法。这样学生既感到 有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子 们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学 生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多采的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用了师生共 同参与的方式，开展活动，使学生既健体又受教育，还能增进师 生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快，齐， 静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。三、抓卫生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤 摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组， 进行表扬。3、认真做好传染病的预防宣传工作。四、抓班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我建立建全了班委会，责任到人，齐抓 共管。不定时召开班委会，商讨班级存在的问题和解决的办法和 今后奋斗的目标。并鼓励他们大胆工作。使孩子们学会学习，学 会生活，学会合作和学会管理。五、抓安全：继续抓了学生的安全教育，创建平安校园。不断提高了学生 的安全意识，杜绝以外事故发生。六、抓少先队工作配合大队部继续开展了我是未来动车人活动以及其它活动， 充分利用重大节日以及学生平时的思想表现，及时组织开展主题 队会，组织学生办好手抄报，安全演练，国防知识宣传等。七、其他方面对学生进行了毕业前期的心理教育，对学生进行了诚实教育 以及青春期的心理教育。八、期末感言还给孩子们一个金色的童年。这学期，我蹲下身子和学生说 话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点， 我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开 启学生心灵的钥匙。德育处述职报告我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实 小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使 学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见及 省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道 德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、 少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。 成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班 主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作一把 手工作。构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队 辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部 参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班 主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学 生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入 校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日 常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红 旗；学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进 行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化 班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。学校每 学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩 的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动 性和创造性入手，经常组织学习中小学德育工作规程、小学 德育纲要、教师十不行为规范、小学生守则、中小学生日 常行为规范，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责, 到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强 班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、 安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细 则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工 作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性，各学科教师 都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者， 学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗 透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同 时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科 教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的 用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作 用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的 职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏 等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办 心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作 的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师 自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校 本培训，透过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究， 组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动， 社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研 究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素 质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在 德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、 良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、 诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育多次组织诚信教育、礼仪教 育等德育研究和专题讲座，透过一周常规评比学习守则规范 演讲比赛小学生思想品德评价等活动的开展，不仅仅教师素质得 到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向十分重视的工作。 多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动 室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室 内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、 名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人 的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的 重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和 系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文 化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情 操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如 社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节 性，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，个性是个别任课教师， 对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上 好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作, 失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。3、由于条件限制, 致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以 后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不 到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，将德育工作全 面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德 育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育 阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使 每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不 同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人 的教育目的。德育处述职报告一年来，在校长室的关心和全体老师的支持下，德育处认真 落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养 成教育，深入细致的做学生思想政治工作，坚持正面教育，树立 先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实 地做了自己应做的一些事情。下面我就一年来德育处和我个人的 工作汇报如下：一、德育处工作总结一年来的工作，德育处以学生行为规范养成教育为中心 工作，同时抓好班主任和学生自管会这两支队伍。第一，以各类活动为载体，突出学生行为规范养成教育这个 中心。文明建设月和学风建设月活动在每个学期之初为学生打下 良好的行为规范基础。文明建设月重点开展了学守则勤修身 用守则见行动系列活动，围绕学习新的中小学生守则，用 班级常规评比、创作口号标语比赛、手抄报、评选和朴少年、班 级民主生活会等形式让守则深入学生心中，树立守则在学 生心中的权威。学风建设月重点开展班级文化建设，通过文化创 建活动达到养成教育目的。通过大家努力，大多数班级开展了文