2022教师职业规划_91.docx

2022教师职业规划老师职业规划汇编七篇每一天的时间都特别宝贵，我们又将会有新的际遇，该好好规划一下自己接下来的职业发展道路了。好的职业规划是什么样的呢？下面是我收集整理的老师职业规划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师职业规划 篇1一、 状况分析从XXXX年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普一般通的老师，头顶没有什么光环，但扪心自问，教化教学工作始终勤勤恳恳。XXXX年和XXXX年有幸在杭州师范高校脱产培训，得到了很多专家和名师的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增加，科研实力也得到肯定的提高。但是最近一年来，对比新老师的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了"高原期"，就象处于长跑中的"极限"，前进的步伐受到各种各样的束缚。二、发展目标成为一个会学习的老师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种实力，如选取教化资源运用教化资源的实力，设计实力，科研实力等等。成为一个自信的老师：成为一个工作看法主动专业，充溢自信的老师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。成为一个有耐性老师：在工作中，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型的老师。三、主要措施在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对老师提出的要求，英语老师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习安排：（一）在"学"中厚实文化底蕴我们只有自身有着丰富的学问底蕴，才能够在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教化专著，要常看一些教化杂志。更重要的是，我作为一名英语老师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩高校习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发朝气和活力。我更要向其他老师学习，向新老师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。有了学习的目标和决心，贵在能够持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培育自己的学习爱好，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行究竟！（二）在"思"中探究感悟进取叶澜教授说："一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年的反思有可能成为名师。"有学者指出：对老师而言，能否以"反思教学"的方式化解教学中发生的教学事务，这是判别老师专业化程度的一个标记。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要依据所学，反思自己的教化实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不行轻；提问不科学？策略很重要反思，这是一种对教化的执著和专注，是一种永不满意的进取精神。信任，经过不断的反思，我的教化才智也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。（三）在"做"中开拓创新发展课堂，是老师发挥教化功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，细心备课，用心上课，用所学的教化理论来指导我的教化实践。我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教化实践，逐步完善。让"实践反思再实践再反思"无限循环，让我的课堂焕发出勃勃朝气。在教中研，在研中教，教学水平才能有所发展，教化实力才会有所提高。教学中，我要仔细视察并捕获可探讨的瞬间，让教化与探讨结合起来，体验其中的乐趣。同时，我要抓住教学中存在的问题和困惑之处，选取恰当的角度进行探讨，分析现状，找出问题的根源，探讨解决问题的策略。踏踏实实的教学，认仔细真的探讨。（四）在"练"中夯实丰富完善英语学习讲究"听"、"说"、"读"、"写"四项技能的训练，作为老师我要求自己也从这四项练起：（1）"听"能够耐性倾听学生的问题，了解学生的内心世界；能够听同行的真诚建议，改进自己的教学；能够听家长的殷切希望。（2）"说"能够常常找学生谈心，激励学生努力学习，帮助学生克服困难，说真话，讲真情。对其他老师的公开课，肯说，善说，精说，使大家都能够通过相互学习共同进步。（3）"读"制定自己的读书安排，努力提高自己的专业水平。（4）"写"写教化叙事，写教学反思，写教学随笔，写案例分析，写心中感悟笔耕不辍！此外，在社会高速发展的今日，信息化不断影响着人们的生产和生活，教化也因此而引发了一场变革。这就对老师提出了新的要求：对信息技术的驾驭。因此，今后的教学中，我会不断的学习信息技术，制作课件，利用多媒体进行教学，学会运用教学软件，力求熟能生巧，操作自如；能网上与他人进行课件沟通，教学探讨。我努力，我成长；我体验，我欢乐。在通往将来的路上，我情愿日复一日，年复一年的穿梭在学生与教室之间，游走于教学与教研之间，做一名学习型老师，做一名专业化老师，做一名有才智的老师。信任，我的将来桃李芳香，我的将来不是梦！老师职业规划 篇2一、自我分析1、 我的性格，爱好我的性格开朗，主动向上。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜爱安排好之后再进行。自我认为有肯定的抗压实力(跟曾经经验的挫折有关)，对于事情是否胜利在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个特别有恒心的人，有些事一起先是出于爱好，后来则是习惯，最终会变成一种负担。我喜爱听轻音乐，最喜爱的是班得瑞，因为我觉得他们的曲子特别干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜爱看书，尤其是童话故事，我觉得童话很美，在教化小孩子的时候会让小孩产生很大的爱好。 在人际交往方面我感觉自己做的还是不错的，跟室友都处得不错。我性格开朗活泼，喜爱交挚友，所以我有好多挚友。我也喜爱带小孩玩，感觉他们好小好可爱。感觉自己跟小孩子沟通起来不会太难。2、我希望在校期间能够培育的实力钢琴：因为喜爱音乐，也尤其喜爱钢琴。小时候因为种种缘由我不能学习这一奇妙的乐器，但是现在最终有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校供应的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜爱素描。但我知道，作为一个将来的幼儿老师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老 师教授给我们的学问，不管是简笔画还是色调、手工，都要仔细学习。心灵且手巧，这是一个幼儿老师所必备的。 声乐：学校的一大特色就是特长教化。我的声音先天条件不好，但我特别喜爱唱歌，也勤奋练习老师交给我的各种发声练习，并且在汇课时仔细打算，听取老师给我做出的评价和订正，也主动熬炼自己自弹自唱的实力。舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞来不是很美丽，而且我总是记不清舞步，常常混淆，但我很很努力的学习跳，我希望通过自己的努力来弥补自己的不足。虽然我自己跳的不是特别好，但我希望我以后教的小孩子会学的好，跳得好。3、 我的价值观我认为小孩子的思想是一张白纸，幼儿时期的教化特别重要，不仅要在文化教化上教好也要在道德方面加强教化，从小打好基础。4、 同学、老师对我的评价学习勤奋，成果优秀。做事仔细负责，而且特别细心。性格比较温顺，为人处事都比较不错。总的来说还是缺乏社会实践阅历和更高的上进心。二、SWOT分析1、 我的'优势以前我的语文成果就特别好，诗词背的比较多，理解的也比较深刻，我认为这些在教化孩子方面有很大的优势。因为诗词都是文学精华，从里面可以学到许多优良的生活看法和优秀的品质。幼儿老师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中，讲幼儿教化纳入了发展行列，更让幼儿老师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿老师的春天就要来了。2、 我的劣势我的文凭不高，我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素养，我自认为除了文化课不是特别好以外，其余各方面都是比较不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高，虽然我想取得更高的文凭很难，但我会努力的。即使自己最终只能拿个大专或中专文凭，但我还是自信能找到一份令我满足的工作的。3、 外部环境的机遇十二五规划中将幼儿教化纳入规划前景中，大大促进了幼儿教化事业的蓬勃发展。市区起先增设幼儿园，幼儿园也须要更多老师，孩子们须要更好的小班化教化，这一切的一切都在大大刺激幼儿教化，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。4、 外部环境的劣势岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必需更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。三、三年内行动安排高一：扎实基本功，学校的各门文化课在学好的基础上要延长，尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打基础的阶段，要坚持练习，打下坚实的基础才能在以后的各种竞赛或就业中有所表现。高二：高二会起先接触专业课，肯定要扎实专业课的学习，为以后的幼儿园实习打下基础;文化课方面不能放松，在延长的基础上，要注意好用性，多学习一些相关的故事、试验，为将来走上工作岗位做打算;技能技巧课依旧要坚持练习。要特殊留意计算机的学习，争取多参与计算机的考试。高三：高三会有一项“六项全能大赛”的选拔，六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、一般话、声乐、视唱。这六项中必需至少有一项是特长，这就须要我在高一、高二时期打下基础，努力学习给老师留下好印象的同时，也请他们多加指导。四、结语通过以上分析，我发觉自己将来三年的路是会很累的，但我不怕。或许过程中肯定少不了艰辛，但没有付出，哪有回报?我深信现在的付出换来的将是将来光明的前途。我不会奢侈青春的大好时间，现在正是积累的阶段，厚积才能薄发。我不会屏弃自己的幻想、自己的信念。即使会累会难受，但我依旧你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持，日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是特别简洁的，但要日复一日的坚持可不简洁。我信任，我会为了我的将来而坚持下去!职业规划给了我重新相识自我的机会，我是不会辜负自己三年的努力和付出，幼儿师范生涯的胜利是我追求的目标，天道酬勤，我深信不疑!老师职业规划 篇3暑假期间我参与了xx省教化厅组织的高校老师岗前培训班，听了xx教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师严以律己的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想：一、高校老师的地位与作用教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰难。人们用百年树人来表达老师工作的深刻意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师,老师是民族希望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。高校老师不同于一般老师的特别的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教化所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，>国民经济的发展，文化教化卫生事业的昌盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创建者。历来对人类社会有宏大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用学者、专家来称呼高校老师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记，把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，高校老师，既是教化工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参加社会活动，干脆为社会服务。在现代信息社会中，高校老师对社会改革的高见，对重大事务的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。由此可见，高校老师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献确定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也,即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼,所谓当其为师，则弗臣也,以表示对训诲自己的师长的敬重。二、高校老师的任务高等学校一般有三个基本职能，第一培育高级特地人才；其次发展科学；第三干脆为社会服务。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔老师。高校培育高级特地人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是高校老师的主要任务。每位老师必需努力教书育人。依据专业设置，培育目标，教学大纲，仔细备课以及编写讲义教材，有安排地进行教学，遵循高校生身心发展与教化关系的规律，在传授科学文化学问的同时，发展高校生的智能，进行思想品德教化，努力提高教学质量。从事教学工作的高校老师还必需参与肯定的科研工作，通过科学探讨，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，老师可以组织学生参与，通过科研活动来培育学生的探讨实力和动手操作实力。可见，教学与科学探讨工作是相互促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培育高级特地人才。 为社会服务是现代高等学校不行忽视的职能。现代的高校与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家很多高科技探讨在高校里进行。很多新的科技开发来自高校，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过老师的工作实现的。高校老师干脆为社会服务，有利于深化了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实际，增加解决问题的本事，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。高校老师这三个任务，只要支配得当，必能起到相互促进的作用。老师职业规划 篇4作为一名新老师，我还有许多须要学习的地方，在短时间之内我须要很快的提升自己的工作实力，让自己能够完成教学任务，让我的学生能够在我的课堂上学到学问，学好学问。我确定做一个个人发展的规划，让自己能够有安排的去提升自己，取得进步，更快的成为一个教学实力好的老师。一、多听课想要更快的提升自己的教学实力，最好的方法就是多去听优秀的老师们讲课，他们的教学时间都比较的长了，积累了许多的阅历，这正是我所欠缺的地方。所以我须要多去听其它老师讲课，从他们的课堂上汲取一些对我的教学有帮助的阅历，转化成自己的教学阅历。给我试错的时间是很少的，在教学的过程中我也不能出现错误，所以我不能只依靠自己去摸索出阅历和方法，而是要向他人学习，在这个过程中总结出一套好的教学方法。二、多学习在教学之外，我也须要多阅读一些书籍。作为老师，首先自己须要有文化，才能够去教化学生。老师所知道的学问要比学生多得多，这样才能够在学生提出问题的时候能够给出答案，而不是被问到张口结舌，不知道该怎么去回答学生的问题。所以我须要阅读许多的书籍，让自己有文化底蕴，才能够教化好学生。阅读的书籍包括教化方面的，还有一些名著，让自己的谈吐变得大方得体，从而影响到我的学生。三、多探讨作为老师，我们最重要的还是要帮助学生学习，所以在课余时间我也要花时间去探讨近几年考试中出现的题型以及考试的趋势和学问的重点。要让学生能够做到不管是什么题型，都知道该怎样去解题，就是要让他们能够看到题目就明白考的是哪一个学问点。我知道这对于我一个新老师来说还是比较的困难，所以这是我的一个长远的目标，是我之后须要始终努力去完成的目标。四、多拓展现在实行的是素养教化，所以在课堂上也须要给学生拓展一些课外的学问，让他们不要局限于课本。在传授学问的过程中也要对学生进行思想品德方面的教化，从课本中引出一些大的道理，对他们的发展有帮助的道理。也希望自己的课堂不要那么的死板和无趣，希望自己的课堂是好玩的，能够带动同学们去学习的。以上就是我的个人发展规划，我会朝着这个方向努力，早日让自己成为一名优秀的老师，让我的学生们能够更好的学习。老师职业规划 篇5时间如白驹过隙，转瞬我的新老师生涯来到了第三年。现代的人们把老师比作人生的方向标。老师，对一个人的影响是一生的，一个人能否成才，很大程度上取决于老师对其影响。现在，我为了做好这份工作，为自己制定了一个三年规划来勉励自己。一、第一年要完成角色的转变（xx-xx)踏入了老师这个行业，在心理上的，还是生活上都会有些许不适应。我要尽快实现向老师的转变。在看法上，教学上，人际关系处理上都是我须要努力的方向。（一）看法上的转变。踏入工作岗位后，我要以热忱的看法来对待老师这个职业。工作上，勤勤恳恳，不迟到，不早退。要对得起老师的称号。仔细批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下激励与主动性的评语。学着做好课后辅导工作。（二）教学方式的转变。当了老师后，要仔细备课，不打无打算的仗。仔细备课,先自己多看看书本和教参，然后再渐渐借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课起先：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。（三）人际关系的处理。刚刚当老师，还处于关注学生是否喜爱自己，领导是否对自己满足的阶段。这就要求我要学会与人沟通，处理与同学之间的关系。要努力完成教学任务，让领导放心。作为一名老师，难免要与家长接触，这时奇妙的沟通技巧，定会让我们的教学更加得心应手。二、 其次年要努力完善自己，做一名合格的的老师。（xx-xx)（一）自我成长方面，通过一年的熬炼，我已经初步的积累了阅历，无论是教学生，还是在其他的方面。这一年，我要尽自己最大的努力来帮自己的学生体会到学习的欢乐。多多关注学生的成长。接着保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上接着征求其他老师的看法,学习他们对难点和重点的处理方法（二）教学方面。依据新课标，主动学习新学问，努力吸取阅历，并且做到擅长反思自己。同时，在处理课堂问题和突发事务时上，要做到反应灵敏，科学的利用教学机灵，处理好这些问题。对于那些淘气的学生，要做到以平和的心态来告诫，可以通过举事例和讲故事来教化他们。让学生明白是非曲直。（三）对待学生方面，多看关于学生心理的书籍，以帮助他们解决心理问题。不仅要在学生面前树立老师威信，还要做到爱学生，但不是溺爱，要同等的爱，严与爱相结合。敬重学生的人格，把他们当挚友对待，充分关切他们的学习和生活。多与学生家长联系，做到家庭教化和学校教化结合起来。要在班级中开展互帮互助活动，使差生也能得到发展。三、努力使自己的业务水平有较大的提升（xx-20xx)经过两年的熬炼，在处理教学及班级问题上，能得心应手，不慌乱。能做到与学生亦师亦友，相处融洽。课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分敬重学生的主体作用,让学生简单学,轻松学,欢乐学。在教学实力上。作为新老师的我，要主动进取，不断吸取新学问，学习新的教化理念。在课堂上，我要把传统的课堂上的具有自己的特色，要把课上的有效率，有效果，有效益。让学生充分的接受所学学问并会运用。我还会多多的听优秀老师的课来总结阅历，提升自己。以便促进自己专业更快成长。在对待学生上。作为老师，并不只是做到管学生，学生有独立的人格，我们要敬重，信任他们。在学习上，尽力帮助他们，要擅长运用表扬和激励。在生活上，要关切照看他们。平常，要把与学生家长的联系当成自己的一项工作。我会通过家长来更多的了解学生。对待差生，要帮助与激励，尽自己最大的努力来提高他们的成果，还要多了解他们的心理，这有利于帮助学生解决心理问题，提高各方面素养。在教研上，我已经初步的形成了自己的教学模式。我会把这些东西记录下来，与更多的老师进行沟通合作，以共同进步。而今我的三年职业规划已来到了第三年，我信任我会投入自己全部的热忱与努力来达到自己的目标老师职业规划 篇6一、现状分析：我是一名年轻的幼儿老师，有五年的幼儿教学阅历，但在技能和教科研方面还有待提高。1、 优势:踏进幼儿园，让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。2、不足：在幼教职业班的学习中，我感觉压力很大，教法与现代科学理念的新思路有肯定差距。我虽然学过一些乐理学问、舞蹈、手工制作等课程，但从教学的角度，我觉得我的教学活动组织实力较弱，不能很好的运用到教学之中。随着教学工作的不断深化和开展，我必需加强基本功的训练，尤其是怎样驾驭教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。二、个人发展目标做一名有思想、有创新意识富有爱心的幼儿老师。三、详细措施1、仔细学习提高专业理论水平仔细参与幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习幼儿园教化指导纲要、早期教化等幼教书籍，并在教化教学实践当中不断提高自己的教化教学水平。在教化教学中主动总结阅历，撰写主题反思和教化随笔。 努力使自己的专业理论学问再上一个新的台阶。2、仔细实践，提高教化教学水平。仔细填写主题安排、周安排表，仔细备课，组织好每一节课，充分调动幼儿的学习技能的主动性，主题教化活动的内容及季节、节日的改变进行班级内环境创设。主动参与园内的教研活动，虚心和年长的老师学习心得内容。3、努力学习提高自身素养。用新的理念和科学的方法教化孩子，让孩子在园中学到理多的学问和技能，四、详细内容：(一);1、与搭班老师协作默契，培育良好的班级常规，做好幼小连接的工作。2、努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问。3、仔细排练好六一节目。(二);1、注意自身创新精神与实践实力初步形成自己的阅历并提高自己的技能。2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。3、主动参加幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子。(三);1、知道老师的职业价值，逐步树立现代教化观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。2、努力进取，主动参加“优质课”的评比活动 。3、具备创建性思维实力、生动、流畅的口语表达实力对于一个成长中的幼儿老师的来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。 行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人。我信任经过我的努力学习会逐一实现!老师职业规划 篇7金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的磨合，我起先渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的发展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。作为刚刚上岗的新老师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下：一、个人现状分析:（一）优势:作为一名八零后的新老师，很简单与学生打成一片，与学生有共同的爱好和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。其次，酷爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观主动的心态。教学主动性高，和学生的沟通比较有耐性。再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来协助教学，比如ppt,opi。另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。最终，学习实力强，接受新事物快速，并有很强的适应实力，简单接受现代培训理念。（二）劣势:（1）研读教材的实力还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。（2）教学实践阅历不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便实力等还须要好好加强训练。（3）教学探讨实力较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。（4）专业书籍及教化教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。（5）缺少班级管理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。（6）做事还不够主动主动，须要上级布置才知道去做。（7）教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间奢侈的一个缘由。二、将来三年规划我依据自己的爱好和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下:第一阶段：努力进行角色转换，从学生调整成为老师状态。仔细学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教化教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深化相识新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思刚好记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后探讨与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化探讨，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。第三阶段：接着完善自身的专业素养和综合实力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。三、实行的措施（一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教化教学的理论，看一些比较有权威的教化专著，把自己的读书心得刚好写成文章，积蓄力气与阅历。（二）仔细钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有细致地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。（三）仔细上课，刚好反思，勤于笔耕，乐于探究。刚好总结上课中的优点与不足，请师-父听课，并做指导。另外，主动了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。（四）多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，看法端正，实事求是，虚心接受指导与指责，改进教学方法，自我完善教学方式。（五）重视科学探讨与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题探讨，争取能多参加或进行某些课题探讨。在这将来的三年中，我会将我的耐性、爱心和信念融入到我酷爱的教化工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生喜爱的优秀老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 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