2024年秋季小学测试卷人教版数学4年级上第3单元 角的度量.docx

三年级·上册4第3单元 角的度量易错点1 线段、射线理解错误【错例1】填空：下图中有（ ）条射线。【错误答案】2【错因】本题错在没有真正理解射线的概念。【答案】4【解析】射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。本题中以A为端点，向左向右有2条射线，同样以B为端点，向左向右也有2条射线。所以共有4条射线。 错题闯关1下面图（）表示的是直线AB。ABC【答案】C2下面图形中，是线段的是（）ABC【答案】B3把线段向一个方向无限延伸得到一条（）A线段B射线C直线D不能确定【答案】B4把6厘米长的线段向两端各延长2厘米，得到的是一条（）A直线B线段C射线【答案】B5（）可以看作射线。A米尺的边线B太阳的光线C笔直的铁轨【答案】B6通过两点，可以画（）条直线。A1B2C无数D10【答案】A7工程队在修建公路时，为缩短行程，有时需要将弯曲的道路改直，这样做的道理是（）。A两点之间线段最短B两点确定一条直线C过一点有无数条直线【答案】A8关于直线、射线、线段，下面说法错误的是（）A线段有两个端点，可以测量长度B过平面上一点可以画无数条射线C它们的长度从大到小排列是：直线射线线段D过平面上任意两点只能画一条直线【答案】C9（1）画出直线AB。（2）画出射线BC。（3）过C点画出直线AB的垂线。【答案】解：如图：10按要求画图。（1）经过AB两点画一条直线。（2）以A点为端点，画一条射线。（3）在直线AB上截取一条长4厘米的线段AC。【答案】解：作图如下：易错点2 分不清锐角、直角和钝角。【错例2】判断：钝角就是大于90°的角。（ ）【错误答案】【错因】本题错在对钝角的特征认识不到位，钝角是大于90°而小于180°的角。【答案】× 【解析】钝角是大于90°而小于180°的角。要注意的是钝角一定大于90°，但大于90°的角不一定是钝角。错题闯关1下面（）角最大。ABC【答案】A2把一个20°的角放在一个5倍的放大镜下看，看到的角是（）A100°B无法确定C20°【答案】C3下面的角，最大的是（）ABCD【答案】A4将一个圆片至少对折（）次，可得到90°的角。A1B2C3D4【答案】B5下面（）不是角。ABC【答案】C63时半，时针和分针组成的角是（）A锐角B钝角C直角【答案】A7红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，每个队员都应该佩戴它和爱护它。从数学的角度观察红领巾的三个角，发现有（）A3个锐角B1个直角和2个锐角C1个钝角和2个锐角D1个直角、1个钝角和1个锐角【答案】C8两个锐角拼成的角不可能是（）A锐角B钝角C周角D直角【答案】C9从9：00到9：10，分针转动了（）A30°B15°C60°【答案】C10把一个平角分为两个角，其中一个是锐角，另一个一定是（）A锐角B钝角C直角D以上都不是【答案】B11钝角是（）A小于90°的角B大于90°的角C大于90°小于180°的角【答案】C12小明在做纸雕花时，需要把一个圆形纸片对折三次（不展开），对折后得到的角是（）度。A60B90C45【答案】C易错点3 进行角的度量时出现错误。【错例3】填空：下面这个角是（ ）。【错误答案】120°【错因】本题错在量角的度数时，内圈刻度与外圈刻度混用。【答案】60°【解析】量角时，角的一边和内圈的0刻度线重合，就读出内圈刻度；和外圈的0刻度线重合，就读外圈刻度。错题闯关1用一副三角尺拼角，如图所示拼出的角是（）度。A105B135C150【答案】B2金金的量角器坏了，他量出的角（如图）是（）。A40°B80°C100°D120°【答案】B3如图中A（）A70°B60°C130°D110°【答案】B4根据如图量角器上的1，下面说法错误的是（）A1是150°B1是钝角C可以用一副三角板拼出1的度数D若1加上50°就等于一个平角【答案】D5图中角的度数是（）度。A80B100C50D150【答案】C6下面量角器量角的方法正确的是（）A和B和C和D和【答案】B7下面各角中，（）的度数是60°。ABC【答案】C8如图，量角器上的角是（）度。A100B80C40D60【答案】D9用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）A40°B60°C80°D120【答案】C10淘气用量角器测量1的度数，正确的是（）ABCD【答案】C11如图中，能比较合理表示右边量角器中角的大小的是（）A甲B乙C丙D丁【答案】B12测量1度数，写出2度数。1_，2_。【答案】解：160°2140°20°120°故答案为：60°；120°。人教版·数学第10页