2022年中学校园文化建设总结汇报材料.docx

2022年中学校园文化建设总结汇报材料校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性 力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人材的内在 需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝结、激励和约 束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据鹰 潭市教育局下发的鹰潭市校园文化建设活动实施方案的要求，我 校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共 同努力，活动取得了显著的成效。一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念经过几年的探索实践，我校形成为了校园文化建设的基本思路和 校园文化建设的理念。基本思路是:以科学的教育发展观为指导，以 育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、 绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美” 的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导 多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文 化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是:加强校园环境的建设, 整合校园时代文化菁华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活 内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。二、领导重视，精密部署。为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工 作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设 领导小组，精密部署，细化分工，明确责任。一年月，结合学校实 际，出台了鹰潭市田家炳中学校园文化建设实施方案，明确了主 题，确立了内容，筹画了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会，进行动员宣 传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导 学生参预校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境 建设方面下了大力气，据不彻底统计，用于校园环境美化建设的投资 已有多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达%o 几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还 对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草 坪，修筑了文化休闲广场、灯光网球场等，在教学楼最显眼的位置， 写上了学校的校训:“团结、求实、创新、健美、将中学生守 则、 中学生日常行为规范以及党的教育方针以文字的形式与校园的美 化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚 的人。止匕外，我们还积极培养学生参预校园的美化净化工作，采取分 片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清 洁卫生制度;实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节 约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到 了有效的结合。2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设 施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几 年，我校添置了标准化实验室7间，完成为了实验楼墙体粉饰、校园亮化工程、学校图书综合楼、多媒体教室、语音室、电子备课室、 米标准田径场、一块篮球场的新建和改造工程，提高了上述场所的文化 层次、优化了文化环境。目前，学校图书馆藏书达万余册，学校的 校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设 有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的 条件。四、大力开展精神文化建设。精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。 多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按 照“协调和谐、美观慷慨、有效育人'的思路，重点在以下几个方面 开展工作：1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系 列”活动。一是通过分布在教学楼先后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化 牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生 理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活 动，如“田中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环 境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法， 言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。2、着力构建和谐的人际关系在校园文化建设活动中，我校特殊重视学校和谐人际关系的建 设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结 和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想 统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展;二是建设和谐的领导 与教师的关系，通过领导下办公室、卜教室和谈心等方式，及时了解 教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保泛博教师以饱满的精 神状态全身心地投入到教学工作中;三是建设和谐的师生关系，通过班 主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生 活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高 教学活动的效率。2022年中学校园文化建设活动总结我校是自治区素质教育一级甲等学校和自治区示范性普通高中， 学校建造用地面积m2,校园建设规划地m2,学校总占地面积m2,生均占地m2o米，现有教学建造面积m2,绿化率达 98.5o现有教职工人，学生人,设一个高中教学班。校园内各 功能区分布合理，环境优美，由于成绩突出，被评为梧州市绿化先进单位。有 花园式学校之称。长期以来，苍梧中学在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内 容，广泛开展以学生为主体、课内外文化活动为内容、校园为载体的 校园文化建设，通过宏扬校园主体精神、活跃校园文化环境，实施学 校整体教育、教学工作，促进了学生的健康成长，推进了学校的整体 建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。一、将校园文化建设作为学校工作的一件大事来抓校园是培养人、教育人的地方，同时又是各种文化互相交织的地 方，把握好这一影响学生成长的重要场合，对学生形成正确的思想和 行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。学校在广泛开 展面上思想教育的同时，充分注意到校园这一重要文化载体的教育作 用，将校园文化建设当做学校工作的一件大事来抓，通过建树科学、 文明、健康的校园氛围来引导学生提高分辩是非、明辩美丑善恶的能 力。1、机构健全、责任到人、把握建设整体规划校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长 期以来学校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园 文化建设的管理机构。目前，学校确立了一位副校长全面负责校园 文化建设的催促和指导，建立了政教处统筹校内各项文化环境建设的 管理格局，通过团委、学生会、级组、科组互相配合，全面开展相关 的教育与活动。为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代 化学校建设的需要，学校长期致力于两支队伍的建设，即：以科组 长、级组长、艺术科教师为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生 干部骨干队伍的建设，通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手 段、意义的引导，鼓励他们承担校园文化建设的重任，为创建良好、 优质、文明、健康的校园环境而努力工作。由于学校的长期努力，两 支队伍都较好地适应了各项教育和教学的要求，保证了校园文化建设 始终按学校的整体规划健康发展。2、树立校园精神，培养校园文化个性校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向 上、积极进取、开辟创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作 为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。为此，在充分 考虑学校发展的前提下，我们确立了“将学校办成高层次、高质量、 教师教学有特点、学生学习有特长、师生心灵美、行为美、育人环境 美的现代化学校”的办学目标和“爱国爱校、勤教勤学”的校风要求。通过个性化的办学目标和校风要求形成巨大的精神力量和心理环境, 激励鞭策师生健康成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中, 学校时常性的利用教师会议、升旗礼、校会等进行宣传，并将它们 永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警省和激励师生。正是因 为明确校园精神的激励、鞭策作用，使校园真正形成为了催人上进、 促人成才的良好校园氛围，集聚全体师生们都团结起来为学校现代 化建设而努力奋斗。几年来，学校的教学质量一年一个台阶，校园 文化建设得以健康发展与学校长期建树明确的校园精神不无关系。3、重视整体文化建设，发挥校园全面育人功能校园文化建设作为对师生进行教育的重要方式，其产生作用的过 程实际是师生自我教育、自我管理、自我提高的过程，要将教育内化 为师生自我提高和教育的过程，校园文化建设必须是一个系统、全面 的建设整体。为了使校园文化建设得到规范发展，学校将其纳入校内 制度化建设的轨道，我们在苍梧中学章程里对校园文化建设进行 了明确的规定，使校园文化真正成为了校园长期建设规范化、制度化 建设的内容范畴。与此同时，学校将校园文化建设与学校开展的创文 明活动有机地结合起来，将讲文明、做文明人以及创文明班、文明宿 舍、文明学生活动作为校园文化建设的重要组成之一，并实施相应的 量化考核，每月发布一次，使系统的校园文化做到了时常化、日常化 的开展，扩大了其功能范围，使其教育功能得到应有的发挥。各年级 考核分最高的是：高班，高二年级班、高三年级班。_ 班还被评为自治区级的先进班级，长期以来苍中校园文化建设得到扎 实开展与学校重视并将其纳入建设的整体范畴直接相关。二、充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设 校园文化是对学生进行教育的载体之一。